动态丨中心助力高丽营二小开展人工智能赋能教师专业发展工作坊活动

中关村互联网教育创新中心 · 公众号 · · 2025-01-15 13:05

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人工智能在课堂教学中的有效应用，已经成为当下教学改革重点关注的焦点。为构建智能化学习环境，探索人工智能与教学的深度融合，重塑教学生态，更好地提升教育教学质量，日前，由 中关村互联网教育创新中心 承办的北京市顺义区高丽营第二小学人工智能赋能教师专业发展工作坊成功举办。工作坊邀请了北京师范大学教育学部教授、博士生导师李玉顺、北京教育学院原信息技术与职业教育学院院长吴安民进行现场指导。

北京师范大学教育学部教授、博士生导师李玉顺

北京教育学院原信息技术与职业教育学院院长吴安民

案例分享，找焦点为学习铺路引航

在教师分享环节，高丽营二小教师代表分别从利用人工智能在教学中激发兴趣、破解难点、提升思维等不同视角分享了自己的经验，并就智能工具与传统教学环节在链接上、匹配程度上、技术操作上的实施难点与困惑同专家进行了交流。

李玉顺教授对学校能带领老师们积极探索数字赋能教学的做法、对老师们的实践探索表示赞赏，并指出，人工智能在课堂教学中、在督促老师们当好精师与人师的过程中、在建立学校技术文化中、在促进学校发展的过程中都发挥着重要的作用。

理念引领，打开教学新视野新格局

针对当今时代人工智能对教育教学的影响，老师们需要了解技术赋能教学完整的途径，理解中国教育教学在人工智能融入的过程中发生的变化。李玉顺教授为大家带来主题为《融合生成式人工智能，促进课堂教学高质量发展》的讲座。

聚焦人工智能发展的历程，李教授带着大家回顾过去20年我国从数字教育的初步尝试，逐步走向以素养为导向的全过程育人历程；人工智能的迭代发展与大语言模型的出现，开启了信息技术赋能教育教学实践创新进程。李教授深入浅出地阐述了AI技术在教育领域的应用现状与广阔前景，从智能教学系统如何精准分析学生学习数据，到借助AI实现个性化学习路径规划，一系列前沿理念让教师们大开眼界。

李教授站在国家教育发展的整体高度，带着大家重新审视教育的发展逻辑和特征。从强国进程教育创新、教育创新智能化升级以及理解教育数字化转型三个方面，围绕数智赋能育人模式变革、理解数字转型、智能升级、当下人工智能教育创新实践和实践探索案例等方面，深入浅出地阐述了数智时代对教师专业发展的新要求和新挑战。精彩的讲解，让大家逐步更新观念，建立数字时代教师专业发展新思维。

学习中，老师们了解到教学正在逐渐向高阶化和差异化发展，深度学习、终身学习、个性化学习、情景式学习成为关键。教育与技术的双向奔赴是当今教育数字化的战略行动。这些创新变革的要素汇聚在一起，既是机遇也是挑战：一方面，教师需要积极拥抱新技术，成为现代性的教师；另一方面，跨越式的专业发展对教师的知识结构和专业能力提出了更高标准，也对建构新型的教师专业发展体系提出了前所未有的新要求。

李教授通过大量的课堂实例让老师们看到数字化的使用与升级使教学实践发生了显著变化——从早期关注自主合作探究，到现在关注深度学习和跨学科融合，课堂生态的变迁促使我们真正走向素养育人的新生态。参加学习的老师们聚精会神，对人工智能赋能教学探索实践也充满期待。

实操精研，掌握智能工具高效应用

理论学习之后，便是紧凑而有趣的实操环节。中心邀请吴安民院长对AI教学工具进行现场操作指导练习。基于教师课堂教学需求，吴院长详细讲解了一系列AI平台的实际应用。

从微信实操的小技巧出发，在老师们的惊叹中开启了实践操作学习之旅。不坑盒子、知网AI智能写作、秘塔......吴院长在细致的操作演示与讲解中逐一介绍这些软件的功能与用法，看到强大的软件功能带给老师们的工作便利时，大家学得越发兴趣盎然。

文字生成画面、生成视频、建设人工智能体、数字人等是当下课堂教学老师们研究的热点。吴院长带领大家一起体验了豆包、匠帮、妙办等多个平台，让老师们切实感受到人工智能对日常工作效率的提升作用，课堂教学因人工智能有了新的突破口，更多的课堂可以因为高效APP的引入而生动起来。

思维共振，探索AI个性教学创新蓝图

在两天的学习过程中，交流互动贯穿始终。大家围绕AI驱动个性化教学这一主题畅所欲言，分享自己的见解与困惑。两位专家就“如何在保证教学质量的前提下，平衡AI技术应用与传统教学方法的关系 ”“ 如何利用AI更好地关注学生的情感需求和心理健康 ”“ 如何科学利用AI工具实现对课堂内容的有效补充，提高教学效率和质量，创新教学模式，发展高效教学和个性化教育 ” 等问题，以实际课堂案例的形式和老师们进行思维共振。大家各抒己见，思维的火花在交流中不断碰撞。

活动结束后，高丽营二小的校领导和老师们对中心和专家表达了由衷的感谢，表示这次活动意义重大。通过这次学习，高丽营二小的教师们对人工智能技术在教学中的应用有了更全面深入的了解，为实现AI驱动的个性化教学奠定了坚实基础。

在时代浪潮的推动下，教育数字化转型已成为不可阻挡的趋势。如何提升教师的数字素养、重塑教师角色、让AI为教育赋能已然成为中小学教师无法回避的重要课题。在未来教育格局中，教师不再仅仅局限于知识传授者的传统角色，更关键的是要成为学生成长道路上的引导者与陪伴者。未来，中心将进一步汇聚教育主管部门、多领域专家学者和一线教学名师等多元主体，为教师专业发展打造专业发展课程体系，推动教师群体对人工智能时代教育教学变革的使命感与认同感。

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