俞敏洪：思想的主要来源来自读书

国民正在丧失阅读习惯

讲到读书，我来给大家一个数据，犹太人平均每年读书是65本，日本人平均每年读书是45本，我看到的统计数据是中国人每年读书是5本，完了我就做了一个调研，这个调研就说，我对全体中小学老师讲教育的时候（公立学校的老师），对所有的大学生做演讲的时候，我都有两个问题，第一个问题是，请问：在座的各位认真读超过5本书的，我说的是读认真的书，不是教课书，不是教材也不是什么“吸引男人的42招”这样的书，认真读教科书之外的5本书的请举手，一般场内不会超过20%的人。

老师不读书，怎能培养学生阅读习惯？

我有一次在青岛济南，2600位中小学老师听我讲课，举起来的手能数的清居然，中国的中小学老师是不读书的，一个民族的中小学老师不读书，请问我们的中小学生怎么可能会读书，其实中小学生基本不读书，但是非常可悲的是有一次我在北大做演讲，我问了北大学生一个问题，请问：每年读超过30本书的同学请举手，十分之一，如果当初我们在北大的时候问这个问题的话，只要说请问，读超过100本书的请举手，保证100%举手，因为在我的印象中间，我的大学同学，几乎没有一个人每年读书少于100本的，现在中学不读书啊。

高能预警：国人年人均读书1.5本

所以我后来发现，中小学生如果说人均读书5本都不到，中国全国人民加起来平均读书到不了5本，我今天也同样问这个问题，认真读过5本书的（1年）请举手，这儿果然是个知识分子群体，大概有5分之1举起手啦，超过5分之1我觉得就很伟大了。非常可惜，我们在座的那么喜欢进步的人，因为如果不喜欢进步你肯定不会到这个“金融博物馆”来听讲课你要知道，（大部分国人）多数不超过读5本书的。所以，中国人均读5本书肯定没到，后来我就看统计数据后面它怎么来的，结果是把中小学生的教课书，教学辅导材料，大学生的教科书，教学辅导材料全部统计进去了，去掉以后，大概人均读书1本半，请问一个（1年）只读1本半书的民族怎么能够跟一个读65本书一年的民族去比较，没法比。