首套与历史相结合的古诗词读本
59元/套，还送450+分钟视频课程，超高性价比！
这两年，从“跟着诗词去旅行”公益课到“诗词精读”打卡计划，还有各种诗词书、历史书，真没少给大伙儿分享。
无非是想提醒大家：
“大语文”时代来临，不重视传统文化积累，只读课本真的不行了！
那么大语文到底是什么?
简单来说，
“
大语文”
包括了语言文字认知、文学常识、传统文化素养、阅读理解能力、写作能力等在内，它更注重从中国传统文化宝藏中汲取精华，培养每一个孩子文史哲艺的综合素养。
而中国传统文化的精髓是什么?答案是:
古诗词和浩瀚五千年的中国历史。
给孩子的历史书成千上万，给孩子的诗词书也成千上万，但是无论是历史书还是诗词书，都仅是在以史说史、以诗读诗，无法构建诗和史并立的立体思维。
其实，诗和史并不是相互割裂的
，
一首诗一个历史点，一条诗词线就能串起一段历史！
杜甫“初闻涕泪满衣裳”是遇到了什么事情？李煜为什么会有那么多愁啊“恰似一江春水向东流”？“一骑红尘妃子笑”中的“妃子”是谁？“靖康耻，犹未雪”中“靖康耻”是受到什么样的耻辱……
当孩子带着疑问，读懂这些诗词背后的历史，让一首诗词变成了一串故事、一段传奇……那么无论是学诗词还是学历史，都会变得轻而易举！
今天带来的这套——
《这才是大语文：
跟着古诗词学历史》
，就很创意地
将古诗词与历史巧妙地结合，
用历史作为背景介绍诗词，用古诗词作为线索串联历史，构成
一部藏在古诗词里的中国史！
从上古时期的传说，到中国近现代社会清王朝的崩溃瓦解，79首古诗词串联起中华上下五千年的历史——
从李商隐的《嫦娥》开始，有《野望》里的伯夷叔齐、《山坡羊·潼关怀古》中的秦朝苛政、《观沧海》里豪迈的枭雄曹操、《乌衣巷》中的王谢世家大族，还有《悲青坂》讲述的安史之乱、《泊秦淮》吟唱的晚唐之歌，亦有《过零丁洋》南宋末年的抗元斗争、《长相思
·山一程水一程
》背后康熙帝平定三藩的历史……
沿着中国历史的时间线，
勾连起
大量经典诗词，
也串起了诗人的生平、百科知识、文化遗产、各种人物故事等。
比如，讲到唐朝，
从《登幽州台歌》中的女皇武则天的统治，讲到《使至塞上》中大唐与西域，再到《过华清宫》中的杨贵妃，《闻官军收河南河北》中的衡水胜仗，《早发白帝城》中的李璘案，《江雪》中的王叔文改革，《题菊花》的黄巢起义……
串起了整个朝代的进程。
每一首诗词每一个历史节点为一章节，两个章节之间以简短的
“历史评书“
的形式串联，
可以
吸引孩子一直读下去，还能了解历史的逻辑关系。
👉
如果不懂”李璘案“的历史背景，
读到“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”时，可能会以为这只是一首普通写景或叙事的诗。
实际上，这首诗创作于李白因永王李璘谋逆案被牵连流放夜郎的路上，没想到突然大赦天下……此时
再来读诗，感受到的情绪就截然不同了。
👉
再比如，
李清照的《夏日绝句》，
一贯词风婉约的李清照为何忽然写了这样一首起笔有力、雄浑豪迈的诗？
结合当时
南宋偷安的社会大背景，再了解到其丈夫赵明诚临阵脱逃这件事
，我们就能更深刻体会到李清照这首诗中反讽和悲叹的感情色彩。
这样一来，孩子懂了历史也更懂了诗——
那些背诵许久仍磕磕巴巴、一知半解的诗，一下子清晰了，考试中再遇到“作者抒发了什么情感”这一类的题目，再也难不倒；以诗词钩沉起历史的过往，历史也不再是冷冰冰的，孩子学起来更加兴味盎然。
更棒的是，随书还附赠
450+分钟配套动画视频课程，
国内一流团队制作，
配合着有趣的动画画面、抑扬顿挫的讲解，
孩子可以准确掌握诗词发音，也能准确理解诗词及其创作背景，同时还能激发其对中国历史的阅读兴趣。
音频
由上海市特级教师——朱震国领衔录制，这里放上一段大家感受一下——
诗词是文化的传承，也是语文的底子，更会成就孩子的人生自信
。
古诗词和历史在“大语文”时代到来之际，都是孩子需要重点掌握的内容。
这样一套有创意的古诗词&历史读本
（4本书、450+分钟配套动画视频课程）
性价比也很高，
共
四册，每本108页左右，
定价是99元，咱们超值团购价只要
59元包邮！
要知道，市面上光是这样品质的一套在线诗词课程，都不只这个价钱了！
适合年龄：5岁+
原价：
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发货及邮费说明：
新疆西藏青海，需补运费30元/单，湖北，浙江温州不发货，部分疫情区域不发货。
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这套《跟着古诗词学历史》4本，
网罗的都是最精华的千古名篇，
涵盖了相当一部分中小学生新课标必读古诗词。
从诗人、注释、讲解、赏析再到人物、事件、 典故……从诗词的“点”逐步讲到历史的“面”，以点到面，在孩子脑海中形成一个完整清晰的历史发展脉络。
书中精彩的解读不局限于历史、诗句、诗人生平，
还串起了
350+通史百科、270+作文素材、140+必备知识、文化遗产、地理百科等多种刚需内容，
可以配合课堂学习，帮孩子拓展知识面、提升语文素养。
还设置有
“学习树”
环节，
进行知识拓展、思维发散，引起孩子探究更多知识的兴趣和好奇心，虽然四册书的内容有限，但带来的思考却是无限多的！
320幅手绘插图，
把难懂的古诗具象出来，变得生动鲜活；把距今千年的历史人物、历史事件都清晰地呈现在孩子的眼前。
想想咱们以前直接死记硬背历史和古诗的惨痛历史，读这套书，在轻松愉快的阅读中，
既读古诗词，又能学历史，还能积累各种各样的传统文化素材，再配合有趣的动画视频课程加深记忆，
简直不要太幸福!
更重要的，它会
让孩子打心底真正爱上古诗词爱上读历史~
正如朱震国老师对这套书评价的那样：
“诗史抑或史诗，其发端也许不过青萍之末。
那么，孩子心中的一点喜欢，谁说就一定不会掀起日后那壮阔的波澜呢？”
这套书是
一套“藏在古诗词里的中国历史”，也是第一套将古诗词与中国历史相结合的大语文读物。
用历史作为背景介绍诗词，用古诗词作为线索串联历史，巧妙地讲述当时的“人、物、时、地、事”。
👉
比如，
王维《送元二使安西》
这篇诗词相信很多孩子都能背得滚瓜烂熟。
但可能很少有孩子会仔细研究：
安西到底是哪里？
它有什么特殊地位？
为什么元二要去安西呢？
诗词注释里也只有浅浅的一句。
打开书中”安西都护府”这一篇章，就
讲到大唐和西域的关系，安西都护府的百科知识。从八方来朝的大汉王朝，讲到武则天时期名将王孝杰收复安西四镇的事迹。
👉
再比如，了解了明朝“土木堡之变”的历史背景，以及于谦被冤杀的前因后果。
我们也更能读懂
《石灰吟》
中表达的“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”的浩然之气。
将古诗词与历史结合起来学习，
既有历史的纵深感，又有诗词的历史感，加之相关资料的拓展延伸，就可以实现文史的双向提升！
教育部统编教材有一个特点:
注重落实中华优秀传统文化教育。
在以后的中小学考试里古诗词等传统文化的考试比重也会有所增加。
而这套《这才是大语文:跟着古诗词学历史(便携版)》，就
是
依据新版部统编教材编撰。
（▲部分目录）
收录的这些诗词传诵度、知名度都很高，是
围绕着教育部规定的中小学必读古诗词进行的适当拓展，非常适合作为孩子的课外延伸读物。
书中对每首诗还有
深入解读，附有详细的诗人生平、注释、译文、赏析；对每个历史点会有历史故事、历史人物的拓展和配图。
