2024年12月，三节课数字化学习研究团队正式推出《2025年三节课数字化学习趋势与技能洞察》报告。此报告基于三节课平台数百万学员及3000家企业客户的学习数据，深度剖析了数字化学习的最新趋势，为企业未来的学习和发展指明了方向。
1 、数字化学习推动企业降本增效
2024年的经济环境风云变幻，企业经常面临成本高压和增长遇阻的双重挑战。为了控制运营成本，企业会优先选择削减培训和学习发展部门的预算，导致许多计划中的培训项目被迫搁浅。简单地砍掉培训预算并不是长久之计，与其一味削减成本，不如换个思路：通过优化流程、注重学习运营，找到提升效率的新路径。在日常工作中，员工往往面临具体的问题或任务，他们希望通过学习快速找到解决方案并立即应用到工作中。培训部门需要开发和提供场景化、模块化的学习资源，帮助员工快速找到与任务相关的知识点。1、AIGC重塑职场技能
AIGC的兴起让许多过去依赖人工完成的任务实现了自动化，这要求员工掌握与AI协作的能力，包括使用AI工具、 理解运作逻辑以及对AI生成内容进行优化和二次创作。
企业需要通过培训和支持，帮助员工掌握与AI协作的能力；员工则需要通过不断学习和实践，提升自己的竞争力。
市场环境瞬息万变，技术更新迭代加速， 客户需求也在不断变化。在此背景下，传统的长期规划方式逐渐显得力不从心，而敏捷强调快速响应、持续改进，以及以客户为中心的价值导向，这些理念正是企业在激烈竞争中脱颖而出的关键。营销早已不再是营销部门的独角戏，让所有员工都参与到企业的营销中来， 品牌的影响力会得到前所未有的提升。员工的传播不仅增加了企业的曝光度，也拉近了与客户之间的距离。每一位员工，都可以成为企业的代言人，为品牌注入鲜活的生命力。
4、新时代领导力
新时代的领导力模型强调了四项核心能力：激活团队的能力、赋能团队的能力、 链接团队和合作伙伴的能力，以及引领创新、赢得竞争的能力。领导者需要紧跟技术前沿，了解人工智能、大数据等新兴技术对行业的影响，才能带领企业在激烈的竞争中保持领先。
Z世代正在迅速崛起成为企业的新生力量，他们并非“不为金钱只为热爱”，而是同样关注物质回报和发展前景，但相比之下，更强调工作兴趣的匹配度。管理者若能帮助他们实现“做喜欢并擅长的事”，将极大地提升团队的工作积极性和管理效能提升组织的灵活性与适应性是实现转型的基础。“敏捷” 为企业提供了快速迭代和应对变化的能力支持，员工体验的优化成为当前企业需要解决的核心问题。多元化与包容性（DE&I）的建设也在深刻改变人力资源管理的方式。
离业务更近是面向未来的学习形态
1、课程采购的速度永远跟不上业务的需求
快速变化的商业环境、技能升级需求、数字化技术的普及、新生代员工的学习习惯，以及远程工作模式的兴起，致使L&D部门无法快速且全面了解业务方的需求， 也无法评估采购的课程质量，从而阻碍了优质内容的引进。
2、业务需求的本质是“技能焦虑”
业务需求的实现依赖于员工具备相应的技能。当员工的技能无法满足业务需求时，企业就会感受到“技能差距”的存在。
业务方的需求本质上是对“团队技能提升”及“技能型组织”建设的欲望。缓解焦虑最好的办法是加大技能型内容的供应量。
3、面向未来的技能型组织的转型
学习型组织更考量“完课率”、“考试通过率”，而技能型组织则更考虑业务数据的变化。通常企业HR部门会更强调“学习型组织”，业务部门更强调“解决问题的技能”。而问题解决的关键是技能，员工拥有技能才能去解决问题，提升业务目标。
在这个充满变化的时代，不确定性中蕴含着新的确定性机会。技术赋能、绿色发展、全球协作和敏捷学习是企业与人才发展的关键方向。只有用全新的思维迎接挑战，企业和个人才能在变革中找到方向，开拓未来的可能性。
三节课是中国领先的前沿技能学习平台，为企业和个人提供由4000名业务专家开发的6000门高品质、好口碑的课程，课程涵盖新商业、新技术、新管理方向，客户遍布世界500强和中国500强，服务超过3000多家大中型企业。
