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你听说过Classmeet吗？
嗯，你要是没听过也很正常。毕竟，我们目前是仅仅存在于北京的一个刚刚满6个月的小社群。
不过你要是听过呢，也很正常。毕竟，我们已经生长了有两个学期，有超过十余个小组，将近200人次的小伙伴在这里完成了不同以往的学习体验。
讲道理，Classmeet 到底是做什么的？大白话是我们是一个一群年轻人聚在一起学习的社群。
有逼格的讲，Classmeet其实是一场试验 。
从一开始我们就明确了社群的最终目标是探索两件事儿：
一是互联网时代的人到底要学习和认知些什么东西。
二是互联网时代的人到底该怎么学习和认知。
我们到底是怎么做的呢？达成第一个目标也就是『学什么』其实也得先弄懂第二个目标，也就是『怎么学』。
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以我们的观点看：互联网时代以及未来人们的学习一定是自我规划学习路径的主动学习。互联网技术从底层改变着我们的生活面貌，也改变了学习这件事儿。
工业时代的学科分类以及以教师为中心的课堂方式已经完全不能满足现在的学习和认知了。
而具备自我规划学习路径能力和欲望的人，本质上是不需要别人来告诉他该去『学什么』的。
举个例子：会看书的人，一本书没看完就知道下一本书要看啥，不会看书的人，只会让大V给他开书单。
社群的作用变成了资源提供平台、相同认知的人聚集的平台，而非授课本身！
所以，在Classmeet，具体学什么，以什么样的实践去巩固所学，下一步往哪个方向进阶，小组采取什么样的管理方式等等，这些都是小组成员们自己来做决定！
当然，在现阶段，很难保证每一个人都有自我规划学习路径的能力和意识，这是一件需要训练的事儿。
所以，这就需要社群中有人去先尝试提供一个大致的思路和方向，同时，组织大家去通过一次次的线下聚会和每周的学习进度去实践它，进而通过逐步调整日臻完善。
这就涉及到Classmeet除开学员外，必要的两个角色：PMC和OMC。
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嗯，如果你已经是社群的一员，或者听说过Classmeet很可能已经知道，我们的PMC就是所谓的『课程产品经理』。
他们就是负责研究：针对某个具体的学科领域，到底哪些部分能够帮助到互联网时代的人，以及，应该以什么样的路径去学习它们。
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然而，之前我们的PMC们其实除了负责上述工作，实际还承担了另一项职能：学科小组及社群整体的运营。
但熟悉互联网产品的都知道，产品的开发设计和运营实质上是两项工作，它们的偏重和技能要求也是完全不一样的。稚嫩的我们，在前6个月中，一直没意识到这个问题。
为了纠正它，我们正式提出将产品和运营分开。PMC（课程产品经理）、OMC（课程运营经理）也将是两个完全不同的角色。
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PMC的工作内容：
1、完成某学科的大致学习版图、路径的规划，资源的搜寻鉴别和整理，落地成具体的学期学习计划。
2、持续优化和改进它。
3、帮助更多的社群成员去完成自我学习路径的规划。
这里插一句：这里面的学科范围，可以参考Classmeet之前已经开放的学科小组。『Beta趴之后的新的小目标从报名心理学C组开始。』
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对于这些学科，我们的理解是：互联网时代的通识学习。就是指活在互联网时代当下的各位，其实或多或少都应该对这些领域有所了解，它们能帮助大家更好地认知和生活在这个时代。
这也是我们的Slogan说的：以不同的眼光看世界。
所以对于PMC的要求是：
1、我们希望你持续充满着认知世界、认知他人、认知自己的动力。
2、我们希望你在某学科领域有自己的研究和见解。
3、我们希望你有持续学习的能力。
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而OMC的工作内容则主要包括：
1、完成每个学期所负责学科小组从报名到结课整个生命周期中的各流程管理。
2、收集过程中的运营数据和问题
3、思考解决方案并实施。
所以对于OMC的要求是：
1、对于探索自生态、分布式社群运营模式的热情。
2、并不一定要求对学科本身要有很深了解。
3、猫一样的观察能力、狗一样的行动力。
这里再插一句：对于PMC和OMC我们都会优先考虑已经在Classmeet社群学习过或者学习中的成员。
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目前我们的这个团队是由我——发起人郭老湿，负责各个学科的PMC们、以及一位新媒体运营的小伙伴组成的。怎么评价我们这群人呢，一言以蔽之——一群神经病！
说得好听的是一群人尝试新的学习方式，尝试新的学习路径，尝试分布式的团队协作方式，
说得不好听的是一群有自己正经工作的疯子花费大量业余时间在做一件不知道对不对、会不会成功的事儿，关键还没钱。
对，你听出我的重点了，这份工作首先是没钱的。那么港真，你到底会得到什么呢？
1、也许是人生第一次，你可以在一个分布式的、生态的团队里跟一群人共事。在我们这儿，校长说话经常不好使，经常被吐槽，经常被欺负，每次开会都像是辩论会。（嗯，欺负校长也算是福利之一）嗯，校长人格保证。
2、你可以尽情地尝试。不管是关于新的方向、脑洞、点子还是什么，你都可以在这里跟大家一起做尝试。你的想法和创意一定不会被打击和漠视。嗯，校长人格保证。
3、你会与一群兼具理想主义理想和现实主义方法的人打成一片。嗯，校长用事实保证。（校长人格用光了，这条用事实保证。）
4、不论如何，你一定会得到成长。嗯，即便上面三条没保证，这条校长绝壁可以保证。
说了那么多，想来吗？要不勾搭一下呗。
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