中国大学教育史上，最大的神话就是“西南联大神话”。
我们先来看看这个神话是怎么讲的
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《三联生活周刊》曾经有一期封面故事，反馈特别热烈：
可能很多人一看到这个名字，就已经热血沸腾了，没错，这一期封面讲的就是
西南联大
的故事。
西南联大，是很多人心底的情怀。我们今天在书本里、课堂上所见所闻的那些优雅、渊博、有风骨的老前辈，很多都出自西南联大。
“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。
”
这句被无数人奉为圭臬的经典名言，就是西南联大的校长之一梅贻琦所说。
这所在抗战时临时组建的大学，存在仅短短八年，却培养出了2位诺贝尔奖获得者、5位国家最高科学技术奖获得者、8位两弹一星元勋和100多位两院院士......创造了中国教育史上的一个奇迹。
上排左起：
汪
曾祺、杨振宁、邓稼先
下排左起：
何兆武
、王希季、许渊冲
很多人都在好奇，这样一所临时的大学，是怎么培养出这么多人才的呢？
重新讲一遍这个神话，一定有它的目的。这次之目的就是：卖书！卖课！
《大学一年级英文教本》（Freshman Readings in English），是当年联大全校通开课“大一英文”课的教材。
这本看似普通的英文课本，曾出现在杨振宁、许渊冲、汪曾祺、邓稼先的课桌上，钱锺书也用它作自己授课的教材。
书中收录的都是中外名家的经典文章，
诸如赛珍珠、毛姆、林语堂、梭罗等，
总计四十三篇。篇篇
语言优美，充满了深邃的思想和丰富的审美体验。
只要读一读这本纯英文的教材，我们就能立刻感受到西南联大是一所什么样的大学。
联大八年来为国家培养了成千上万的人才，没有一个人不读《大一英文》，没有一个人完全不受英文读本影响，不受潜移默化作用的。
——西南联大学子、著名翻译家许渊冲先生
近年，
中译出版社发掘出了
这份知识宝藏
，邀请多位教授一起将它翻译为英汉双语读本，重新取名
《西南联大英文课》
并出版。迄今，这本书累计发行了约20万册，其受欢迎程度可见一斑。
读者的热情评价
但是，也有很多读者反馈说，自学课文难度大，总有一些似懂非懂的地方，却苦于没有人答疑解惑，希望能对课文有更丰富、更深入、更有趣的解读。
为此，三联中读与中译出版社携手打造了这门《西南联大英文课》音频课程，
随课附送一份价值180元的西南联大英文课知识礼盒，其中就有这本书的最新升级版，以飨读者
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《西南联大英文课·像杨振宁、许渊冲那样学英语》
杨振宁、许渊冲，一个后来去了美国，一个用英文译唐诗，这都是很好的例子。
他的小说很美，他的文章一级棒，可是……可是他的英文不好啊~~~
书是好书，课是好课，为什么要拉一个学渣来背书?
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1992年，七十二岁的汪曾祺先生写过一篇《悔不当初》。文章劈头第一句就是：
有位姓过的无锡人，自己只有初一水平，却跑来教高三！
以汪曾祺的英文水平，要搁现在，高考直接就出局了。
他千里迢迢跑到昆明考西南联大，到了也不知道英文得了几分。
“我记得很清楚，有一道题是中翻英，是一段日记：
‘我刷了牙，刮了脸……’我不知‘刮脸’怎么翻，就翻成‘把胡子弄掉’！”
大二英文，教我们那个班的是一个俄国老太太，她一句中文也不会说，我对她的英文也莫名其妙。
期终考试那天，我睡过了头（我任何课上课都不记笔记，到期终借了别的同学的笔记本看，接连开了几个夜车，实在太困了），没有参加考试。因此我的大二英文是零分。
汪先生最牛的，是以这样的英文水准，追到了外文系的高材生施松卿。
作为一个作家，有时难免和外国人见面座谈，宴会，见面握手寒暄，说不了一句整话，只好傻坐着，显得非常愚蠢。
偶尔出国，尤其不便。
我曾到美国爱荷华参加国际写作计划。几乎所有的外国作家都能说英语，我不会，离不开翻译一步。或作演讲，翻译得不大准确，也没有办法。我曾作过一个关于中国艺术的“留白”特点的演讲，提到中国画的构图常不很满，比如马远，有些画只占一个角，被称为“马一角”，翻译的女士翻成了“一只角的马”（美国有一种神话传说中的马，额头有一只角），我知道她翻得不对，但也没有纠正，因为我也不知道“马一角”在英语中该怎么说。有些外国作家，尤其是拉丁美洲的作家，不知道为什么对我很感兴趣，但只通过翻译，总不能直接交流感情。有一位女士眼睛很好看，我说她的眼睛像两颗黑李子，大陆去的翻译也没有办法，他不知道英语的黑李子该怎么说。后来是一位台湾诗人替我翻译了告诉她，她才非常高兴地说：“喔！谢谢你！”台湾的作家英文都不错，这一点，优于大陆作家。
最别扭的是：
不能读作品的原著。外国作品，我都是通过译文看的。我所接受的西方文学的影响，其实是译文的影响。六朝高僧译经，认为翻译是“嚼饭哺人”，我吃的其实是别人嚼过的饭。我很喜欢海明威的风格，但是海明威的风格究竟是怎么回事，我真说不上来，我没有读过他的一本原著。我有时到鲁迅文学院等处讲课，也讲到海明威，但总是隔靴搔痒，说不到点子上。
再有就是对用英文翻译的自己的作品看不懂，更不用说是提意见。
我有一篇小说《受戒》译成英文。这篇小说里有四副对联，我想：这怎么翻呢？后来看看译文，译者用了一个干净绝妙的主意：把对联全部删去了。我有个英文很棒的朋友，说是他是能翻的。我如果自己英文也很棒，我也可以自己翻！
我觉得不会外文（主要是英文）的作家最多只能算是半个作家。
这对我说起来，是一个惨痛的、无可挽回的教训。我已经七十二岁，再从头学英文，来不及了。
学英文，得从中学抓起。
一定要选择好的英文教员。如果英文教员不好，将贻误学生一辈子。
一般来说，学霸的话听不听都行，学渣的话也无所谓，但优秀学渣的话，一定要听。
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那就听听吧
八位名校英语教授
联手重现西南联大英文课
如今，即使是英语专业的学生，很多也没有读过《莎士比亚全集》，不熟悉西方哲学思想史，人文背景知识方面的缺失，限制了我们对这部教材的品读与理解。
为此，我们邀请了
8位国内英文领域的知名教授
，来系统讲解这部教材中的精选篇目。课程不单纯教你语言技巧，还会带你从人文的高度，深入理解这些名家名篇，解读东西方的文化内涵、历史和社会背景，再适当解析重点段落、语法。
譬如，在阅读
诺贝尔文学奖获得者、美国作家赛珍珠
的名篇《贫瘠的春天》时，如果读者不知道作者和文本背景，直接去读原文的话，就很难了解到这么一个有血有肉的赛珍珠，对文章的理解自然也会少了许多“味道”。
再来看我们的主讲人郭英剑教授是怎么介绍赛珍珠、怎么解读这篇佳作的：
赛珍珠
美国尼克松总统在悼词中称她是“一座沟通东西方文明的人桥，一位伟大的艺术家，一位敏感而富于同情心的人。”
在赛珍珠的创作中，她特别考虑如何在作品里保存汉语的原汁原味，而不是仅只顾及英语读者的感受。有一个例子是她曾经不顾出版商的强烈反对，坚持将“我的妈啊！”生硬地译为Oh，My Mother！还有，她特别习惯使用中国的人名，并且是按中国姓先名后的顺序使用，这不仅反映出她有优质的汉语语感，也反映出她对中国人的尊重（她原来也一直用《大地》主人公的名字Wang Lung做小说的名字）。
在解析重点段落时，主讲人更是把对英语的高超造诣和文章的情感融合在一起，中英文自由穿插，展现了真正意义上的精读水准：
故事开端，Liu, the farmer, sat at the door of his one-room house. 这就像一束灯光，直接打到主角老刘身上，瘦削的他坐在“自己只有一间房的门口”，his one-room house，一间屋子只有一个房间，老刘的家庭经济状况不言而喻。
在一次次地向命运低头后，农民老刘感到“helpless as a leaf tossed upon the flood”，他感觉自己像被抛入洪水中的叶子一样无助。此处的“toss”用词精准，用“toss”代替“fall”或者“drop”之类含有主动倾向的词语，用被动的形式更表现出饥荒年代里主人公飘摇无助、身不由己、难以主宰自己生活的感觉。
这种细腻的解读体验，绝不是自己“盲读”就能拥有的！
除了这位从上个世纪开始就研究赛珍珠的资深学者，我们请到的每一位主讲人，都是各自研究领域的佼佼者，因此，这门课程绝对是一场不同凡响、极为难得的学习体验：
不仅如此，这些主讲人在大学校园里也极受欢迎，他们的课程常常会出现一“课”难求的盛况。
譬如
北京大学英语系的毛亮教授，他是一位专攻19世纪美国文学、对美国社会和文化有深入研究的学者，
他的文学课和精读课在北大深受学生欢迎，每次在选课阶段都会瞬间报满，
引起一场抢课的“血雨腥风”，不少学生即使抽签落选，也会选择去旁听。
可是这一次，大家再也不用担心抢不到课啦，因为他会为我们讲解整整两篇经典课文：时任
哈佛大学校长的洛维尔的《自由与约束》
，以及
美国哲学家、哈佛大学英语教授帕默的《英语学习的自我培养》
。
哈佛校长洛维尔是西方教育界的权威人物，他的《自由与约束》是我们不可不读的名篇
还有更多惊喜，都可以在中读App“
西南联大英文课
”里获得。
这还是一门体量丰富、能让人学到过瘾的课程。
这些从教材中挑选出来的经典篇目，一节课绝对讲不完，因此
老师会用五节课的时间，来为你全面、深入地解读一篇经典文章。
在解读经典篇目的同时，你还能在课程中
听到书中全部43篇课文的英文原声朗读
，由美国专业录音演员朗读文章内容，其中女声Christi是艾美奖的获奖得主，你将在课程中聆听到纯正地道、原汁原味的美语发音。
除了名师音频课程、原声课文朗读，还有随课附送的知识礼盒，我们尽力模拟出真实的课堂学习流程，
课前预习、课中精讲、课后自习，全线覆盖
，能在最大程度上避免读者出现“买了不学”、“学了就忘”的情况，让这门课的学习效果发挥到最大化。
礼盒中都有什么？
01
八册口袋书
02 一本精读手册
03 一枚西南联大校徽
这就是西南联大《大学一年级英文教本》的全新装帧，里面收录了课本中的所有篇目。
颜值超高的八个小册子
