主要观点总结
本文介绍了河北明思教育科技有限公司的业务内容以及十组容易混淆的词语。文章介绍了明思教育的发展历程、服务范围、荣誉和愿景。还详细解释了十组常见但易混淆的词语的用法，包括after和in、how long和how often、few和a few等。
关键观点总结
关键观点1: 明思教育简介及荣誉
河北明思教育科技公司开展业务已有19年，服务近十万所中小学校，提供全版本、全科目、全年级的教育资源。2020年被评为“中国基础教育服务十大品牌”，并获得其他荣誉称号。
关键观点2: 十组易混淆词语的解释
文章解释了十组容易混淆的词语的用法，包括after和in、how long和how often等的区别和使用场景。
关键观点3: 明思教育的服务理念和愿景
明思教育践行服务教育、学校、学生的使命，秉承成就员工和客户的经营理念。公司致力于成为基础教育领航者，努力实现“只要有学校的地方就有明思”的愿景。
正文
大爱
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成就
河北明思 ┃ 基础教育领航者
在学习英语的过程中，
很多孩子因为受母语思维影响的原因，对一些语意相近的词组用法傻傻分不清。
今天小编盘点了小学英语学习中10组最容易混淆的词语，家长让孩子区分好，不要再用错了哦！
after 以过去为起点，表示过去一段时间之后，常用于过去时态的句子中。
She went after three days.
in 以现在为起点，表将来一段时间以后，常用于将来时态的句子中？
She will go in three days.
how long 指多长时间，主要用来对一段时间(如three days, fourweeks 等)提问。
how often指每隔多久，主要用来对频率副词或状语(如once a week等)提问。
—How often does he come here?
few和 little的意思是否定的，表示“很少”或“几乎没有”；
a few和 a little的意思是肯定的，表示“有一些，有一点儿”。
few 和 a few修饰可数名词；little 和 a little 修饰不可数名词。
several 用于修饰可数名词，语意比 a few 和some 更肯定，含有“好几个”的意思。
some可修饰可数名词，也可修饰不可数名词，从数量上说，它有时相当于a few或 alittle，有时指更多一些的数量。
the other指两个人或事物中的“另一个”，表示特指。
We stood on one side of the road and they stood on the other. 我们站在街这边,他们站在那边。
another着重于不定数目中的“另外一个”，表示泛指，所以常用来指至少三个中的一个。
She has taken another of my books.
spend 的宾语通常是时间、金钱，在主动语态中，句子的主语必须是人，而且后面不能用动词不定式做它的宾语。
She spentthe whole evening in reading.
take常常用来指“花费”时间，句子的主语通常是表示事物的词语。
How long will this job take you?
cost指花费时间、金钱或力气等，只能用表示事物的词做主语，并且不能用于被动语态。
How much does the jacket cost?
pay主要指主语（某人）买某物（或为某事）付多少钱（给某人）。
I pay for my rooms by month.
speak 的意思是“讲话；演讲”，着重指说话的动作，指开口说或连续不断地说，多用作不及物动词；用作及物动词时，其宾语是语言名称。
say 的意思是“说；讲”，一般用作及物动词，着重指说话的内容。它的宾语可以是名词、代词等。
She says, “Don’t draw on the wall !”
talk的意思是“说；讲；谈话”，与speak意义比较接近，但不如speak正式，着重强调两人之间的相互谈话，也可指单方面的谈话。
She is talking with John in English.
between 的意思是“在……中间，在……之间”，一般指在两者之间。
