导语:
SCI论文写作、投稿、回复信处理研习班-第九届开班啦!
来源:梅斯医学
掌握文章写作规范是完成SCI论文最基本的写作要求,如何理清文章的结构和逻辑关系、如何提炼创新点、精准地表达研究成果、如何选刊是SCI论文能否被接收最重要的几步。
梅斯医学将在
10月21-22日
在
上海
举办
“第九届SCI论文写作、投稿、回复信处理研习班”
,讲师阵容强大,干货丰富,就等你来参加!
本课程采用课堂授课制,结合投稿案例,从审稿人角度教你审视与修改文章,让文章更易被接收。同时,本课程将着重讲解图表制作中常见的不合理类型,教大家如何制作精美而准确的图表,提高论文发表成功率。授课老师为写作经验非常丰富的讲师团组成,对
SCI论文的写作,图表制作,有非常丰富的实战经验与技巧,让大家在写作和投稿过程中少走弯路,用很多实用技巧帮助大家更快更好的成功发表高质量的文章,帮助大家完善一篇完整、漂亮的SCI论文。
志同道合的同学、终身受用的知识!本研习班将结合梅斯医学学术团队多年来评审和协助发表大量SCI论文的经验和精华,系统的传授不同临床研究类型的特点、SCI各部分写作的要点和技巧、统计分析思路的选择和确定等,更会由实战经验丰富的讲师从审稿人的角度出发,传授SCI论文在投稿、修回中的种种技巧和方法,有针对性的解决临床科研工作者在写作过程中碰到的诸多实际问题,使参训者通过全程的培训,深刻理解不同研究类型的特点,在日后可有的放矢的独立完成SCI论文写作、投稿的全过程,脱颖而出,发表SCI论文不再困难。
王颐
博士
MedSci 学术经理
本科复旦大学医学院医学士,交通大学医
学
院神经疾病博士,学位论文获评上海市研究生优秀成果并发表在高分的专业期刊。长期从事医学研究,有丰富的科研经历。王博士在
MedSci学术部从事科研与临床学术服务工作多年,协助发表大量SCI论文,擅长研究设计及标书评审,有丰富的临床研究设计和标书撰写经验。多次参与临床研究及
SCI
写作培训的讲座,对临床研究的立题、统计分析、写作均有较深的理解。曾应邀在上海、北京、天津、广州、长春等地三甲医院开展临床科研学术讲座。
庄文佳
博士
MedSci研究员
同济大学博士毕业,研究方向分子免疫学,本科专业临床医学。长期从事医学研究,有丰富的科研经历,发表多篇
SCI论文,对基础及临床研究均有深刻理解。在MedSci学术部从事临床学术服务工作多年,处理了大量SCI文章的评审、修改,临床研究课题设计及选刊工作,有丰富的文章评审、修改及选刊经验,协助发表百余篇SCI文章,文章的研究领域涉及神经内科、内分泌、心理学、儿科等,对临床研究的立题与写作均有较深的理解。多次参与临床研究及SCI写作培训的讲座,曾应邀在上海、北京、天津、广州、长春等地三甲医院开展临床科研学术讲座。在内分泌领域有丰富的科研及培训经验。
时间
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课程内容
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关注点
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第一天 2017.10.21(星期六)
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9:00-10:00
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SCI论文结构化写作规范
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为什么需要结构化写作
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结构化写作的规范介绍,SCI论文的写作模块
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题目和摘要的写作要点
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10:00-11:00
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SCI论文的方法学写作技巧
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方法学写作的重要性
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方法学部分涵盖的内容
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临床SCI文章方法怎么写?需要注意哪些关键点?
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11:00-11:15
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茶歇
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11:15-12:00
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随堂练-SCI论文框架及方法学写作
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案例分析及修改
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12:00-13:00
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午餐
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13:00-14:15
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SCI论文的统计分析策略
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案例介绍
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临床研究中收集的数据特征
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面对数据,如何根据制定相应的统计分析计划
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统计分析中常用的“套路”
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14:15-14:30
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茶歇
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14:30-15:00
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随堂练-数据特征及统计分析策略
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分析数据特征并明确对应的数据分析方法
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15:00-15:45
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SCI论文的结果呈现
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哪些结果需要呈现?
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如何从统计结果中抓取需要呈现的要素?
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SCI论文的结果部分写作规范
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15:45-16:15
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随堂练-SCI论文结果写作
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案例分析及修改
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16:15-17:00
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答疑交流互动
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第二天 2017.10.22(星期日)
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9:00-10:00
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SCI论文的前言和讨论部分写作技巧
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前言写作需侧重哪些内容,在四段论的架构上如何适当展开
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为什么要讨论?哪些结果需要讨论?如何通过辩证来完成讨论的写作
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10:00-10:45
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随堂练-前言与讨论写作
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10:45-11:00
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茶歇
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11:00-12:00
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稿件的选刊、投稿、发表流程
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选刊的思路和方法 投稿-修回-接收-Proof-出版流程
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12:00-13:00
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午餐
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13:00-14:00
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SCI论文的修回处理
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审稿流程,修回信解读及问题归纳分类
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临床文章修回信处理案例及细节处理技巧
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14:00-14:45
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随堂练-摘要和题目的写作
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14:45-15:00
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茶歇
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15:00-16:00
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临床研究创新思路和文献检索
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文献检索三大利器
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临床研究微创新思路
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临床研究可行性考虑因素
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16:00-16:30
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答疑交流互
动
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