作者：Lachel
来源：L先生说（ID:lxianshengmiao）
一个人的视野由什么决定呢？读书？学习？努力的工作？看上去确实是这样，但是，我们的认知和思维，很大程度上，是由所处的环境和圈子决定的。你可以想象一下，一个偏远地区农村里的孩子，就算他很努力去读书，由于接触不到网络，你让他去理解共享经济、去理解人工智能，他能做到吗？穷人之所以穷，很大程度上是由于得不到有效的信息和认知，缺乏利用资源的能力。也就所谓“认知盲区”。相信下面这篇文章，能给你带来启发。
在知乎上有一个讨论，今年高考全国卷一的作文题目，根据一项对在华留学生调查，他们较关注的中国关键词有：
一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付等。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。 这个题目出来后，不少人表示了质疑：这个题目对贫困乡村的考生不公平，这 12 个关键词，他们很可能一个都不认识。怎么写？
有人反驳：就算没有亲身体验过，电视里总讲过吧？实在不行，订一份人民日报，也总能知道些大概吧？
这其实是很容易犯的一个错误。我们总是会用我们的眼光，去揣摩别人的认知和思维。
一个生活在这样家庭里的孩子：家里没有电视，没有多余的娱乐，唯一的消遣就是读书做题打球，课余还要经常去打工、帮忙种地来补贴家用 —— 会具备「订一份人民日报，来了解国家大事」的意识吗？
答案恐怕是否定的。
之所以讲这个，是因为想到一些陈年往事。
我的高中，就读于老家最好的重点中学，附近许多乡镇的家长，都希望孩子能考进来。学校是住宿制。我的宿舍里面，一共 8 个人，有 5 个是来自附近同一个乡的。
第一节微机课的时候，我们坐在一起。他们 5 个人嘻嘻哈哈折腾了半天，然后其中一个凑过来问我：
怎么开机？
你能够想象吗？高一的孩子，没有见过电脑，不知道怎么开机，甚至都没用过手机（手机是他们上高中才买的）。
解释一下，我老家虽然不是北上广深，但电脑的普及率也并不低。我好些初中的朋友，都参加过全国信息学奥赛（程序设计大赛），还拿到过名次。我算是水平比较弱的，那时候也在用 Foxpro 写程序了。
而这几位室友，他们所在的乡镇，离我家不过十来公里而已。如果把今年的考题，挪到当年，让他们去做，他们能够发挥自己100%的实力吗？很难说。
欣慰的是，他们几位后来的去向都不错。相比之下，我是宿舍里高考成绩垫底的（捂脸）。
但是，他们是走出来的那一拨，而跟他们类似的这些孩子中，那些输在起跑线上的呢？
这是个不忍心去想的问题。
这就是今天要聊的主题：
我们的认知和思维，很大程度上，是由所处的环境和圈子决定的。
在同一个环境和圈子里面久了，你的认知就会被固化。
这是一个很可怕的事情。
哈佛教授穆来纳森在《稀缺》一书中，提出了一个概念：长期处于某种资源的稀缺中，会培养出一种「稀缺头脑模式」。这种模式会让人将注意力「过分地」集中在追逐这些资源上，而忽视了更长远和更有价值的事物。
简而言之，对于穷人来说，长期缺少金钱的状况，已经使他们形成了对金钱的「稀缺头脑模式」：
将大量的时间和精力，耗费在「如何挣到更多的钱」上面，而忽视所有需要额外投入、没有短期收益的事情 —— 例如学习和自我投资。
穆来纳森用「带宽」来描述这种现象 —— 为了满足生活，让自己每天不为温饱所困，已经耗尽了穷人所有的「带宽」，他们没有多余的精力去思考别的事情。而这又形成了一个恶性循环。
这其实就是我在之前的文章中，多次提到的观点：
穷人最根本的枷锁，不是缺乏资金，而是缺乏认知。他们看不到远景，不知道如何获取长期的利益，甚至不知道获取长期利益有什么用。
无独有偶，麻省理工的两位教授，在他们的书《贫穷的本质》中，也提出了类似的观点：穷人之所以穷，很大程度上是由于得不到有效的信息和认知。他们缺乏利用资源的能力。
所以，哪有什么「穷人思维」和「富人思维」？所谓的穷人思维，无非是他们的信息和认知世界有所残缺罢了。
贫穷问题一向是美国的主要议题。共和党认为，穷人之所以穷是因为他们不努力；民主党认为，穷人之所以穷，是因为社会分配不均。但事实上是什么呢？
这种现象的本质是什么呢？在于穷人看不到其他的可能性 —— 他们不知道世界上还有怎样的生活。
这就是一个「认知盲区」。也是最需要我们避免的地方。
刷知乎的时候，有时会看到这样的问题：
我是90年的，工作四五年了，现在感觉很迷茫，拿着最低的薪水，不知道自己可以做什么，怎么办？求大神指点。
每当看到这样的问题，心里总会觉得不是滋味 —— 我前公司的运营总监，天天跟我并肩作战的战友，也是 90 年的。
前公司的平均年龄，是 25 岁。有好几个93、94的孩子，刚毕业没多久，都当着主管，带着项目。每天身先士卒地加班。
