联合国教科文组织发布《面向学生的人工智能能力框架》（附手册下载）32/64

据 UNESCO联合国教科文组织 报道，人工智能正日益成为我们生活中不可或缺的一部分，因此需要积极主动的教育体系来培养学生成为负责任的人工智能用户和共同创造者。将人工智能学习目标纳入官方学校课程对于全球学生安全且有意义地接触人工智能至关重要。

为此，联合国教科文组织发布 《面向学生的人工智能能力框架》 （ AI com petency framework for students ） ，旨在帮助教育工作者实现这一整合，概述了 以人为本的思维方式 、人工智能伦理、 人工智能技术与应用 和 人工智能系统设计 四个维度的12项核心能力。这些内容分为 理解、应用 和 创造 三个进阶水平。

该框架详细说明了课程目标和特定领域的教学方法。为指导人工智能能力框架的实施，框架中提出了几个关键原则，分别是：

（ 回复“ 人工智能能力框架 ”， 即可获得完整框架手册。）

该出版物以学生作为 人工智能共同创造者和负责任的公民的愿景 为基础，强调 对人工智能解决方案的批判性判断、对人工智能时代公民责任的认识、终身学习的基础人工智能知识以及包容、可持续的人工智能设计 。

想了解更多详情，回复 “ 人工智能能力框架 ”，

即可获得完整框架手册！

__

资料来源于： UNESCO联合国教科文组织官网

编排 | 巫 欢

▼