在科学技术纵深化发展的当下，交叉学科建设的重要性日益凸显。在近日公布的《研究生教育学科专业简介及其学位基本要求》中，交叉学科“国家安全学”位列其中。作为一个方兴未艾的学科，国家安全学面临着回答好“为何交叉，如何交叉”的基础问题。
为此，首期“政治学人·学人说”将首发推出吉林大学肖晞教授以“国家安全学建设应立足‘政治为本 理工为法’”为标题的署名文章，以飨读者。
为了增进理论与现实、学术与实践间的联系。“政治学人”平台首创新设“学人说”栏目，旨在刊登
学科建设、学术漫谈、社会洞见、观点争鸣
等方面的评论性文章。欢迎大家在文末评论感兴趣的话题，也欢迎大家向我们投稿和推荐～
当前，国家安全学建设蒸蒸日上，方兴未艾。作为贯彻落实总体国家安全观的核心学科，国家安全学建设现已进入制度化、规范化的新阶段。在总体国家安全观提出十周年之际，通过对国家安全学自身属性与学科内涵的反思，我们认为，
新时代国家安全学建设应立足“政治为本、理工为法”，
将战略研究与战术研究相结合，更好地服务国家战略安全需求。这既回应了国家安全学自身的战略属性与交叉属性，也体现了国家安全学厚重的政治学根基与渊源；这既是深化国家安全学内涵化建设的要求，也为未来国家安全学专业人才培养打开了思路。
国家安全学是
关照国家安全重大问题的战略性交叉学科
中国国家安全学是综合运用多学科理论、知识和方法，系统研究国家长治久安和可持续发展规律，提高国家安全治理体系和治理能力现代化水平的一门新兴交叉学科。其学科内涵体现了明确的战略属性、清晰的问题导向和多学科的交叉逻辑，这也是学科建设路径的思维起点。
首先，国家安全学建设是国家安全总体战略布局中的重要一环。近年来，面对我国新时代所面临的内外安全形势变化，我国形成了以总体国家安全观为核心的新时代国家安全战略布局，“五大要素”“五对关系”“十个坚持”集中体现了我国在战略层面上对国家安全内涵认知、战略谋划和重视程度的不断加强。国家安全学的设立是服务国家战略布局的重要支撑，是我国新时代国家安全总体布局中的重要一环，其诞生与国家安全战略的发展一脉相承，服务国家安全体系建设和能力建设需求。
其次，国家安全学的目标是为了解决各领域国家安全问题。
问题意识是国家安全学的学术起点。
当前，我国国家安全内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂。同形势任务要求相比，我国维护国家安全能力和应对各种重大风险能力仍有待提升，维护国家安全的统筹协调机制仍有待健全，国家安全在理论、战略、治理、技术等方面挑战重重。这一列时代之问、时代之困、时代之需，迫切要求国家安全学进行深入研究，以回应国家经济社会发展中的重大问题为目标，培养专业化人才，作出科学解答。
最后，国家安全学自身蕴含多学科交叉解决问题的学科逻辑。作为一门全新的学科，国家安全学尚有大量空白需要填补。作为学科的核心研究对象，
国家安全既复杂又精细，是一项重要的系统工程。
总体国家安全观是一个开放的体系，现包含粮食、金融、人工智能、数据安全在内的20种安全，各领域安全问题相互联系、相互支撑、相互传导、层层递进，蕴含着严谨的内在逻辑。学科内涵的特殊性要求国家安全学在研究中必然要融合社会科学和自然科学的相关学科。主要包括：法学门类下政治学、法学、公安学、社会学，军事学门类下军事思想及军事历史、战略学，管理学门类下管理科学与工程、公共管理，工学门类下安全科学与工程、网络空间安全、公安技术，以及经济学、哲学、历史学门类下的相关学科等。
纵使国家安全是一个复杂庞大的体系，它总有其核心关切。从学科起源与核心关切上看，国家安全学的学科属性具有强烈的政治性，它是基于政治学的综合性、应用性学科。从学术渊源上看，国家安全研究最早源于政治学和军事学。早在古代，我国对国家安全的思考已相当深邃宽广，《资治通鉴》《孙子兵法》等典籍中蕴含了丰富的政治安全和军事安全思想，相关学术探索汗牛充栋。新中国成立以来，鉴于中国所面临的国际环境和社会主义建设需要，中央领导人高度关注国家安全，国家安全相关的教学科研也大多从政治学入手，国家安全研究有了更加宽阔的国际视野，军事部门如国防大学、军事科学院等关于国家战略和国家安全学的相关学科探索就此起步。
归根结底，
国家安全的根本是政治安全，政治安全的核心是政权安全。
中共二十大报告中强调，要坚定维护国家政权安全、制度安全、意识形态安全。政权安全即党的领导权问题，制度安全即社会主义道路问题，意识形态安全即马克思主义指导地位问题。这是国家安全研究的核心，也是政治安全研究的核心命题。
维护政治安全，根本上是维护中国共产党领导和中国特色社会主义道路；中国特色社会主义是历史的结论、人民的选择，是人类历史上最为宏大而独特的实践创新。中国特色社会主义道路是中国人民在伟大实践中自主开辟的，这决定了以政治安全为核心关切的国家安全学，必然具有鲜明的自主性、实践性和创新性。国家安全学强调学科交叉、融合发展的路径，以服务国家政治安全、维护国家根本利益、保障国家长治久安为核心，把安全科学、系统科学、信息科学、统计学等学科的新技术、新方法、新手段融入国家安全学的建设，提升学科人才的丰富性和实践性，全面提升维护国家安全的能力。
“政治为本、理工为法”
是深化学科内涵化建设的内在要求
正是基于国家安全学的自身特点，我们提出国家安全学建设应立足“政治为本、理工为法”。现阶段学科建设的核心任务是推进国家安全学学科的“再学科化”，即在国家安全学获得“学科之名”之后，还要强化“学科之实”，加强学科内涵建设。“政治为本、理工为法”既是对当前学科体系架构的回应，同时也体现了学科自主知识体系探索中的主体意识。
当前，国家安全学一级学科包含国家安全思想与理论、国家安全战略、国家安全治理、国家安全技术等二级学科，形成了基础理论研究、前沿战略研究、政策科学研究、技术保障研究相统一、相统筹的交叉学科知识体系。
首先，
国家安全思想与理论
以国家安全发生发展和实践过程中的理性认识为研究对象，围绕新时代实现中华民族伟大复兴、维护国家安全的现实需要，总结、理解和揭示国家安全运行的有关规律以及维护国家安全实践所取得的经验教训，为实现国家的长治久安提供思想与理论支撑，是国家安全学知识自主性的根基。其二，
国家安全战略
以影响国家生存与发展的根本性、全局性实践活动为研究对象。围绕新时代优化中国国家安全战略这一重大议题，高层次、全局性、长远性谋划如何实现国家安全目标、维护国家安全利益。其三，
国家安全治理
围绕新时代国家安全治理体系和治理能力现代化这一重要目标，以国家安全的法律体系、管理体制、执行机制和保障模式为研究对象，也涉及国家安全教育、专业人才培养、国际安全与全球治理等重大国内国际议题。最后，
国家安全技术
以夯实国家安全技术基础、提升国家安全技术保障为对象，研究国家安全技术体系与能力建设的理论与方法、国家战略高新技术和重要领域核心关键技术，以及国家安全重大工程建设，形成全面支撑重大国家安全风险威胁和安全事件的积极预防、及时发现、快速响应、确保恢复的有效应对技术能力。
不难发现，国家安全学的四个二级学科彼此联系，相互呼应，是辩证统一的有机整体。“政治为本、理工为法”的学科建设思路强调了国家安全研究既要有思想引领的理论基础、顶层设计的战略思维，又有解决问题的方法路径、能力建设的科技支撑，既是对现有学科体系的回应，也是对“交叉学科如何交叉”关键问题的探索性回答。
此外，
“政治为本、理工为法”也是以主体意识夯实学科建设的体现。
习近平总书记强调，“加快构建中国特色哲学社会科学，归根结底是构建中国自主的知识体系”，自主性、原创性是中国国家安全学建设自始至终的学术追求。回顾学科发展历史，中国政治学一直处在追随西方的“外来”输入阶段，主体性意识不足、对宏大问题探讨的缺位、研究的公管化与碎片化，往往导致研究成果与中国自身现实错位的突出问题，与时代需求愈发不相称。改革开放以来的中国政治学发展历程启示我们，在构建国家安全学学术体系的初始阶段，就应避免直接套用西方概念模型去解析中国问题，而要着力用中国自己的知识、理论、概念、范畴、标准和话语来解读中国的国家安全实践，构建自主知识体系。
