报告里的政策丨打造优质均衡的全面教育

“编外校长”“编外院长”等做法深受群众好评。

3个县区建成全国义务教育优质均衡发展县（市、区）， 在西部地区率先实现“零”的突破。

启动职业教育“3+4”中本贯通和“3+2”高本贯通改革试点。

实现16个州（市）高等学校全覆盖。

新增3个硕士授予单位和62个博士硕士学位授权点。

2024年云南出台政策

为持续缩小区域、城乡、校际、群体基本公共教育服务水平差距，提供更加公平优质的基本公共教育服务，加快建设教育强省，办好人民满意的教育，确保到2027年初步建立优质均衡的基本公共教育服务体系，到2035年州（市）域义务教育均衡发展水平显著提升，全部县（市、区）域义务教育实现优质均衡，我省提出实施义务教育学校标准化建设工程、推进全省教育数字化建设等23条具体措施。

详情>>

通过开展学生心理健康工作专项行动，推动“双减”、“双升”落到实处，推动全社会对学生心理健康的科学认识更加深入、关心支持更加有力，科学引导家长树立对子女的合理期望；健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”的学生心理健康工作体系更加健全；学校、家庭、社会和相关部门协同联动的学生心理健康工作格局更加完善。到2025年，学生心理健康工作水平明显提升，学生心理健康问题明显下降。

详情>>

实施职业教育提质效“332工程”。力争用3年左右时间，建设100所优质职业学校、100个优质专业，每年开展职业技能培训不低于100万人次；基本实现职业教育“中高本”纵向贯通、“职普技”横向融通、州（市）区域融合；不断激发职业学校发展内生动力和社会参与外在动力。

详情>>

为推动全省控辍保学工作管理制度化、规范化，确保控辍保学工作责任落实、政策落实、工作落实、成效巩固，依法保障适龄儿童少年接受并完成义务教育，我省从职责分工、招生入学与动态管理、依法劝返和复学安置、监督与管理等方面，提出学校应按照“人籍一致、籍随人走”原则规范学生学籍管理、各级教育行政部门每个学期统一实施控辍保学专项行动等具体措施。

详情>>