82岁教授将绘画与科研结合：自绘机械图当教材，17年写28本科研日志

钟先信教授

在国内、国际期刊和学术会议论文集上发表200余篇文章，入录国际三大检索系统(SCI EI ISTP) 30 余篇，获两个国家级奖、多个省级奖，专利八项...

这是重庆大学光电工程学院退休教授钟先信获得的部分奖项，这样的成绩也许在人才济济的大学内显得并不十分突出，但看到他自制的教学实验报告、手绘精准机械设备教学卡片和坚持17年记录的科研日志，不少人都会由衷赞叹：原来机械图可以画得这么美!

已经82岁的钟先信退休后并没有闲下来，而是继续自己的绘画创作，在获得多项大奖的同时，还被授予“世界文化名人”等众多称号。

自绘机械图当教材

说起机械工程图，你最先会想到什么?是冰冷的机械设备，还是风格刻板的工程图?如果告诉你有人用手绘出了外表冰冷的机械图，且让人看了都震惊不已，你相信么?

近日，重庆大学退休教授钟先信当年教学时手绘的教学实验报告和教学卡片在该校B区档案馆展出，一张张栩栩如生的手绘机械图让参观者无不惊呼：原来机械图也可以画得这么美!

1953年，钟先信考入重庆大学机械系读书，毕业后留校开始了自己的任教生涯。今年即将年满82岁的他说起那段往事，仍然滔滔不绝。

“初中起就喜欢画画，但那时候也没想过会画这么久。”钟先信拿起一本已经装裱整齐的书本，那是他高中时候的化学笔记本，上面用绘画的形式将原本生涩的知识，直观的进行了表达。

不光是在笔记本上画，钟先信还自己设计书本的封面，将原本白底的书籍封面按照自己的想法进行设计。“画着画着就成了习惯，积极性很高。”钟先信说，后来他到全国不少机械厂和机床厂参观学习，他全部用绘画的形式将机械画下来。

“当时还没有相关的教材，我想着画下来更直观。”钟先信介绍，自己在参观学习其他地方的机械厂后，决定自己将资料进行整合编成教材。

17年写28本科研日志

那个时候由于物资缺乏，钟先信绘画的纸张大多为草纸。虽然如今部分已经不再清晰，但还是能够从残存的印记中感受到其画工的深厚。

“那个时候，一学期得给学生画近30张教学卡片。”钟先信拿起一张教学卡片说，没有照相机、没有PPT，用绘画形式做出来的教学卡片是学生了解机械设备的最直观方式，所以每到假期，他都会加班加点的赶制教学卡片。

时间一天天过去，钟先信从机械系调整到光电紧密机件研究所，后又调整到光电工程学院，但唯一不变的是他坚持作画。“平均一幅要画2天时间。”多年过去，钟先信已经不记得自己到底画了多少。小到课堂点名册、给学生的习题册，大到自己编写的教材，全是他一笔笔画出来的。

1988年，由于繁重的科研教学工作，钟先信开始记录自己的科研日记，并在17年内写下28本科研日志，以时间为轴，每一个科研进展、每一项教学工作的日程、每一个工作人、每一段时间他都一一画下，做到有缘可溯。

钟先信介绍，这些科研日志中以自燃事件、校历安排和星期周数为横轴，而科研、教学和工作流水则为纵轴，长短不一的线条则代表计划跨度，颜色与字体的变化却别各类项目。[!--empirenews.page--]

将绘画与科研结合

“这与我所学的科目其实没有关系。”钟先信介绍，虽然自己留校任教后主攻功课，但他发现编写教材和课堂教学中融入美术元术后对学生的科研教学质量有很大的提高，这也正是他能够坚持作画的原因之一。

也正因为这样的原因，钟先信在业余时间坚持作画，并慢慢的将科学与艺术相结合，丰富了艺术创作的想象力和科技创新的好奇心。

钟先信拿出一本美术作品集，他的多幅美术作品被收录其中，其中《和谐平衡》和《人生三部曲》作品获得第二届中国文化和平奖，并被授予“世界文化和平大师”头衔。

“这与我所学的科目其实没有关系。”钟先信介绍，虽然自己留校任教后主攻功课，但他发现编写教材和课堂教学中融入美术元术后对学生的科研教学质量有很大的提高，这也正是他能够坚持作画的原因之一。

也正因为这样的原因，钟先信在业余时间坚持作画，并慢慢的将科学与艺术相结合，丰富了艺术创作的想象力和科技创新的好奇心。

钟先信拿出一本美术作品集，他的多幅美术作品被收录其中，其中《和谐平衡》和《人生三部曲》作品获得第二届中国文化和平奖，并被授予“世界文化和平大师”头衔。