浙江高考语文143分杨静修炼之道

杨静，高三（15）班副班长，学生会宣传部部长。2024年高考总分683分，语文143分（全省最高）。

高考语文143分，我的第一反应是意外、惊喜，但在回溯自己之前备考及考试时的状态后，我发现提升语文水平并在高考取胜还是有章可循、可尽力而为的。略加梳理，分享给大家。

一、心态

相信“奇迹”，相信自己可以考高分，同时不要对自己放低要求。

行动是改变的契机。不能一味沉浸在“下次我努力我就可以考高分，所以这次就算了”的幻想中，比起幻想更应该注意微小的进步。

尝试找到定位，对自己的水平心中有数，接纳自己的不足。“放过自己”。（我当时试图通过列表比较和计算的方式认识自己的优缺点，但其实也不够准确。）

二、行动

充分利用身边的支持力量和手头的资料。可以多和老师交流。对待学校下发的资料和试卷，应该做适当整理。（我当时有点嫌数量太大，所以每份资料只挑我认为对我而言能用上的东西，做了简单摘录，笔记很少，可能对资料的利用率没那么高）

练字其实我练了半年字迹变化很小，但也有同学收效不错。我个人主要解决的是涂改问题。

做题我真的做得很少。速度慢的可以试试限时练习或者找找手感什么的。重点是先大致形成一个体系（了解即可），找找有没有什么题型比较薄弱，然后采取整理，练习和咨询老师等方法。这些具体方法相信老师们比我厉害得多。

注重课本的基础！古诗词、文言文字词要早点开始背（不要像我一样一拖再拖然后进考场心里没底！！！！）

三、考试

选择题我是卡住了，如果实在选不出来可以先跳过。

注意把握时间不要在题目上纠结太久。

如果心里没底就暗示自己这题大家都不会。

尽量保持兴奋，可以刻意地在阅读文本时发现让心情变好的细节。

作文思考得久一点，框架是要事先准备好的。思考作文的时候可以根据作文的类别选框架。注意结构完整，而且要讨论多个关键点，不能讲来讲去只是在讲一个东西、一件事情，也不要一上来就升华，应该由小到大，由浅入深，循序渐进。

我在考场上写作文的体验：

拟写题目，我卡了一下，我选择了不对称的《问题岂能穷尽》，因为新鲜。

开头我联系了题目，直接放关键词，比较套路化。

我从问题的概念和产生入手，解释问题不会减少，具体分论点大概为：解决问题并不意味着问题消失；解决问题会开阔视野从而衍生新问题，甚至人工智能与互联网这种新事物本来就是新问题的代表；人类的求知是无穷无尽的，是本能性的，不会消失，所以一定有越来越多的问题被提出。

最后结尾其实我有点跑偏，后来强行拉回来了。而且写到后面有点紧张。

但是我在写的时候对自己还挺满意的。其实我用的素材比较多来自平时感兴趣的阅读材料，可能比较喜欢的材料印象也更深刻吧。在摘抄的时候或许可以考虑多记一点自己喜欢的，要是实在不喜欢这个材料或许没必要硬记。（不过还是要全面地准备一下的）

和语文老师柯丽云合影

杨静同学给我的印象，不是那种很紧张很“卷”的“小镇做题家”，她的学习状态一直是比较积极而又从容的。

学习主动，心态开放。勤于阅读，勤于思考，积极参与课堂讨论，发言常有一定的思想深度；课下也善于跟同学、老师交流。且乐于参加班级、学校各种活动，如辩论赛、社团活动、学生会等，有一个较开放的学习观及热情为大家服务的意识。

善于反思、纠错。每次模考后，都能对自己答题的得失进行分析总结，主动拿答卷找老师面批，努力寻找对策弥补不足。如作文内容不够充实、卷面不够整洁等问题在后期几次考试中都一一得到解决。

就像在高考中取得令人惊艳的成绩一样，我相信如此活泼、热情、善于学习的杨静同学，未来也一定会繁花似锦、精彩无限！