《零零后》海报
拍摄《零零后》的初衷，是希望人们从作品中找到与孩子的联结。
这个夏天的热播剧《小欢喜》，引起了许多人对于教育的讨论。大家也纷纷感叹：“00后竟然长大了。”
出生在千禧年的00后，从小就被太多人关注，也被贴上了各种各样的标签。为了了解00后的成长，北京师范大学纪录片中心主任张同道将镜头对准北京的一所幼儿园——芭学园，对十多个孩子开始了长达12年的跟踪拍摄。
2009年，张同道的作品《小人国》问世。纪录片里讲述的，都是芭乐园里孩子们的故事。
2017年，他的5集纪录片《零零后》播出。从幼儿园、小学到中学，十多个孩子的外貌发生了变化，他们的独立思想和自我意识也逐渐出现。在豆瓣，纪录片获得了8.2的高分。
最近，张同道的电影版《零零后》上映了。在前两部纪录片中出现的孩子，再一次出现在我们眼前，他们的变化，更大了……
片中的两位主角，就是池亦洋和柔柔。
5岁
5岁的池亦洋想当一个英雄，天不怕地不怕那种。
他拿着棍子对着芭学园小朋友和老师喊道：“少废话，把你们打成肉泥。”
池亦洋拿着棍子和同学大吵
大李老师蹲下来循循善诱开导他，拉住他的小手说：“在这个世界上，用暴力去征服别人的人是没有出息的。”
池亦洋把棍子还给了小朋友，但还是不服气地对着镜头说：“总有一天我会重新抢过来的。”
家长们受不了了，要让池亦洋离开芭学园。
然而，对于大李老师来说，每个孩子都有可塑性，她认为池亦洋给幼儿园的孩子树立了一个很好的男性榜样。
在她的坚持下，池亦洋得以继续在芭学园学习。
后来，池亦洋成了孩子王，还学着大李老师的方式去调解小伙伴们的矛盾。
看到两个同学吵架，他先会问清楚吵架的原因，还有谁先动的手，接着耐心劝说过错方道歉，当双方的和事佬。
调解完，池亦洋和小伙伴们就又开始一起在土堆里打滚玩闹了。
5岁的柔柔想当一个公主，自由自在、无忧无虑那种。
她站在幼儿园里展开双臂，随口说的话都带着一层朦胧的诗意：“风景风景，我要呼吸一下风景。”
柔柔内心比较腼腆，她喜欢沉浸在童话书的世界，所以总显得有点不合群。
别的小朋友都听“孩子王”的话，去帮他捡树叶、捡泡沫，但柔柔就不会这样，所以孩子们就一起排斥、孤立柔柔。
有几次集体活动，都是以柔柔的大哭收场。
但对于柔柔来说，她的坎坷还在后头。
青春期
2015年，14岁的池亦洋在绿茵场上为了橄榄球挥汗如雨。
此前，从小学到初中，池亦洋都过着迷茫的生活，他甚至都不知道自己会不会上高中。
这有一部分原因是家庭：小时候，他的爸爸很忙，教育孩子的事情一股脑都堆给了他的妈妈。
交流机会少了，池亦洋和父亲互不理解，关系一度陷入僵局。
另一部分原因，则是学习。小学考核的是成绩，池亦洋从孩子王变成了差生。
他无法按时完成作业，不是他偷懒，是他真的不会。他讨厌学校，每天都在想什么时候才能不用学习。
那段时间，是他人生中最黑暗痛苦的时刻。
小小的少年，时刻都感觉到：人生没有希望，没有目标，世界上没有需要我的地方。
池亦洋上课无精打采
所幸，家长没有逼着他进行填鸭式教育，反而多给了他一些时间，让他选择自己喜欢的东西。
终于，池亦洋发现了橄榄球，他的世界出现了一缕光。他被震撼了，那种感觉就像喜欢上一个女孩子，晕眩、美妙。
当他在橄榄球赛场上时，即使又苦又累，他也笑得意气风发。
教练让池亦洋给大家示范“扑倒”的标准动作，他完成得很好。教练还抱着他说：“看到没，爷们在这。”
或许在那一刻，池亦洋成为了他口中说的英雄。
2015年，14岁的柔柔飞往美国，开始了陌生的留学生涯。
柔柔和爸妈在美国分别
她的学习成绩很优秀，同学们都争着想加入她的学习小组。课余期间，她的社交活动也很丰富，老师和同学们都很喜欢她。
然而，寄宿家庭却对柔柔很不满，经常找一些奇怪的借口想让柔柔搬出去，有时候甚至大晚上要求柔柔搬离。
不仅如此，寄宿家庭还故意抹黑她。流言传到了同学耳朵里，柔柔开学的时候明显感觉到被同学误会和孤立了。
她给爸爸打电话，爸爸忙着工作，说了两句就挂了，妈妈的电话也打不通。她只能自我开解：“没办法，被拒绝是生活常态。”
后来，柔柔搬到了一个新的寄宿家庭，他们对柔柔很好，完全接受柔柔身上的东方文化，还会帮助柔柔保留她对学习的兴趣。
2017年，柔柔重回芭学园，帮助孩子们一起学习成长。
童年时的柔柔，想成为一个公主，因为公主的生活看起来完美又幸福。
而现在的柔柔，更想成为一个能帮助别人的人，一个更好的自己。
在《零零后》这部纪录片中，我们看到了不少暖心的片段。
池亦洋想出国留学，在申请一所美国大学时被拒了，对方说，“我们学校是为优秀的学生准备的，你不够好”。全家人都很呵护他的感受，一起帮他重新开始申请学校。
父母知道了他“早恋”的事情，没有气急败坏呵斥，两人坐在饭桌前开会讨论。爸爸问他：“你觉得你一周要约会几次？”他甚至还聊起了自己的恋爱故事，帮助池亦洋认清方向。
柔柔也被老师和家长用爱呵护支持着。
幼儿园时，内心敏感细腻的她，不擅长和孩子们沟通，大李老师耐心安抚她，不指责她不合群；发现她被孤立了，也是用巧妙的方式让孩子们重新认识、互相靠近。
柔柔妈妈知道自己的女儿不适合传统教育，怕孩子无法适应集体生活，于是让她进入私塾读书。
后来，她坚持让柔柔学舞蹈，让女儿接触自己感兴趣的事物。就算面临小升初的压力，她也没有为了成绩去逼迫柔柔改变。
在记录这些开明父母的同时，张同道也看到了很多家庭中父母持不同教育意见的情况。
“据我所知，有父母因为子女教育问题打架离婚的，也有一方完全服从另一方的。但我们拍摄的这两个家庭，他们的方式是比较文明的，遇到问题大家都开会讨论，他们整体上会比较尊重孩子的选择。”张同道说。
多年的拍摄经历改变了张同道的教育观念。一开始，他认为应该让孩子自由发展，家长要少干预。随着拍摄的深入，他发现，每个孩子的个性不同，所以他对待世界的方法也不一样。此时，作为老师和家长，需要因材施教。
“爱与自由，这两个词都很美好，但其实还是应该有家长和老师去适当引导他。”他说。
12年跟拍
12年跟进拍摄，连张同道都没有想到。
