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大家好，我是
坚持说老实话，始终保持希望的
肖老师
首先，生地折合分数大家都清楚了。
最终按照40分折合计入中考总分内的核算。如：
卷面92分，折合后36.8，四舍五入记作37分。
卷面91分，折合36.4，那就记作36分。
如果孩子掉以轻心不重视的话，很多学生单科考80多分，光地理一科在中考中就差了6-7分。
也有很多人说过，生地如果低于70分，是不太可能再上四大了。
这也不是危言耸听，确实是，看到的事实。
除非你孩子，初三逆天了，语数英能拉别人一起10分。
能初三科科接近满分，那我想说，你也不至于，初二生地这么不重视，毕竟比较基础的背记为主的科目。
随机统计上千个样本数据显示：
普高线：折合前，生地平均88左右 ， 折合后 34-3
5
长沙较好高中（排名前 10+学校）：
折合前，生地平均90-95， 折合后
3
8-39
普高线生地分数分布图：
您可以和自家孩子分数对照着看看。
头部选手可以对应昨天的那篇文章，您会明白我说的是什么意思：
24年长沙公办高中录取线&个体定位分数参考！
一分，差一分，学校差一个层次，确实是的。
熟悉我的家长朋友们都知道，我是专门研究中考出分后的各个学校的综合数据的，其实宏观数据基于微观的个体。
我是做个案咨询的，但是基于整个长沙中考出分的大数据，
尊重客观事实，尊重出题老师，命题方向，给出对应的针对性建议，是我安身立命之所。
而见了这么多届，这么多孩子，家长，真的，时代的一粒沙，往往是个人头上一座山。
生地考完，真的很影响孩子接下来，
一年初三的学习心态是真的。
而孩子们第一次面对大考，心态都是很难说的，
只能说，父母之爱子，真正为之计深远。
千金难买，早知道啊。我只能尽力科普。
初中学习规划《初二篇》
@初一&初二，以及小学高年级家长：针对中考，能提前做这手准备，也就够了！
生地为什么难？难在哪？
生地为什么难？难在哪？
一：出题活。
二：学校进度快。
三：学生不重视，没有自己的节奏。
四：考的没讲，讲了没记住。
五：临时抱佛脚冲刺，最后结果不尽如人意。
接下来我给大家细致讲讲，我推荐了三年的
<老万课堂>生地课程
，到底好在哪，大家一定要细看。
2025生地会考总复习课程内容包括：25节课（直播加录播）+3套资料
（分批次包邮寄出，涵盖从八年级-七年级-考前串讲，所有资料）
+1V1课后小群（电话和微信督学，检查作业）+班级小群任课老师答疑模式
（更好地激励孩子们组队完课）
课程内容：单科总共
25节课（直播加录播）
基础过关（录播课）：
可随时反复观看。
总复习一（八年级上、下两本书，全部内容）
每科各10节录播➕10节直播。录播课程已经全部更新，直播课程秋季开学后陆续更新。
总复习二
（七年级上、下两本书，综合八年级内容
）
每科各10节录播➕10节直播。25年寒假更新，直播课程春季开学后陆续更新。
考前串讲 录播课
每科各5节。
能力提升（直播课）：
每周六晚（秋季开学后第一周，周六晚上七点开始）在线互动答疑，实在参与不了，可以看回放。
第一节：生物 1个半小时
第二节：地理 1个半小时
（直播时间，暂定如上，具体以老师通知为准）
资料：
3套资料
（分批次包邮寄出，涵盖从八年级-七年级-考前串讲，所有资料）
第一批次，现货包邮寄出。
总复习一，八年级全册内容，生地共四本资料。
第二批次，总复习二，七年级内容，综合一些八年级内容
。25年寒假课程更新后，包邮寄出。七年级全册内容，生地共四本资料。
第三批次，串讲（时政热点、学科知识、重难点、考前预测）
，25年中考临考前5月份寄出。地理还有一个速查资料，地理开卷，全部地理资料都是可以带进考场的。
（第一批到手四本书，单科都是：基础过关（录播课配套用）➕能力提升（直播课配套用））
在去年基础上升级的服务体系，为了更好地促进孩子们有动力地学习，1V1课后小群（电话和微信督学，检查作业）+班级小群任课老师答疑模式（更好地激励孩子们组队完课）
为什么？基于以下几点。
1、提高大家的完课率。
真正听好课，用好课，搞熟搞透一套资料，到考场怎么考都不怕。
去年全程跟了课的孩子，真的，能自己看课，自己去对答案，对完答案自己看完讲解，真正每堂课都完整听完，背记过关了的孩子，很多都出现在了高分榜上。
而有些孩子确实，是需要组队激励的。每次阶段性考试考完，我们发到大群，大家看到了，又会撸起袖子再听课做题。
所以，这次服务采取的是小群交作业，助教督学。助教老师会不断地
电话和微信督学，检查作业。
班级小群会安排各个层次的孩子们，一起进入学习状态。如果有些问题，前面的孩子有提出来，包括一些重复性的问题点，各个系到时候统一试卷上的问题，
李老师、杨洋老师都会在班级群统一解答。
服务五重保障：
第一重
：一对一督导群内提醒+学习打卡。
第二重
：如未及时完成任务，督导老师电话提醒。
第三种
：仍未完成任务，培文老师和杨杨老师亲自电话来访。
第四重
：30 人班级小群，群内学生，相互激励刺激，也有一定监督促进作用，共同进步。
第五重
：直播间大家一起学习，也能带动孩子学习的积极性。
这是跟过我们生地全年的朋友们，又来复购文综的朋友真实反馈：
2
、针对各个层次的孩子，有一个对应的省时省力的应对生地的策略。
收到资料，小群通知下助教老师，老师会进行电话首访
。根据小孩的水平进行对应的针对性学习建议，让你整个生地会考，什么节点做什么事情，张弛有度，丝毫不慌张。
