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导师要求读博期间必须发表IF＞10的SCI论文，合理吗？

科学网 · 公众号 · 科学 · 2025-03-19 20:44

正文

文｜汪晓军（华南理工大学教授）

现在导师对博士生的录取有比较大的决定权。有位朋友家的孩子要读博士研究生，朋友告诉我，该生与那个导师已有接触，导师可以同意录取他为博士研究生，但必须先签一个协议——在读博士期间，必须发表一篇影响因子大于10（ IF＞10 ）的SCI论文才能毕业。

他很纠结，一方面想继续深造读博士；另一方面，又担心不能发表 IF＞10 的SCI论文而难以毕业。

我问他三个问题：这个导师的团队，以往几年，每年发表几篇 IF＞10 的SCI论文？另外，导师目前的研究方向在学科的细分研究领域处于什么位置，是不是处于研究前沿，相对比较容易发表论文？课题组的科研经费足吗？

得到的回复是这是一个刚升到博导的年轻导师，科研经费也不多，以往几年发表的 IF＞10 的SCI论文很少。

听了这些回答，我给的建议是读这个博士风险不少，且读博期间可能会很压抑，与这导师签这协议要慎重。

对于这个年轻导师的做法，我很不认同。

其实博士生能不能发表 IF＞10 的SCI论文，导师的作用往往大于研究生。若导师的研究领域是学科细分领域的前沿，且以往几年，年年有 IF＞10 的SCI论文发表，加上研究经费充足、研究生团体团结互助、学习研究的氛围很好，这种情况下，签这样的协议应是轻松的。

即使导师不要求签这样的协议，一个优秀的博士研究生也会自觉地发表1篇甚至1 篇以上的 IF＞10 的SCI论文。

我对招来的博士研究生，从来没有提出过这样的特殊要求，只必须遵守学院对博士毕业要求的硬性标准。

我当然会评估学生将来能否顺利毕业，会了解学生在硕士期间是否有SCI论文发表、对科研是否感兴趣。

能不能发表 IF＞10 的SCI论文，应是导师与博士生双方共同的事。

近几年许多SCI期刊的影响因子增加很多，课题组一年发表几篇 IF＞10 的SCI论文也成为常态。从我这里毕业的博士生，几乎都有 IF＞10 的SCI论文发表。

通过DeepSeek了解到，高校的年轻教师与新晋博导普遍面临“非升即走”的考核压力。某高校青年教师发展报告显示，发表IF＞10论文的考核权重占比达47%。

这种制度性压力促使部分导师将科研考核指标转嫁给学生。部分青年导师存在“以刊评文”的认知偏差。一项问卷调查表明，68%的35岁以下导师认为IF＞10的期刊才能代表学术前沿。