面对孩子的购物需求，不要一刀切。
将孩子视为平等的家庭成员，引导他学会理智消费，才是真正的尊重。
——鹿妈
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1月22日
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洪恩儿童启蒙（ID：hongenshizi）
一个小男孩两手紧紧攥着一张报纸，报纸背后一张圆圆的小脸上挂满了泪珠，一声不吭地坐在一边默默流泪。
男孩想去，兴冲冲地回来告诉爸爸，却没想到爸爸嫌太贵拒绝交钱，也不让他去。
男孩知道以后，没吵没闹，却默默拿着报纸哭了一个小时。
据说，男孩的父亲最后还是放他走了，因为觉得他太可怜了。
可是对孩子来说，这个时候去与不去已经没有区别了，最开始那种想去的快乐，在哭的那一刻就已经没有了。
更让人气愤的是评论区里一名网友的留言：“这个爸爸最后不还是让孩子去了吗？现在的孩子都是惯出来的，想要什么就必须马上拥有。”
在逛某个景点的文创店时，偶遇了一群外出研学的小学生。期间，很多孩子都买了文创产品作为纪念，只有一个孩子什么也没买。
他妈妈在货架面前举起手机给他看，大概是在网上搜了类似商品：“网上买到的东西是一模一样的”，可是，孩子失落的样子是藏不住的。
有了孩子之后，家里的玩具经常是成堆出现，但一出门孩子还是会哭着喊着要买新玩具。
有些玩具线下要大几百块，但网上明明有更好的又更实惠的，孩子却非要现在就买不可。
这种情况除了跟孩子说“太贵了，不能买”、“回去在网上给你买”，还能有什么好办法？
讲句真心话，辛苦赚钱的老父亲、老母亲谁不想“把钱花在刀刃上”。我们也不得不承认，有些东西确实是线上线下价格差很多。
但其实面对“买不买”的问题，并不是所有的是都只有“满足”和“不满足”两种选项。
具体问题具体分析，细想一下你会发现，办法其实还是挺多的。
比如，对一些日常物品或者孩子不是特别急着用的东西，如果孩子当下就想买，父母们可以带孩子一起对比价格，强调性价比，告诉他店里多少钱，网上多少钱。
必要的时候甚至可以给孩子一点“甜头”，告诉他节省下来的钱可以给他买更多其他的东西。
但像郊游、研学这类群体性很强的活动就要格外注意了，因为孩子要的很可能并不是那个玩具，而是当下的参与感。
曾在网上看到过一位妈妈的采访，她将自己带娃多年最大的成功秘诀总结为了10个字：
尊重并顾及孩子的面子
。
和大人一样，小朋友也有自己的社交需求，也会在意自己在同学面前的“面子”，介意身边人对自己的眼光，所以才会渴望合群，小伙伴有的东西自己也想要拥有。
说得更具体一点，与其说他们想要的是一件玩具，不如说在拥有了同样的东西之后，他们才能更好拥有融入群体的快乐。
不管是我们小时候的“拓麻歌子”，还是现在孩子们之间流行的摇一摇加好友的电子手表，其实都是一样，都一种社交需要。
而这个时候，孩子想要的这件东西也许连他自己也没意识到，他想要的其实已经不只是它作为商品的价值，还有当下的快乐。
所以当你试着用理性去说服他说“等5天也可以买到一样的”“在网上买更便宜”，孩子其实是听不进去的。
时间久了，总是被父母“有理有据”的拒绝，他们内心的匮乏感便会疯狂滋长。
“买不起”、“有啥用”、“我赚钱不容易”，这些话的负面影响会一直存在。
“小的时候在商场想要一个娃娃，150块钱，妈妈觉得贵不给买。大哭三天后，大人会以为孩子哭了就会忘了。但其实不会的，那种匮乏感会一直根植在心里。”
还是那句话，如果不是溢价非常严重，尽量当下满足孩子吧即便溢价超过了合理预期，也可以用参与讨论的方法，让孩子参与到“买不买”的讨论中，跟他说“如果你特别想现在买，那我们就要从别的地方挪预算，少买一些别的，你自己衡量。”
定好规则，让孩子自己做决定，这样无论最终孩子买还是不买，他学到的都比这件事要多的多。
另外，特别提醒一下爸爸妈妈们！如果你答应了孩子回去之后在网上买，就要记得及时履行承诺，不要随口打发孩子，等他自己忘了这件事。
毕竟只有以身作则，下一次“延迟满足”的承诺才能更好地打动他。
而且，当你拒绝了孩子，就需要做好心理准备。孩子会不高兴甚至哭闹。
这个时候在一旁静静地陪着就好，不要试图安慰掉孩子的坏情绪，指责孩子不懂事云云。
被拒绝了会难受，这是人之常情。你可以拒绝，但不能阻止孩子难受。
所以，到底该不该对孩子说“这个太贵了，我们去网上买”？
把孩子当成一个平等的家庭成员，站在他的角度上考虑他的感受。
这样就算超出预算，不能当场满足孩子的需求，也能引导他在真实生活中学习金钱的经验。
一个孩子在跟爸爸去景区游玩的路上看中一只小口哨，但景区物价飞涨，只值五块钱的哨子在这里硬是卖到了20块。
这个价格任何一个家庭都能拿得出来，但问题在于它其实并不值。
这个时候，爸爸没有选择直接拒绝孩子，而是告诉他“快走，走过这个路口，前面还有3家卖同样哨子的小店，只要好好比价，我们可以用一样的价钱买到好几只哨子。”
孩子听到这句话，一下就精神了，蹭蹭往前走，终于在半山腰又碰到一家同样卖哨子的店，最终用20块钱拿下了两个哨子，开开心心地回了家。
在不影响孩子社交体验的前提下，父母们其实可以相信孩子有他自己的判断力，大大方方地跟孩子谈钱，告诉他们：
买卖也只是一种契约关系，我们完全可以在这种契约关系内，把有限的金钱发挥出更大的价值。
在这样的前提下，就算偶尔把钱“花多了”，也能帮孩子建立良好的金钱观，他从中学到的东西会更多。
