专栏名称: 平讲平说
勿叹古韵今不再,何代无人振素风;诗酒文章千古事,都付平讲平说中。 关键词:中国国学、传统文化、现代管理学、传道解惑。
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把教育搞好的四个要点,传统文化是怎么说的?

平讲平说  · 公众号  · 传统文化  · 2017-07-23 07:13

正文


文 | 趙玉平



参加了一个教育的论坛,大家谈到了教育孩子的方法、学校办教育的注意事项,这方面讨论很热烈。


相信现在社会各个层面,从老师、家长,到政府、学校,到普通老百姓,大家对小学教育、中学教育、大学教育,还有幼儿园教育都有很多关注的热点、吐槽的痛点。那我今天推荐《礼记·学记》当中的一个观点给大家。这个观点层次清晰,要点鲜明。


把教育搞好有四个关键点。原文是这样说的:“ 大学之法:禁于未发之谓豫。 ”什么意思呢?就是事前的预防有一定的提前量, 防患于未然 ,这个叫做“豫”。教育就一定要有一点提前量,有一点预见性,这是第一点。


当其可之谓时 ”,在恰当的时机、恰当的关键期进行必要的教育,这叫做“时”。也就是说 合乎时宜 ,一定要抓住时机。所有的超前、提前未必都是好事,并不是说动手越早越好。


学习知识和技能都是要有关键期的,而且要有周围环境的配合,大环境、小环境。如果不考虑关键期,不考虑环境的配合,有时候可能适得其反。有人一张嘴就是“不要输在起跑线上。”人生是个漫长的马拉松,以冲刺的速度开始,那是要死在半路上的。


另外一个注意事项就是 与时俱进 。在继承中要有发扬,在继承当中要有创造。要把当今、当代的东西和传统的、过去的东西相结合。所以用《韩非子》的观点,文化就像一条穿得非常合身的裤子,这条裤子很经典、很舒服,但是上面也布满了窟窿。我们传承这条裤子的时候就不用传承它的窟窿了,这就是与时俱进。


现在有两个字了,一个是“豫”,一个是“时”。“ 不陵节而施之谓孙 ”,这是第三点。就是说一定要 循序渐进 ,有层次、有步骤地展开教育,先学什么后学什么、以什么为主以什么为辅、先后顺序,这个主次关系一定要清晰。


那要把握好这个先后顺序和主次顺序,就一定要 因材施教 。考虑到孩子的认知特征、个性特点,考虑到他的禀赋,这些东西都是不能扔的,都是不能丢的,千万不能从众、不能跟风、搞一哄而上,这是第三个要点。


相观而善之谓摩 ”,也就是说,同学之间相互切磋能起到促进的作用。思想是石头,智慧是火花,石头碰撞就能产生火花。


此四者,教之所由兴也 ”,就是说,把教育办好,就一定要抓住这四个要点。把这四个要点抓住了,这教育工作就能够兴盛兴旺了。


我们再强调一下这四个要点,“大学之法:禁于未发之谓豫,当其可之谓时,不陵节而施之谓孙,相观而善之谓摩”。“豫”、“时”、“孙”、“摩”,这四个要点是我们在《礼记》当中学到的办好教育的关键所在。


这四个要点翻译成现代汉语, “豫”就是防患未然,“时”就是抓住时机,“孙”就是循序渐进,“摩”就是相互切磋。 防患未然、抓住时机、循序渐进、相互切磋,这四点无论是学校教育还是家庭教育,乃至公司、单位里边培养员工,都是非常有作用、非常有价值的。


在正面的四个要点之外,还有反面的六个注意事项。这六个注意事项是什么?我们明天接着跟大家解读。今天的内容就讲到这儿,平讲平说咱们明天接着说~


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