在权威期刊发表论文
90余篇
自2020年起
连续4年
入选
爱思唯尔
“中国高被引学者”
他是北航人工智能研究院
张宝昌教授
坚持原创和长期主义研究
让机器视觉感知
穿透迷雾
，穷尽千里
像人类视觉般灵敏高效
今天，我们和小萱一起
走近张宝昌教授
领略
“机器视觉感知”
科技前沿——
北京航空航天大学
人工智能研究院
教授、博士生导师
主要从事面向低功耗前端视觉感知研究，连续四年入选爱思唯尔(Elsevier)中国高被引学者。教育部新世纪优秀人才项目、深圳市海外高层次人才计划团队项目、百度深度学习实验室学术顾问、中关村国家实验室核心双聘人员、美国布法罗大学兼职教授，获得一级学会/省级自然科学奖4项（三项一等奖）和国际重要比赛第一名3项（ECCV和ICPR）。在IEEE 汇刊、CCF A 类期刊和会议发表论文90余篇，IJCV 9篇，TPAMI 3篇，CVPR 19篇，单比特网络模型领域发表论文20余篇。2篇入选热点论文，5篇入选高引论文，谷歌引用万余次。
人类的大脑皮层约有70%都在处理视觉信息。草木虫鱼、天地万物，我们通过视觉感知世界的形形色色。如何通过电子化的方式来感知和理解影像，让机器可以像人类那样观察视觉，甚至达到超越人类视觉智能的效果，正是人工智能浪潮愈演愈烈情境下
机器视觉领域
的孜孜以求。
为什么人类视觉感知如此高效精准，该如何进行数学建模？这是计算机视觉领域的基本问题，也是张宝昌一直以来的探索方向。上世纪中叶，诺奖得主Dennis Gabor提出短时傅里叶变换，基于高斯窗构建了Gabor小波使得其实现时频同时达到不确定性最小化。这种基于高斯窗去感知世界的方式是最省能量的，是对视觉感知进行数学建模的最为成功的工作之一，成为了机器视觉领域的里程碑算法。
站在巨人的肩膀上固然可以看得更远，但给已巍然伫立的AI大厦添砖加瓦也绝非易事。在对事物的感知中，不同位置应该具有不同尺度的高斯核，尽管直觉上混合高斯模型更能建模人类视觉感知，但还需要理论去证明不确定有界，即该模型是省能量且符合生物进化规律的。2016年，张宝昌证明了
“基于混合高斯波函数目标感知系统的不确定性有界”
，创新地提出了尺度区间的证明方法，证明区间越小则不确定就越小，对诺奖理论做了一般性扩展。
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。
传统David Marr视觉感知框架是一种自底向上的框架，感知和认知结合已经成为当前视觉感知领域的共识之一。张宝昌团队敢于颠覆传统，提出自顶向底的
基于人类认知的视觉感知模型
。
传统视觉模型普遍以预测视频帧、视频块、图像块、像素等低层次对象为目标，缺乏对客观世界背后逻辑的理解，这使得其推理能力受限。张宝昌创新性地提出了
视觉知识词内嵌表征模型
，允许模型基于领域知识，进行显式重构目标语义特征，实现训练和推理合理的高层次表征。针对不同的物体构建不同词组，可以有效地解决大模型遗忘难题。
深知个人前途与国家命运息息相关的道理，一直以来，张宝昌
坚持面向国家重大需求
，将论文书写在祖国大地上
。2023年中国科协发布的重大科学问题中
，“如何实现低能耗人工智能”
被排在首位，而
低功耗前端视觉感知
研究恰恰是张宝昌的不懈追求。他的团队着眼于设计能够高效利用有限资源的智能感知系统，以期研发出更低功耗的前端智能感知技术，解决机器视觉感知的“卡脖子”问题，而破题的关键正在于单比特神经网络。
张宝昌说，
“最大的困难是将神经网络进行极限压缩，即将神经网络权重和激活值限制为二进制值，以最大幅度降低计算复杂度和功耗”。
然而传统的神经网络通常是使用浮点数进行计算，而二值化/单比特化会丢失一定的精度，这一想法并不被大众所认可。
2018年，张宝昌提出
可控视觉表征模型
(2018年热点文章，Gabor CNN)和
调制卷积神经网络
，提升了深度学习模型的端侧可用性和鲁棒性。在不懈的努力下，团队后续改进了可学习Gabor调制核，提出了一系列单比特神经网络构建方法，
证明了单比特神经网络的可行性，并成功地在华为Bolt系统嵌入了单比特神经网络功能
。
作为一作，张宝昌出版了单比特网络领域首个专著，近三年课题组
顶级论文发表约占该领域20%
，相关研究还获批了
国家自然科学基金、深圳市海思和华为公司长期项目支持(优秀项目结题)
。成功是对追梦者和勇敢者的嘉奖，这一切也印证着北航在视觉感知研究领域做出的贡献。
在科研之外，为国育人储才是张宝昌的另一大追求。《机器学习》课程上，“生活化的案例和通俗易懂的语言”是张宝昌给学生们最深刻的印象。“不论是在研究中还是在生活中，都要以严谨的态度探察事物之间的因果逻辑关系，避免被假象误导”，张宝昌将因果解耦的核心思想娓娓道来。
以实际问题为导向是张宝昌培养学生的一大特点。“科研来自于实际问题，也应回到实际问题，要注重解决实际问题综合能力的培养。”针对学生算法基础扎实，但工程能力薄弱的痛点，张宝昌采用硕士与博士合作开展科研项目的方式，在协作和实践中提升学生解决问题的能力。
除此之外，张宝昌还十分注重团队氛围的营造。在带领团队进行科研工作的过程中，张宝昌深知人才培养和团队凝聚力的重要性，努力营造一个开放、合作、创新的科研氛围，鼓励学生勇于探索和创新，让他们在科研工作中不断成长和进步。
挑战最前沿技术
攻克最困难关卡
以服务国家需求为己任
砥砺前行，敢为人先
