清华大学校长鼓励基础研究,广东以色列理工学院校长李剑阁认为,应学习以色列创新创业文化
在科学研究领域,基础研究与应用研究孰轻孰重这个问题,见仁见智。在3月23日博鳌亚洲论坛期间,数名教育界人士就此展开讨论。清华大学校长邱勇倾向于鼓励学生从事基础研究。广东以色列理工学院校长李剑阁提及“他山之石”,称以色列创业氛围浓郁。另有观点称产学研相辅相成,并不相悖。
清华大学校长邱勇鼓励基础研究。他说,清华大学向来重视教师成果应用和学生创业,也曾于2015年倡议成立“中国高校创新创业教育联盟”,但该校每年毕业生自主创业者仅占少数,比例仅有1%左右,“2016年1.1%,2015年0.9%,2014年0.8%”。
清华大学校长邱勇
他认为,创新创业强调培养创新意识和企业家精神,而大学侧重于长远的人才培养,基础研究最为根本、最需坚守。
广东以色列理工学院校长李剑阁未有明言倾向,但从其发言看,应是偏向于应用研究。
“大学的目标肯定是要培养大师级人物,但不是每个人都能成为大师。”他说,学校教育既要创造有利于培养大师的土壤,也要为那些不能成为大师的人创造条件,让他们在职业生涯中有多种选择。
李剑阁表示,以色列重视基础研究,但更令世人瞩目的是鼓励创新创业的理念、文化和体制。他说,以色列理工学院(Technion)毕业生中,一生至少创办过一家企业的比例超过20%。在美国纳斯达克(NASDAQ)上市的以色列企业数量,在全球也是名列前茅。
在澳门科技大学校长刘良看来,基础研究与应用研究并不相悖。他举例讲道,澳门科技大学2013年开始倡导教师申请国际专利,在此之前一无所有,而今已有逾200项国际发明专利,这与其基础研究密切相关,二者相辅相成。
博鳌亚洲论坛2017年年会,3月23日在海南博鳌启幕,年会主题为“直面全球化与自由贸易的未来”。■