前段时间，一则新闻看得我心惊肉跳↓
广西某中学
两位同学因为发生口角争执，黄某将韦某从4楼扔下，造成韦某全身多器官受损。
当时我看了评论，很多人纷纷对黄某
的
行为
表示
愤怒：
然而没两天，事情似乎出现了反转。
有说法称，是黄某多次遭到韦某欺凌，忍无可忍下才出手反击。
在事发之前，韦某又和同学欺负黄某，黄某说
“你再欺负我，就把你丢下楼。”
韦某不以为然，悲剧随之就发生了。
目前对于这件事的来龙去脉，尚未有官方的说明，我不知道真相究竟是什么，不予评论。
但作为一位孩子的母亲，从这件事我更多
看到
的是
校园霸凌。
提起校园霸凌，我们大多数想到的是拳脚相向的殴打。
的确，这是其中比较严重的一种，但是真正的校园霸凌不仅是对身体上的伤害，也包括
言语的嘲笑、人际关系的孤立以及性骚扰。
校园霸凌这四个字，不是空中楼阁，它真实、广泛地存在于我们生活中！
根据2017年联合国教科文组织，发布的一份全球校园霸凌现状报告显示：
每年约有2.46亿的儿童和青少年遭受到校园霸凌。
今年5月，甘肃一位14岁少年，因为一副耳机被5名同学群殴致死↓
8月，
湖北的王女士在微博发帖求助称，自己的弟弟王强（化名）在学校参加军训时，遭到寝室3位同学殴打致死↓
河南光山一小学女生在教室被殴打，同学不仅没有人劝阻还大喊“双击666”
↓
几名初中生暴打一名小学生，用脚踩其头部，还用香烟烫↓↓↓
这一幕幕残忍又可怕的事件，就是发生在我们身边的校园霸凌，
小至小学，大到大学！
校园霸凌的故事，仍然在不断上演......
大家别看我平时乐呵呵的，其实我曾经也是校园霸凌的受害者！
上学前班的时候，
同桌是留级生，加上身体强壮，也是班上的大姐头。
她在课桌上画“三八线”，一旦我稍微过界就开始对我进行刁难、推搡；
在老师上课的时候故意逗我笑，害我被老师罚站；
甚至扬言，下次我放学经过他家门口，要拿叔叔的飞机炸死我......
好在这位同学随着分班，终于淡出我的视线。
可是到了初中，我又再次遭到校园霸凌。
因为青春期再加上自己不懂得控制，我身材一度走样，于是我又被取了个绰号，叫卡门。
为什么要叫卡门呢？
大家觉得我太胖，能卡住门。
你看，我遭遇霸凌的经历全都是源于不平等。
这些本该被人尊重的或者同情的地方，成为欺凌者攻击的薄弱点。
相比于被人欺凌，更让人觉得胆寒的是父母老师的不理解，学校的不作为，周围人的漠视，甚至落井下石。
有家长和老师会认为，这不过是小孩子之前的打打闹闹，很正常。
被欺负了，告诉他们，说不定还会得到一句：
“为什么他不欺负别人，偏偏就欺负你？”
发生校园霸凌，学校的处理结果无非是轻飘飘的一个检讨就完了。
这些通通都成为压垮被欺凌孩子最后一根稻草，在孩子还未愈合的伤口上再狠狠地扎一刀。
曾经一度引起热议的“神女”王晶晶，刚开始不过是因为几个同学的玩笑话被曲解误传，最后遭受了长达十年的校园霸凌。
这十年里，她学业被毁、性格大变、重度抑郁。
这些曲解误传的人，虽然不是欺凌事件的发起人，但是在过程中为暴力实施者提供协助，甚至加入霸凌行为中。
沉默的帮凶，表面看似不表态，不站队，但他们的沉默其实纵容了这种行为。
在校园霸凌频频发生的今天，我们要怎么判断，娃在学校是不是受到了欺负呢？
如果娃出现下面这些信号，很有可能说明，他在学校受到了霸凌：
●不肯上学、提起上学就哭；
●情绪起伏比较大，动不动就生气哭闹，本来跟别的小朋友相处的不错，却开始频繁闹矛盾；
●总是说讨厌某个小朋友；
●行为倒退。比如本来会自己上厕所，会自己吃饭，突然开始尿裤子，不会自己吃饭了；
●经常出现丢东西，或者衣服书包杂乱，有破损。
出现这些情况不一定就是遭到校园霸凌，但却值得我们警惕，留意观察娃是不是受到了欺负却没有告诉我们。
如果孩子出于信任跟我们讲了自己的遭遇，千万不要说:
小朋友之间打打闹闹很正常，你怎么这么娇气啊？
为什么
不欺负
别人就欺负你，肯定是你也有问题啊！
这会彻底关上你和孩子沟通的大门。
老师是在学校与娃接触最多的人，如果娃在学校遇到霸凌的情况，通过老师能够更加快速及时的了解问题。
再者，大多数老师都是受过专业的训练，应对此类情况比我们更加有经验，知道怎么做对娃更加有利。
我们首先要跟老师说明娃最近出现的异常情况，请老师帮忙留意，他在学校发生了什么事。
等确认是校园霸凌以后，要与老师讨论出一个具体的解决办法。
最后要一直保持与老师的联系，了解事情的进展。
切记在与老师沟通的时候，
态度一定要坚定，但却不可以指责或者谩骂任何人。
娃受到霸凌，情绪一定是非常不稳定的，有委屈、有不安、有对自我的怀疑，一旦我们处理的不好，很有可能会影响他们一辈子。
我们可以给他们一个拥抱，然后告诉他们爸爸妈妈一定会帮助他解决这个问题，让他们知道，无论发生什么事，我们都是他们最坚定的后盾。
甚至还可以说一两个自己以前遭到欺负，然后怎么解决的小故事给娃听。
用共情的方式，让他们相信遭受欺负这件事会过去，能解决的。
平时给娃进行一些校园霸凌的角色演练，非常的有必要。
虽然咱们不能预判他们会遇到霸凌，但一旦发生这种情况，他们起码知道要怎么做，而不是只能傻傻的在原地不反抗、不说话。
被打或者欺负，一定要第一时间严肃且大声地大喊“不可以打人。”
对于年龄小的娃来说，大声严肃地呵斥能够起到一定的震慑作用，普通的打闹能够及时的停止。
大多数的校园霸凌都是事情刚开始的时候，被霸凌者没有及时反抗制止，才会越演越烈。
语言威胁没有用的话，说明对方是来故意找茬的，而非只是单纯的打闹。
双方力量悬殊的情况下，娃很难制止，
所以要让娃快速逃离现场，然后向老师、父母求助。
如果经过老师和家长的调节以后，对方还是不知收敛，那我们可以告诉娃，一定要勇敢地还击，打回去。
一味地忍让不还手，并不能让对方意识到自己的错误，也不会让他们停下拳头，以暴制暴有时候反而是保护自己最好的方法。
但我们一定也要告诉娃，不可以主动地，没有理由地去打人，对方停止伤害以后，我们也不可以再继续动手。
一定要在孩子成长过程中，教会他们自尊自爱和自我保护，绘本就是非常好的方式，它用通俗易懂的方式，教娃处理复杂的难题。
