黑龙江工商学院经济系|“读、写、讲、用”系列活动

学而时习之 · 公众号 · · 2019-11-14 21:38

正文

指导教师：王正宇

责任编辑：高源

图文编辑：许鹏凯

图片摄影：于添一郭奇林

主题团日活动总结

为全面贯彻全国全省高校思想政治工作会议精神，深入开展培育和践行社会主义核心价值观工作，我系开展以每周二与周四早自习以朗读、阅读、诵读等方式。开展了经典的“传统的中华文化”的学习同学们阅读了《中华经典选编》。“将教天下，必定其身。”翻阅先辈的诗书，字里行间既有对生活的激情和信仰，亦有对爱人的叮咛嘱咐、对子女的谆谆教诲。穿越过岁月硝烟，穿越了时光荏苒，我们依然能读到思念和牵挂，读到忠勇和孝悌，更能读到好男儿志在四方的爱国情怀和中华文明的光辉和伟大。

本周精彩的朗诵活动

金融学

国际经济与贸易

商务经济

关于朗诵

朗诵是一种比较精细、高级的有声语言艺术。朗诵者必须具备一定的文学修养，要能分析欣赏各种体裁的文学作品，这是朗诵表情达意的前提;朗诵者必须具备一定的语言修养，要熟练掌握标准发音和发声技巧。要善于正确地运用语调语气，这是表情达意的关键;朗诵者必须具备一定的舞台表演艺术的修养，要敢于在大庭广众之中说话，要能正确地发音，有自然的表情，这是朗诵表情达意的重要条件;此外，朗诵者还必须具备一定的政治思想修养、社会知识修养，这是朗诵表情达意的基础。朗诵艺术就是以上各方面修养的综合体现，缺少哪一方面的修养都不可能成为一个合格的朗诵者。

朗诵的内容一般都是诗歌、散文、小说等文学作品。一些非文学作品，如社论、书信等，一旦作为朗诵材料，往往也会偏向于表现某个人的某种思想感情，自然带上明显的文学色彩。文学艺术也是语言的艺术。作品的人物形象、故事情节都是运用语言表现的。有声语言最能显示语言的风采和魅力。文学作品通过朗诵可以再现作品描写的人物形象、环境气氛和生活场景，充分发挥它的艺术魅力和教育作用。

朗诵，一般都在舞台上，在大庭广众之中进行。朗诵者必须具备一定的表演技能。要有优美的语音、端庄的仪态、丰富的表情。朗诵者还可以适当化妆，可以运用灯光布景，可以进行配乐。所有这些，都是为了增强朗诵艺术的表演效果。

只要是朗诵，即使是在小的范围内进行，都会带有表演的性质。朗诵者要向听者显示自己的文学素养和口语艺术才能，听者总要对朗诵者的文学修养、口语才能和表达效果等进行评价，这些都具有表演活动的明显特点。二、选择朗诵材料朗诵是一种传情的艺术，选择材料时，首先，要注意选择那些语言具有形象性而且适于上口的文章。其次，要根据朗诵的场合和听众的需要，以及朗诵者自己的爱好和实际水平，选出合适的作品。

通过此次“读、写、讲、用”的相关学习，拓展了学生的阅读知识面。学生对知识的了解主要是通过课本教材的传授，但随着各种知识的普及，很多时候对我们生活起实际作用的阅读知识书本上并不一定有，所以在活动中，拓展学生的阅读知识面也是重要的内容之一。可以通过多种途径获取来丰富学生的知识，比如开展相关团活，征集优秀作品，进行相关内容演讲比赛，开展书法硬笔毛笔比赛等形式组织同学进行学习。