还记得两年前澳大利亚华裔女童艾丝特吗？那时候她才两岁，195个国家的首都倒背如流。
瓦加杜古、布琼布拉、埃里温、阿布扎比、萨格勒布……无论这些首都的名字多拗口，她都能说得溜溜的。
随便点随便考，小姑娘不用思考就能告诉你答案。
现在，这个小女孩4岁了，记忆里更棒了，懂得中文、英语和西班牙语等三国语言。
艾丝特语言天赋那么惊人，怎么做到的？爸爸只做了这简单的几件事：
● 自制课本，教孩子课外知识。
因为是人文课的老师，所以爸爸的知识面比较广。
他通过精心准备，结合孩子的认知特点制作了帮助学习和记忆的“课本”，内容从太阳能系统、成语、诗歌到数学，囊括了好几个学科。
●
陪着孩子一起互动
。
当女儿还在襁褓里，爸爸就对她进行基本的教育了。
他会拿出书本毫不厌倦地读给她听，也许她还听不懂，但是慢慢能做出回应。艾丝特上学后，爸爸和她相处的时间越来越少了，但是也会想尽办法多陪着女儿，在家里用英语、普通话以及西班牙语进行教育。
●挖掘孩子的兴趣。
爸爸刚开始给女儿读诗歌的时候，没有多在意。
后来，他发现女儿对诗歌非常感兴趣，还喜欢自己朗读。
他抓着女儿这一特点，让女儿每天早上起来朗读诗歌，女儿现在能背诵英国诗人威廉亨利的名作《永不屈服》和其他的众多著名诗篇。
看完之后我的心拔凉拔凉的，回顾一下我四岁的童年，我都在干嘛？和小男孩拌嘴、玩泥巴、追蝴蝶……？掩面而泣，看来只能寄希望于下一代了。
孩子还那么小，就让他学那么多，会不会累坏呀？
其实只要他们感兴趣，学习就像玩一样，也是放松的过程，不是么？
俄罗斯的一名四岁小女孩贝拉也是对语言产生极大的兴趣，妈妈教她英语一学就会，后来连妈妈都满足不了她，干脆请了各国的外教教她学习语言。
小姑娘每天学习语言6小时，在外教的帮助下居然轻松学会了6门外语。有人因此提出了质疑，这样安排高强度学习，不就是剥夺了孩子美好的童年吗？
猜猜她父母怎么说？
贝拉参加的这些课程都是有趣的游戏，她自己也很喜欢，学习的过程就是玩的过程。
所以，学习内容的好玩有趣，可以让孩子爱上学习，学多久都不会疲倦。
而且，孩子学习语言，真心不能太迟。
科学研究表明，5岁前是智力发展的关键期，2—3岁是口头语言发展的关键期，0—4岁是儿童视觉发展的关键期。儿童掌握词汇能力和数概念的最佳年龄5.0—5.5岁。
所以2岁的时候我们可以先和孩子口头交流，4岁的时候可以借助图片和动画让孩子加深印象，5岁左右就应该抓住时机增加孩子的词汇量了。
日本著名幼儿教育专家也认为0—6岁是语言发展的最佳时期，处于这一时期的幼儿有形成两个以上言语中枢的可能性。
学习语言，千万别觉得几岁的孩子太小了，学习能力还不行。正是因为年纪小，大脑的可塑性强，学习东西才更容易。
再回过头来看看。通过对比和总结，细心如我，老阿姨发现了两个天才学习经历居然如此惊人的相似诶！
兴趣、互动，通过外在的刺激让孩子产生强烈的学习动力，此外还有创造良好的语言环境，有木有？
可我们平时上班那么忙，能和孩子读读绘本都不错了，而且……
请原谅我带有家乡口音的英语口语，虽然过了英语六级，但是真心拿不出手，一开口连我自己都想笑。
