还记得两年前澳大利亚华裔女童艾丝特吗?那时候她才两岁,195个国家的首都倒背如流。
瓦加杜古、布琼布拉、埃里温、阿布扎比、萨格勒布……无论这些首都的名字多拗口,她都能说得溜溜的。
随便点随便考,小姑娘不用思考就能告诉你答案。
现在,这个小女孩4岁了,记忆里更棒了,懂得中文、英语和西班牙语等三国语言。
艾丝特语言天赋那么惊人,怎么做到的?爸爸只做了这简单的几件事:
● 自制课本,教孩子课外知识。
因为是人文课的老师,所以爸爸的知识面比较广。
他通过精心准备,结合孩子的认知特点制作了帮助学习和记忆的“课本”,内容从太阳能系统、成语、诗歌到数学,囊括了好几个学科。
●
陪着孩子一起互动
。
当女儿还在襁褓里,爸爸就对她进行基本的教育了。
他会拿出书本毫不厌倦地读给她听,也许她还听不懂,但是慢慢能做出回应。艾丝特上学后,爸爸和她相处的时间越来越少了,但是也会想尽办法多陪着女儿,在家里用英语、普通话以及西班牙语进行教育。
●挖掘孩子的兴趣。
爸爸刚开始给女儿读诗歌的时候,没有多在意。
后来,他发现女儿对诗歌非常感兴趣,还喜欢自己朗读。
他抓着女儿这一特点,让女儿每天早上起来朗读诗歌,女儿现在能背诵英国诗人威廉亨利的名作《永不屈服》和其他的众多著名诗篇。
看完之后我的心拔凉拔凉的,回顾一下我四岁的童年,我都在干嘛?和小男孩拌嘴、玩泥巴、追蝴蝶……?掩面而泣,看来只能寄希望于下一代了。
孩子还那么小,就让他学那么多,会不会累坏呀?
其实只要他们感兴趣,学习就像玩一样,也是放松的过程,不是么?
俄罗斯的一名四岁小女孩贝拉也是对语言产生极大的兴趣,妈妈教她英语一学就会,后来连妈妈都满足不了她,干脆请了各国的外教教她学习语言。
小姑娘每天学习语言6小时,在外教的帮助下居然轻松学会了6门外语。有人因此提出了质疑,这样安排高强度学习,不就是剥夺了孩子美好的童年吗?
猜猜她父母怎么说?
贝拉参加的这些课程都是有趣的游戏,她自己也很喜欢,学习的过程就是玩的过程。
所以,学习内容的好玩有趣,可以让孩子爱上学习,学多久都不会疲倦。
而且,孩子学习语言,真心不能太迟。
科学研究表明,5岁前是智力发展的关键期,2—3岁是口头语言发展的关键期,0—4岁是儿童视觉发展的关键期。儿童掌握词汇能力和数概念的最佳年龄5.0—5.5岁。
所以2岁的时候我们可以先和孩子口头交流,4岁的时候可以借助图片和动画让孩子加深印象,5岁左右就应该抓住时机增加孩子的词汇量了。
日本著名幼儿教育专家也认为0—6岁是语言发展的最佳时期,处于这一时期的幼儿有形成两个以上言语中枢的可能性。
学习语言,千万别觉得几岁的孩子太小了,学习能力还不行。正是因为年纪小,大脑的可塑性强,学习东西才更容易。
再回过头来看看。通过对比和总结,细心如我,老阿姨发现了两个天才学习经历居然如此惊人的相似诶!
兴趣、互动,通过外在的刺激让孩子产生强烈的学习动力,此外还有创造良好的语言环境,有木有?
可我们平时上班那么忙,能和孩子读读绘本都不错了,而且……
请原谅我带有家乡口音的英语口语,虽然过了英语六级,但是真心拿不出手,一开口连我自己都想笑。
一名好的老师,不仅能够让孩子对学习产生极大的兴趣,还能抓住孩子的自身特点,因材施教,发挥孩子的潜能。所以选对老师很重要。
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虽然相隔万里,外教老师们与宝贝们因为在线英语课相知相识,并保持着友好的关系。
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不仅如此,老师讲到“恐龙”时,学习工具会即时呈现与之对应的动画或场景,同时有恐龙的声音等,让课堂的氛围更加活泼、轻松。
2. 真正的翻转课堂,将主导权交给学生
在传统教学过程中,“老师”普遍是课堂的主角,学生多处于被动学习的状态。相反,VIPKID将课堂主导权“翻转”,交还给学生,让学生在老师的引导下,更多地参与到语言能力展示、思维训练、问题解决等课堂活动中,让孩子有更多思考和交流。
3. 丰富有趣又密集的练习,让学习就像玩游戏
充足的练习是学习的必要环节。VIPKID有非常丰富又有趣的课后复习、练习资源,包括课后作业、主修拓展视频、主修拓展阅读、数字图书馆、复习手册(活动手册)等。
4. 测试不再枯燥,且“一针见血”
每个学习周期,孩子会在外教老师的指导下进行一次学习周期测评(每单元分为两个学习周期),测评将考察孩子在学习周期内听、说、读的学习效果。每节课、每个单元,都有专属学习评价。