有些时候，“不勤奋”是一种误会

陈仲凯老师 · 公众号 · · 2024-04-24 12:37

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“ 我自己当年在英国念书的时候，看到脑科学的那个部分，我也是陷入了整晚上的懵逼，困惑于自己到底能干啥…… ”（来自2021年12月27号我发表的文章：

数学啊数学

陈仲凯老师，公众号：陈仲凯老师数学啊数学……

很多时候，学生的所谓“不勤奋”是被误会的。

暑假选修，我看到有个神经脑科学的课程。虽然我不符合资质去选修，不过我却意外地看到了他们的材料（包括教材和视频等）。今天下午，我是既没有处理工作、也没有处理学习，而是在看他们那些神经科学的视频，然后发现我居然都能看懂。不得不说，麻省理工那些脑科学家，能够深入浅出地结合实例、来解释理论的。

相比之下，如果是大量堆砌理论术语，让学生云里雾里，似乎是一种傲慢。

我回想起在伦敦的时候，我惆怅着看着脑科学的材料（虽然只有两节课、而且可以不考核），我完全没看懂，然后在深夜陷入了严重的自我怀疑。对比现在波士顿的顺畅的学习体验，我发现在很多时候，真的不能怪学生不努力，实在是老师们（或者是学院？）在教学方面缺乏设计，让学生在黑屋子里洗衣服。

波士顿的这位脑科学教授的名字叫Andrey Vyshedskiy。

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