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如何得体的放手,是对孩子爱和责任最重要的一步

家长慧  · 公众号  · 养生  · 2017-05-15 15:09

正文

看到一篇文章对妈妈提问:


 

明知道孩子上大学后只会离你越来越远,你为什么还要支持他考大学?


虽然我的孩子还在读初中,但女人向来是多愁善感的,让我难想象若干年后我的宝贝女儿离开家,独自上大学的情形,也许我会哭吧,是不舍的哭,更是欣慰孩子长大成人、迈向新人生的喜极而泣。若换做一年前,我定在担忧孩子能不能准时吃饭,衣服会不会自己洗,能不能和同学好好相处。可自从经历过女儿学校里发生的那件事以后,我明白了:

父爱母爱都是一场得体的退出,在最适当的时候放手,那才是对孩子最深沉的爱和责任。孩子的路,需要自己走,她不是我们“爱的傀儡”。


拼了命生下的孩子,我不疼谁疼

37岁那年,我生下了宝贝女儿婧婧。因为是高龄产妇,我的身体状况非常不容乐观,血糖等多个指标都不太正常,医生建议我终止妊娠。可我已经37岁了,失去它就意味着我这辈子都不会有自己的孩子了。在我的坚持下,老公和爸妈终于同意留下这个孩子,但我必须留在医院,以便医生时刻观察情况。

得知怀孕的第一时间,我毅然决然地辞去了在500强公司的主管职位,一心一意等候孩子的出生。在经历了7个多月等待和中间不断的妊娠并发症的折磨,我的女儿终于出生了。自她平安降生的那一刻开始,我就决定要给这个来之不易的孩子,倾尽所有的爱和保护。



婧婧要上幼儿园了,我给她选了知名度最高的示范幼儿园;


婧婧上小学了,我们买的学区房就在学校附近;


……


为孩子做了这么多,不为别的,就想给孩子最好的。历经磨难出生的孩子,值得世上最好的东西来相配。

 

宝贝了十多年的孩子,却被同学说成“巨婴”

女儿安安稳稳度过了小学,升入初中,本以为生活就会像现在这样安逸幸福。可女儿放学后的崩溃大哭,彻底打破了现有的宁静,并让我应以为傲的对女儿的教育变得一文不值!


女儿哽咽着说:“上体育课跑步的时候,鞋带松了,我停下来系鞋带,可是怎么都系不好,让停下来等我的同学等了好久,然后他们就笑我是‘巨婴’,说我鞋带不会系,红领巾也不会系,说我没用,什么都要妈妈帮忙做~”



自己宝贝了十多年的孩子,却在学校承受冷暴力,我气得想直冲学校,给女儿讨个说法,可孩子爸爸却拦住了我。他说:“大人的加入只会让婧婧更不合群,这么多年,你给女儿做的够多了,我们要做的是放手,彻底的放手,让孩子学着自理,学会在没有爸妈的情况下自己写作业!你想让女儿优秀,就必须让她学会适应这个环境!


冷静下来,我认真想着老公说的话,也有道理。这么多年,婧婧都在我的密切保护下成长,我是不是干预过多了?

 

放手,却迎来当头棒喝

听了老公的建议,我慢慢学着对婧婧放手,让她自己盛饭,自己叠被子,自己整理书包。婧婧表现得也很好,晚上10点之前,婧婧都能独自把作业完成。



当我骄傲孩子能很好适应学习,适应生活的时候,女儿学校的一次小测验又给我了重重一击。语文89,英语72,数学65,排名倒退了二十几名。看着女儿泪眼婆娑,我转而把脾气都发在了我那可怜的老公身上:“都是你出的瞎主意,你看看,你看看,这分数,孩子要毁了啊?”


可一通指责过后,我却愈发懊恼。教育本该是父母双方的事,但出于对女儿的怜惜,我一次又一次反驳老公对女儿的教育方式,并扬言一力承当女儿的教育任务。而我却没做好,是我的错!

 

孩子爸说,给女儿请个老师吧

心平气和与老公沟通过后,我们决定给女儿找个老师,辅导女儿功课,自己出去找份工作,过自己的生活。


一番对比过后,我们没有选择线下的补习班,而是给孩子报了在线1对1辅导。老公说,他同事的孩子中考就是在海风补习的,效果不错;而且是1对1教学,女儿学习接受能力比其他学生慢些,小班或者大班教学都不利于孩子学习,1对1家教的形式,正好!



婧婧最大的问题是数学,所以,我们先试着给孩子报了一门数学课,效果好再报英语课。第一节课,陆老师给女儿做了几道题,考察掌握情况。孩子听完课,很高兴,说陆老师讲得特别好,特别清楚,一定要去报名。


我后来也翻看了女儿上课时的录屏内容,发现陆老师为人幽默,讲课思路也很清晰。

最让我感到惊讶的是这位年轻老师不一样的教学方式,她给女儿讲题目,都不会直接跟孩子说答案或者解题过程,而是帮助女儿读题,提炼题目重点,提点孩子从哪方面展开解答,婧婧很快就能解出来。

相比我之前给孩子辅导时的一遍两遍三遍的解释,陆老师的方法更适合孩子!


这样,我也能放心把孩子交给海风的老师了。

 

高效学习,孩子成绩快速提高

老师给婧婧的上课形式是知识点切片化教学。陆老师说,婧婧基础不稳定,有的知识点掌握了,有的没掌握,有的还一知半解,这次考试成绩不好的原因还是没有把知识点都搞明白,以前孩子学习都是填鸭式的,不论出处只管做题,也不知道知识点的由来和相互之间的关系。所以,陆老师就把辅导重点放在了知识点排查上。


每学习一个知识点,陆老师都会相应给出几道题目,让孩子分辨其中的差异,分别该怎么解,总结解题方法。


才一个星期,我很快就能看到婧婧的变化,她的学习劲头更足了,每到上课前半小时,她就开始整理复习上节课老师讲的内容,女儿说:“陆老师要求我温故而知新,只有把前面的知识学扎实了,后面学起来才更轻松。”



跟着陆老师上课一个月,婧婧还会画数学知识点思维导图了。老师评价女儿的思维导图:虽然画的不好看,但胜在思路清晰,再接再厉!

 

老师一句话把孩子的学习动力又激起来了,整个人像打了鸡血一样。而且完成作业的速度很快,准确率也极高。


这次期中考试,婧婧数学考了92,英语87,进步非常明显。并且在两位年轻老师的开导影响下,婧婧变得越来越有自信了,在和同学相处的时候也更顺畅了。下午接孩子放学回家,我还看到婧婧和一群小女生一起结伴放学,真的好欣慰。

 

现在孩子学习走上了正轨,我平时上上班,周末和姐妹们一起逛逛街,生活就应该是这样吧!感恩!



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