跨越1300公里的3小时相聚，只为孩子的未来。

学习学习再学习 · 公众号 · 学习 · 2019-08-12 20:30

正文

望子成龙望女成凤几乎是天下所有父母的心声，为了孩子能够成才，或豪掷千金，或紧衣缩食，或砸锅卖铁，毫无怨言，但各位父母需要注意的一点是，孩子的成才与父母的金钱付出并无明显相关性。

为什么这么说呢？

那是因为，孩子的成长不仅需要父母金钱的付出，更需要的是父母时间和精力的付出。花时间深度陪伴子女，花精力为子女制订未来一二十年的教育规划，甚至三四十年的人生规划，才是优秀父母的职责。

相信大家身边一定有很多父母，既付出金钱又付出时间和精力，但孩子还是没有成才成凤，为什么呢？我想，这就触及了教育的一个核心问题：

那就是父母是否拥有以终为始的教育理念。

第一次听到这个概念，是在熊莹老师的精英家庭藤校之路私享会上。说来也巧，我也是从笑来老师的这个公众号知道熊老师，知道她的熊莹家庭学院以及学院开办的课程的，也算是一种缘分吧。彼时我正为自己的育儿困扰焦头烂额，内心有一些想法，但是不成体系，更是关心则乱，急需一些外在的醍醐。

在笑来老师某一期推文中找到了熊老师，灵光一闪，于是就有了跨越近1300公里，只为和熊莹家庭私享会3小时相聚的学习之旅。当和先生提出要到北京学习时，先生一如既往地反对，美其名曰跑那么远学一次能有什么用，第一次谈判不欢而散!

于是背着先生悄悄把车票定好，临行的前一天晚上，开启软磨硬泡撒娇模式，并表示有什么用学好回来就知道了!同时，拿出杀手锏这可是关系孩子未来的头等大事，孩子的未来可耽误不得!终于在经过近一个小时"晓之以情，动之以理"的撒娇后，先生同意放行!

而3小时的私享会确实没有让人失望，熊老师用幽默的语言和发人深省的独家案例，为我开启了育儿的全新维度，也坚定了我的育儿信心。在听熊老师讲解之前，我隐隐约约已经有了以终为始的概念，但是没有形成体系。

正是因为这样，当看到同龄孩子识字、背诗更多，数学题做得更快时，发自内心的焦虑感油然而生，什么"以终为始"早已抛到脑后，只想让孩子赶紧多识几个字、多背几首诗，似乎这样孩子才不会被落下，而心中对孩子未来的焦虑感并未减弱半分。

但是，这次北京之行坚定了我以终为始的教育信心，熊老师说了，这样做，没错，跟着熊老师这样做的家长，几乎无一例外地培养出了藤校娃！

从熊老师的私享会中，我提炼出了以下三点，准备在今后的育儿过程中时时提醒自己，以终为始，知行合一，在这里也分享给各位曾经和我一样焦虑的家长，共同进步。

第一.以终为始的理念，

小到报兴趣班，大到找媳妇，统统管用

熊老师在私享会上讲到的一个现象让我笑出了声，她说：

好多家长从小让孩子上这班上那班，弹钢琴学画画，仿佛是往莫扎特达芬奇方向培养，但是，一上初中啥也不干了，专心学习。实际上这是本末倒置的呀。

我想了想周围见到的类似案例，还真是这样，好多孩子报了一大堆兴趣班，最后啥也没学好，我还觉得奇怪，结果经过熊老师一点拨，恍然大悟：这不就是没有以终为始嘛。

无论是学习体育项目还是兴趣班，都该以终为始，与其在孩子低年级时一通参加各种兴趣班，而在进入初中后戛然而止。倒不如细水长流，根据孩子感兴趣和擅长的领域，选取一两个项目长期培养，让孩子成为拥有该项特长的前10%。

而在选择项目时，除了要尊重孩子的兴趣和天赋，也要结合所在地资源优势和家庭实力，选择一个能够给予孩子可持续支持的项目。于我家孩子而言，或许游泳是个不错的选择。

第二. 名校需要的不是标准件，

而是有自己特色的优秀孩子

按名校选拔学生的标准培养孩子，并不是让家长把孩子培养成统一的"标准件"，而是要培养出有自己个性的优秀孩子。永远是孩子在选择适合自己成长、发展的学校，而不是学校来选择孩子；读名校只是孩子人生路上的一小段，即使没有读名校，有个性的优秀孩子也同样会有可期的未来。

而且，还有很重要的一点，名校不是培养优秀学生，而是选择优秀学生并给予更好的资源，使其在40岁之际成为行业领袖和精英。名校录取学生需要考核其学术能力、课外活动、体育活动和个性四个方面，预判其是否有成为行业领袖的潜力。

所以，想要培养出一个藤校精英娃，真地是要从小密密布局，徐徐图之，在每一个关键节点上，做出正确的选择才行，这也是上面说到的父母该做的。

第三.没有问题孩子，只有问题家长

在私享会上，熊老师还有一句话让我印象深刻：

父母是原件，孩子是复印件，复印件有问题,一定是原件本身出了问题。

有多少父母会觉得自己有问题呢？或者说有多少父母是真正站在孩子的角度着想，在每一次选择中真真正正参考了孩子的意见呢？大多数父母话在中国式的我都是为你好思维笼罩下，替孩子做出所谓的正确选择。

熊老师给我们展示了各种各样有问题的原件，有土豪家长最后培养出一个败家子儿子的，也有直升机式父母最终收获一个处处和他们对着干的女儿的。他们不知道的是，家长的行为方式，时时刻刻在对孩子施加影响。

好的影响能促使孩子上进，而坏的影响则可能笼罩孩子一生（毫不夸张）。每听一个案例，我就吓一跳，天啊，我也曾经这么做过，或者这么说过，原来这样做是不对的，是会对孩子造成影响的，还好，从现在开始改正，为时不晚。