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职业院校现代学徒制工学情境教学与职业能力课程建设高级研修班

聚焦职教  · 公众号  ·  · 2018-01-08 06:29

正文

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关于举办“职业院校现代学徒制工学情境教学 与职业能力课程建设高级研修班”的通知


各有关单位:


现代学徒制是校企双主体合作培养技术技能人才的重要模式。教育部印发的《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》提出鼓励校企共建以现代学徒制培养为主的特色学院,2018年底前,开展“现代学徒制”培养试点500个左右。


为了促进职业院校现代学徒制人才培养试点工作及课程建设,我部拟举办“职业院校现代学徒制工学情境教学与职业能力课程建设高级研修班”,请各单位积极组织有关人员参加。


现将有关事宜通知如下:

广州



培训时间


2018年1月19-22日



培训地点


广州


培训费用


培训费1680元/人

培训期间食宿统一安排,费用自理


参会人员




• 职业院校分管教学工作校(院)长、教务处长、科研处长、各院系(科室)主任、骨干教师、实习实训指导教师等。


注意事项

• 为保障参会资格和会务接待,请老师们尽量提前报名;


• 本次会议不安排接送站服务,请参会代表自行前往;


会议报到时间及地点

•报到时间: 2018年 1月19日 (9:00—21:00),报到时领取资料、安排住宿等


• 地点:广州


酒店信息

• 广州鸿源 酒店(住宿标准:360元/标/天)


• 也可自行预定会场周边推荐酒店


广州



报名咨询


• 办公室电话:010-84888217 / 218

• 咨询 Q Q:181298109

• 会务电话:唐老师  18611706021

• 报名邮箱:[email protected]

• 文件下载地址:www.chinazy.org


会议日程


1

1月19日


9:00—21:00 全天报到

2

1月20日


赵鹏飞(主讲人)

广东建设职业技术学院院长、教授


8:30-11:30

▪ 从传统学徒制到现代学徒制

▪ 西方学徒制的历史改革及产生与发展

现代学徒制的现状与典型类别

校企合作育人模式分析

工学 “情境教学”的理论认知与实践

需求引导型与供给引导型学徒制比较


11:30-13:30

午餐 / 休息


13:30-16:30

▪ 在我国实施现代学徒制的原因

▪ 举例说明广东的探索之路与做法

▪ 如何构建现代学徒制的运行机制

▪ 职业院校教师课程设计的问题

▪ 现代学徒制获得新生的社会需求

▪ 现代学徒制的教学特征和管理特征


3

1月21日







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