现在的很多地产商都是“全能王”，不仅做出颜值高的景观、健身区域等社区配套，还重点打造了社区教育资源，为业主提供幼儿园、小学、中学的一站式教育服务。今天，我们来看看如何打造出更加人性化、小朋友更喜欢、业主更放心的幼儿园。
一、幼儿园定义：
供
3
～
6
岁的幼儿学习，生活，娱乐使用的场所。是根据幼儿生理，心理发展的客观规律及其年龄特征，对幼儿进行德、智、体、美、劳全面发展的教育，促进幼儿身心同步健康发展的教育机构。
二、幼儿园规模：
幼儿园主要接纳三至六岁幼儿，二岁半至三岁的幼儿为托儿班。
1.
规模：大型：
10
至
12
班
中型：
6
至
9
个班
小型：
5
个班以下
2.
每班人数：托儿班：
15
～
20
人
小班：
20
～
25
人
中班：
26
～
30
人
大班：
31
～
35
人
三、幼儿园建筑特点
a
．
规模小
--
幼儿园空间体量小，内部空间除音体室相对较大外，均为较小空间，故幼儿园建筑造型以轻巧为主
b
．
层数低
-
幼儿园的建筑的耐火等级不应低于二级。幼儿用房不应布置在四层及四层以上。
c
．
尺寸小
--
幼儿园应是幼儿心中的乐园，故其造型从体量到细部尺寸处理都应符合幼儿的使用要求。
d
．
布局活泼
--
幼儿园建筑应以活泼的布局形式与环境融为一体。
四、幼儿园总体设计
幼儿园用地常由以下几部分组成：
➀
建筑用地：幼儿生活用房、服务用房、供应用房
②室外活动场地：幼儿游戏场、戏水池、沙地、小动物房舍
③绿化用地
④杂物用地
各组成部分的功能关系：
五、幼儿园建筑设计
幼儿园包括幼儿生活用房、服务用房、和供应用房三部分。
1
、生活用房
由幼儿活动单元和若干公共活动用房组成（活动室，卧室，卫生间，盥洗室，衣帽储藏间等基本空间。有条件的幼儿园都增设了若干的公共活动用房，如多功能公共教室，美工室，建构室，图书室，舞蹈室，电脑教室和科学发现室等。）
（
1
）、活动室
容纳
30
人左右，是一个小型的多功能使用空间
--
作业、音乐、舞蹈、游戏、故事、电视、进食、小组活动、兴趣角等。
活动室一般原则：
·最小使用面积：
70
平方米。
·最小净高3
m
· 窗台距地面高度不应大于
0.6m
，并应采取防护措施，防护高度由地面起计算不应低于
0.8m
。
·距地面高
1.3m
内不应设平开窗扇。
·活动室门应设双扇门，其宽度不应小于
1.2
米。
·窗侧无外廊时须设栏杆。
·所有外窗开启窗均应设纱窗。
·出入口一般设
2
个以上，应与卧室、盥洗室，厕所相联系。
·进深不宜大于
6.60m
活动室平面形式：
（
2
）、卧室
儿童白天有
3
小时的睡眠，要求安静、不直接吹风，睡眠时不需要阳光，平时需要阳光照射及通风换气。
卧室一般原则：
·最小使用面积：50平
·最小净高3
m
·应设双扇平开门，其门净宽不应小于
1.20m
。
·窗台高
0.90m
。
·窗宜设下亮子，无外廊时需设铁栏杆。
·所有外窗开启窗均应设纱窗。
·位置应与卫生间邻近。
·卧室应保证每一幼儿设置一张床铺的空间，不应布置双层床，床位侧面不应紧靠外墙布置。
卧室尺寸及面积：
（
3
）、卫生间
卫生间由厕所、盥洗、洗浴组成。
卫生间一般设计原则：
·卫生间最小使用面积：15平，并宜分间或分隔设置。
·无外窗的卫生间，应设置防止回流的机械通风设施。
·每班卫生间的卫生设备数量
·盥洗池的高度为
0.50
～
0.55m
，进深为
0.40
～
0.45m
，水龙头的间距为
0.55
～
0.60m
。
·大便器宜采用蹲式便器，大便器或便槽或便器均应设隔间，隔间内加设幼儿扶手。
·厕位的平面尺寸为
0.80
×
0.70m
，沟槽式的宽度为
0.16
～
0.18m
，坐式便器的高度为
0.25
～
0.30m
。
（
4
）、衣帽间
衣帽间的设计要求：
·便于衣帽存放，并起到室内外空间过渡作用
。
·由于衣帽间为进出活动室的主要途径，故存衣设施沿墙布置。
·封闭的衣帽储藏室应设通风设施。
·利用走廊设置衣帽储藏柜，走廊宽度应适当增加，保证不影响通行和防火疏散宽度的要求。
