主要适用于事业单位中以行政性、事务性和业务管理为主的岗位。
Ø
《职业能力倾向测验(A 类)》
主要测查应试人员从 事管理工作密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行 考查的基本素质和能力要素,包括常识判断、言语理解与表 达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。
Ø
《综合应用能力(A 类)》
旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。
A类3套卷职测篇
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A类3套卷综合篇
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经济、新闻、律师、出版编辑、记者、翻译、公证员、馆员(图书文博、档案)、会计、一般性社会科学研究人员、体育教练、广电播音、工艺美术、艺术专业(编剧、作曲、导演、演奏、指挥、美术、舞美);
Ø
《职业能力倾向测验(B 类)》
主要测查与事业单位人文社科类专业技术岗位密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素, 包括常识判断、言语理解与表达、数量分析、判断推理、综合分析等部分。
Ø
《综合应用能力(B 类)》
旨在测查 应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解 决问题的能力。
B类3套卷职测篇
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B
类3套卷综合篇
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工程、农技(农艺、畜牧、兽医)、统计、船舶、民航飞行、关务员、实验员、技工学校教师、一般性自然科学研究人员;
Ø
《职业能力倾向测验(C 类)》
主要测查与事业单位自然科学类专业技术岗位密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素, 包括常识判断、言语理解与表达、数量分析、判断推理、综合分析等部分。
Ø
《综合应用能力(C 类)》
旨在测查 应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解 决问题的能力。
C类3套卷职测篇
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C
类3套卷综合篇
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Ø
《职业能力倾向测验(D 类)》
主要测查与中小学教师职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素,包括常识判断、 言语理解与表达、数量分析、判断推理、策略选择等部分。
Ø
《综合应用能力(D 类)》
旨在测查应试人员综合运用教育学、心理学等相关知识和技能, 分析、解决中小学教育教学问题的能力。
职测分值分布
D类3套卷职测篇
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D
类3套卷综合篇
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医师、药师、护士、技师五类;高校教师、研究人员根据所报岗位和专业,分别纳入社会科学类和自然科学类,所有考生均须参加相应类别的两科考试。
Ø
《职业能力倾向测验(E 类)》
主要测查与 医疗卫生专业技术岗位密切相关的、适合通过客观化纸笔测 验方式进行考查的基本素质和能力要素,包括常识判断、言 语理解与表达、数量分析、判断推理、策略选择等部分。
Ø
《综合应用能力(E 类)》
是旨在测查应试人 员综合运用医疗卫生相关知识和技能,分析、解决问题的能力。
职测分值分布
E类3套卷职测篇
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E
类3套卷综合篇
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