图文转换题型
图文转换是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，这类题型一般置于第Ⅱ卷，分值一般为4-6分。
图文转换类型
从所供材料角度分为两种：①表（格）文（字）转换题
②图（ “徽标类”、“漫画类”）文转换题
从表达角度分为两种：①直接表述图表信息
②对图表信息推断总结
应考方法
1、表文转换题
图表的特点在于将抽象的数据通过图形和表格转化为直观的信息，来展现某种变化，进行相关比较，总结发展趋势等。
图表解答题就是要求考生将图表中相关信息，用适当的语言表达出来，它主要考查考生对语言的概括提炼能力。
解题方法
第一、整体认读图表内容。
关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。
第二、归纳认读结果。
注意：①重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。
②注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。
③把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。
④简要归纳概括。解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求(句式、字数) 归纳概括，就符合简答要求了。
注意：在表达中不能出现语病。特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有 “减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。
例1、从下表中筛选有关信息，在后面的空格内填写三个结构相近的短语。
某市小学五年级学生学习、生活情况调查表
从调查中可以看出，该市小学五年级学生普遍存在着 的问题。
答案
①课业负担过重，②睡眠时间不足，③体育锻炼不够。
解析
该表格具有一定的迷惑性，提供了四种情况，却只能填三个短语，解题时要注意抓住答案前的“普遍存在着”，排除并非普遍存在的“吃早餐情况”，就可得到正确答案。
在解答图表题时，最容易犯的错误就是顾此失彼，只看到图表的部分，因而未能将题目回答完整。图表的特点之一就是有横向和纵向两方面，就像数学上所讲的X轴和Y轴一样。要从这两方面去考虑，以免答题不完整。
2、徽标类图文转换题
解题方法
①宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。
②说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺序、逻辑顺序、空间顺序）。
③注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义），要联系具体对象作出合理想象。
比如下面的例题可作如下想象：徽标图形部分像中文的“之”字， 像运动的人形；红色，寓意太阳，深蓝色，寓意蓝天， 绿色寓意大地。
例2、下面是北京2008年残奥运会会徽“天地人”的图形（上面图形的颜色由上而下分别是红蓝绿色），试根据这一会徽，完成下列题目：
（1）请用简洁的语言概括说明画面。
（2）请描述该会徽所表达的含义。（指出其中一点即可）
答案
（1）北京2008年残奥会会徽“天地人”由三部分组成：一是图形部分，即由红、蓝、绿三色构成的“之”形；二是“Beijing 2008 Paralympic Games”字样；三是国际残缺人奥林匹克委员会标志。
（2） ①会徽图形部分，以书法的笔触表现一个运动的人形，仿佛一个向前跳跃的体操运动员，又象一个正在鞍马上凌空旋转的运动员，体现了运动的概念；②会徽图形部分同是也可看作是中文的“之”字，其曲折，寓意历经坎坷，最终达到目标获得成功；③会徽所使用的色彩中，红色，寓意着太阳；蓝色寓意着蓝天，绿色寓着大地。三种颜色的三个笔画综合起来成为一个运动有人形即为“天地人”，体现了人的自身与自然、社会和谐发展的理念。④把中国的文字、书法和残奥精神融为一体，集中体现了中国传统文化和现代奥林匹克运动精神，具有深厚的中国传统文化底蕴。
3、漫画类转换题
①漫画的构成元素
图画：是主体各“因素”构成的情景；
标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。
②漫画题答题要点
a.细察画面，抓住矛盾。（人、物、景不遗漏；细致分析）
b.分析细节，揣摩寓意。（分析图中每个元素的密切关系；夸张处有弦外音；细节处表达真正意图）
c.注意提示，抓住关键。（标题，漫画中的文字，标题中的提示）
一般命题形式：a.画面描述；b.揭示寓意；c.拟写标题；d.编拟公益广告。
解题方法
（1）描述画面
描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。
描述原则：整体意识，注意细节，注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。（要仔细观察，合理想象，适当补充，按照一定的顺序描述，并揭示画面的寓意，以拓展答案的深度）
例3、画面描述
答案
对象是几只小狗，画面由两幅图组成，应该用描写结合说明的表达方式。可描述为 “一只戴着望远镜的小狗领着几条小狗，昂着头，雄赳赳地走在马路上，结果前几只都掉入了窨井，而戴着墨镜，靠拐杖探路的盲狗却幸免于难”。
（2）揭示寓意
揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。
画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。
例4、阅读下边这幅漫画，按要求作答。简要说明你对漫画内涵的理解。
答案
1、 大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。作者告诉我们：不要溺爱孩子，不要过度呵护孩子，要还孩子自我成长的空间，让他们自立自强。（漫画内涵 = 表象含义 + 深刻内涵）
2 、溺爱、溺爱之下难成材、“庇”与“弊”、不要把“爱”变“害”、扭曲的爱。
解析
审读画面对象：一棵大树，两棵小树。细节：大树枝繁叶茂，变形为“心” ；小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。
合理想象关系：大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。作者借以讽喻当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端。
类比联想画面——生活：过度呵护，没有自我生长空间。
（3）拟写标题
标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺主体命名。
标题应起到揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。
例5、简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。
答案
寓意：讽刺了现实中有些人打着集体利益的旗号，却干着牟取私利的勾当的丑行。
标题：暗饱私囊 假公济私
（4）编拟公益广告
答题点拨：
a.紧扣主题，思想健康；
b.通俗简明，生动、有文采。
例6、请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）
答案
１、珍爱生命，远离毒品。
2、小心别踏进了死亡陷阱——吸毒
3、莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路。
4、远离毒品不尝试，你好我好大家好。
解析
审读画面：
对象：毒道、想“吸一次看看”的人。
细节：人正欲走进“毒道”，“毒道”出口处有一颗骷髅。
合理想象关系：人走上毒道，就是走上死亡之路
类比联想：警示人们要远离毒品，不能试毒吸毒。
误区警示
1、信息归结多余或无中生有。
2、信息遗漏或缺失。学生在读图时不细心，不全面，结果顾此失彼，造成信息缺失或遗漏，使得答案要点不全面。
3、信息推断错误。
4、答案表述罗嗦，条理混乱。
图文转换题型最关键的就是怎样选用语言来组织答案。很多同学往往不注意题目要求，或一五一十地把图表内容说明出来，其中夹杂很多数据，语言不简练，思路不清晰；或过于笼统，不得要领甚至不着边际。这个都是在平时的练习、刷题时需要磨练的地方。
小尾
图文转换考查的就是看图说话的能力，大家平时可以多找一些漫画徽标来看，短时提高没有什么困难。
