衡中模式遭质疑,“高考工厂”是教育之荣还是教育之耻？

在以高考为目标、以分数为标准的应试体制下，谁不学衡中，谁就将被淘汰。人大附中固然好，但它的模式能被一般县城高中复制吗？

对于农家学子，高考是一次“翻身”的好机会，即使应试教育有不妥之处，但我们必须珍惜这样的机会。

学校完全是为了学生好。教育资源在一些地方不公平，不拼怎么行?没有衡水中学也有其他超级中学的出现。安徽毛坦厂中学等等不也是同样的道理吗？

不要把衡中妖魔化，它哪里有那么可怕！我的孩子放在衡中，最起码放心，像打架斗殴谈对象，翻出墙头去上网的事，几乎是没有的。时间紧张点，孩子无非多吃了点苦。与其纵容他回家上网打游戏，不如辛苦三年换得一个好前程。

今天是一个平湖，明天N个平湖会出现。衡水中学招生规模这么大，设奖金这么高，招生这么出格，这显然不是在办学，而是办“高考工厂”。

衡中模式将学习动机粗暴灌输给学生的做法，只适用于实现教育的短期目标，如果影响了他的人格成长、造成心理残缺，这岂不是一辈子的事？

“防跳窗栏杆”、“计时上厕所”……这些把应试教育做到登峰造极，只育分不育人，把学生当作高考的机器.。

反对的不是表面上的哪所学校，而是忧虑一种教育模式与学校文化对浙江教育生态的危害。考上好大学就有50万奖金，这种商业资本的逐利性对教育的入侵，无异于山羊啃掉草根，破坏的就是整个生态。

“万念归一”，只问高考。但上学就是为了考好大学吗？好大学就只是北大清华吗？当然不是！我们应该反思学生、学校之间的竞争方式。上学是为了孩子健康成长，高考不应成为教育、家长的最终追求。