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落实每天2小时综合体育活动 来看包头市青山区哈达道小学如何深耕体质强健计划

内蒙古教育发布  · 公众号  ·  · 2025-03-10 11:59

正文



2025年, 包头市青山区哈达道小学 积极响应 《内蒙古自治区教育厅关于落实中小学生每天2小时综合体育活动的通知》要求 ,有机串联起体育课、早锻炼、上下午大课间、小课间、课后服务、晚训练等时间,切实保障学生每天2小时校园体育活动。

多年来,包头市青山区哈达道小学一贯高度重视体育工作,始终秉持“健康第一”教育理念,将学生的身心健康置于首位。继“体育永远在 C 位”“把体育课上成学生最喜欢的课”的教育主张后,2024年年初,学校进一步提出了“体育学科是哈小的第一学科”,旨在通过这样明确的定位,让全体师生充分认识到体育对于学生身心健康发展以及综合素质提升的关键作用,引导大家积极参与到各类体育活动中,营造浓厚的校园体育文化氛围,让体育成为哈小校园里最具活力与魅力的一抹亮色。同年,学校启动《哈达道小学三年体质强健计划》,致力于全面提升学生体质健康,让运动从课程标准的纸面要求,蝶变为浸润日常的生命律动。



场景再造:将运动器材送到离学生最近的地方



高利用率的空间场景:

学校采取“上天入地”“立体扩容”等举措,利用校园“金角银边”,教学楼间空地对空间进行改造,安装9台“AI运动吧”,设置多处地面游戏区、4个微篮球场、1个微单双杠运动区,将足球场划分为2个迷你场地,于校园北墙设跳远沙坑区,打造校内多元运动乐园。



生活化的运动场景:

运动场景生活化是激发学生运动兴趣的密钥。班级大跳绳、沙包、毛毽等器材触手可及,教学楼四周绘制游戏图、铺设跳远垫,设立“跳绳之家”收纳箱与体育器械共享区,极大激发学生运动热情。


高互动的智能场景:

人工智能融入校园,重塑校园体育生态,重构传统操场边界。学校建立一站式校园AI智慧体育全场景应用生态,利用“AI运动吧”,学生根据屏幕提示运动,数据实时更新。跳绳、跳远、开合跳、纵跳摸高、仰卧起坐等日常运动实现数字化,数据实时反馈,既便捷高效,又能助学生科学了解身体状况、制定合理运动计划。AI数字化运动一体机打破场地束缚,融合教学、体测等环节,推动体育教育从机械重复迈向深度互动,开启校园体育新革命。





课程进化:让学生爱体育,也爱体育课



01

看见学生运动需求

2011年,学校提出“体育学科永远在C位”“把体育课上成学生最喜欢的课”等教育理念。每班每周至少开设一节足球课,精心设计20多种体育游戏。课堂上,注重激发学生兴趣、提升技能,同时强调团队协作和体育精神的培养,让学生在快乐运动中增强体质、塑造品格。


02

推行体育选项走班制

学校设置“选修+必修”体育课程体系,打造体育社团超市,涵盖足球、篮球、武术、啦啦操、跳绳等社团,学生可按兴趣“选学”“走班”,体育老师“走教”授课。

同时,学校还特别注重体育与健康理论知识的传授,让学生了解运动的科学性和必要性,培养健康生活习惯和正确锻炼意识。


03

鼓励学生参与体育锻炼

学校设置多时段、多维度体育活动,释放学校时间空间,鼓励学生参与运动。“晨练加油站”开放操场,让学生在跑道上迎接清晨第一缕阳光;两个“大课间”形式丰富,上午大课间进行第九套广播体操、武术操、无绳运动体能操、脊柱与视力健康操,学生和班主任一起浸润操场,强身健体;下午大课间利用校园“金角银边”,分年级分区域安排AI智慧体育运动、障碍接力赛、老鼠偷油、运动绕桩、火炬接力、大跳绳比赛、小跳绳攻擂等多种游戏活动,在欢声笑语中提升学生体质健康水平;“班级联赛”精彩纷呈,从优秀队员到全员参与,凝聚“赢了一起狂,输了一起扛”的体育精神;“晚训练”讲练精准,小组指导,在专项训练中提升运动技能与体育素养。此外,学校各类场馆设施全天向学生开放,鼓励学生积极参与,在充足的体育锻炼时长保证下健康成长。







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