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你可能听说过著名的恒河猴“代理妈妈”的实验。研究者让刚出生的小猴子，选择是跟用铁丝做成的妈妈在一起，还是跟用绒布做成的妈妈在一起，研究者发现虽然和铁丝妈妈在一起能喝到奶，但小猴子们宁愿不喝奶，也要跟绒布妈妈待在一起。
这个实验是美国著名心理学家哈利·哈洛在20世纪50年代末做的，
它证实了
“
身体
接触带来的安慰感
”
对灵长类幼儿
是很
重要
的
，
尽管这个实验被很多人诟病太残忍，但是它颠覆了当时主流的育儿观念，那就是认为搂抱等亲子间的亲密接触会让孩子变得懦弱。
不过，这个实验并没有到此结
束。
美国科普作家协会前主席德博拉·布卢姆，她在《爱与依恋的力量》这本书里，向我们展现了
哈
洛在这个实验的基础上，对爱和母性更深入的探索和发现。
下面我就来为你详细说一说。
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“铁丝妈妈和绒布妈妈”的实验结束之后，哈洛发现，这100多只参与实验的小猴子情况都很糟糕。铁丝妈妈养大的猴子会抓住笼子不放手，冲路人尖叫，还有的会咬自己的胳膊，拔自己的毛；而绒布妈妈养大的猴子会蜷缩在笼子的一角，看起来垂头丧气，好像生了病一样。哈洛就想，铁丝妈妈和绒布妈妈都不是理想的妈妈，那么怎么样能改进一下实验，制造出一个完美的猴妈妈的替代品呢？
要做到这一点，就得搞清楚
：真正的母性到底包括哪些要素？
哈洛首先想到的是体温和反馈。
于是，他把绒布妈妈改造成了用循环冷水降温的“冷妈妈”和用灯泡供暖的“热妈妈”。结果发现，小猴子会一直跟“热妈妈”待在一起，如果只能跟“冷妈妈”在一起，它们就会大声尖叫着跑开。所以，哈洛就认为体温是母性的一个要素。
接着，哈洛又做了进一步改造，他做了一个“会动的妈妈”，可以给小猴子一些反馈，甚至是意外惊喜，比如，小猴子推一下“妈妈”的胳膊，她可能就会摆动一阵子；推一下“妈妈”的身体，她可能会转过身来。和“会动的妈妈”在一起的小猴子会表现得更勇敢、更快乐，适应能力更强。也就是说，反馈是母性的另一个要素。
那
么，是不是说，只要做出一个带着温暖体温，有动作反馈的“代理妈妈”，就能满足小猴子的所有生长需要了呢？
哈洛进一步观察到：活生生的猴妈妈还会做一件很重要的
事
。
那就是等小猴子长到大约三四个月的时候，也就是相当于人类两岁的时候，猴妈妈会开始有意识地让小猴子离开自己的怀抱，把它推向其它猴子。
这是一个微妙的时刻，需要选择正确的时机，并配合一些小步骤，这种尺度只有活生生的猴妈妈才能真正掌握。
比如说，当猴妈妈第一次把小猴子往外推的时候，她会边推边后退。这时候，小猴子会使劲叫唤，反而向妈妈这边依偎地更紧了。猴妈妈会继续后退，直到它的毛被小猴子揪得太紧了，她会轻轻拍打小猴子，把小猴子赶到其它地方去。这个时候，小猴子会试探着跟其它猴子玩一会儿，然后很快就回到妈妈身边。
这种情况反复几次之后，小猴子离开妈妈和其它猴子去玩的时间越来越长，猴妈妈把它推离自己花费的时间也越来越短。逐渐地，小猴子和其它猴子之间就建立起了社交关系，就会拓宽自己的安全半径，变得越来越独立、勇敢和快乐。
正是最后这个发现，让哈洛放弃了再进一步改造“代理妈妈”的想法。因为他意识到，从铁丝妈妈，到绒布妈妈，再到热妈妈，甚至是会动的妈妈，尽管小猴子逐渐获得了身体接触、温暖以及妈妈的反馈，但是这里面最大的问题是，在和
这些“代理妈妈”相处的时候，始终都是小猴子去主动拥抱“妈妈”，这些“妈妈们”永远不能主动去拥抱小猴子。
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所以哈洛就意识到，母性最重要的一个要素，就是
母亲主动把握这种双向亲子关系的智慧和能力，
这一点是任何假的“代理妈妈”都做不到的。
真正的母亲不仅会主动拥抱孩子，还懂得在适当的时候把孩子推开。
不管是通过身体接触、还是动作上的反馈，都是在帮助孩子建立起正确的爱与依恋的关系，而这一切的最终目的，是为了让孩子能够独立。只有让孩子融入到社会网络里，才是最健康的成长方式。
哈洛的这些发现为人类的育儿理念提供了珍贵的洞见。
他不仅证实了爱与依恋的积极力量，同时也指出了“爱”与“放手”的辩证关系。
关于母爱的力量和内涵，我们还有很多的东西可以去探索，但是就像哈洛曾经说过的：
“不管历史如何走向，我们已经窥见到了爱的本质。”
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