美国最流行的STEM教育，就是多学科学和技术？不，你还不懂它的精髓

STEM教育是最近非常热的一个话题，但凡对美国教育稍微有一点了解的话，可能都听说过，但这究竟是怎么回事呢？

何为STEM教育？

STEM是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Mathematics）的首字母缩写。这个项目的发起人是美国国家科学基金会教育和人力资源分会的前主席，朱迪思·A·朗姆雷。目的是 将技术和工程学并入常规课程，创造一种“元学科” ，并以此对数学、科学等学科的教学进行彻底革新。

元学科是从全局角度，以某个学科自身为研究对象的科学，比如哲学是人文社会科学的元学科。

不仅如此， STEM教育法还试图彻底改变以老师为中心的典型性课堂模式，鼓励发展一种问题解决式、探索发现式学习的课程模式， 这个模式要求学生积极参与，以寻求解问题的解决方法。

为什么美国要贯彻STEM教育？

据美国商务部的一个调查来看，STEM相关职位需求的增长率为17%，而其他职位的需求增长率为9.8%。拥有STEM学位的求职者比非STEM学位的求职者拥有更高的薪资。科学、技术、工程、数学方面的人才，在美国经济持续增长中扮演者重要角色，并且是帮助美国继续赢得未来的一个关键组成部分。

当然，美国大力推动STEM的一个非常重要的原因，是美国孩子的数学和科学成绩，要落后于一些发展中国家（这似乎是冲着我们来的）。

近年来，选择以科学技术及其相关领域为专业的大学生数量显著下降。一方面是因为高中课堂预热不足，另一方面是因为除了课堂授课，这些专业还要求完成高强度的实验课程。由于各方面准备都不充分，学生们退而求其次，放弃了自己想上的专业，转而投入难度系数相对较低的课程和专业。长此以往，工程科学领域将会出现劳动力短缺问题。

美国国家科学基金会“估计接下来十年近80%的工作岗位都需要求职者具备某种形式的数学和科学技能”。 STEM教育可以培养出有较高的科学素养，具有创新精神和批判性思维的思考者。 而创新将带来能够促进经济持续发展的新产品。创新和科学素养，依赖于STEM领域坚实的基础知识。

所以很大程度上，STEM教育的推行，是在整个国家层面上，对于未来的考虑。

在美国，学校STEM教育是怎么进行的？

奥巴马政府为STEM教育提供了大量的资金和政策支持，比如在他连任的时候，就曾提出未来10年培养和提供10万名STEM教师。

一直以来，STEM的四个部分一直处于分开教学的模式，多数情况下独立于彼此。 但STEM教学法，是将科学、技术、工程和数学的学科界限打通，让它们相辅相成，共同完成整体教学。 科学、工程和数学学科因技术而圆满，同时技术学科也学以致用， 为解决问题提供了一种创新思路。

现在，作为STEM教育的一部分，全美高中几乎都在实施包含诸如计算机动画制作和计算机辅助设计软件等大学级课程的项目教学。

而在一所STEM中学里，则是整个学校的教育重点都是STEM。每个孩子都必须参与科学、技术、工程和数学课程。学校内可能有专门的STEM学院，帮助在这方面见长的孩子，可以深入的学习。有基础教育，也有专业教育，比如计算机编程。

在日常学习中，STEM贯彻于方方面面，点点滴滴：