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【初中物理】“牛顿第一定律”教学素材及教材批注（2024人教版）

环球物理 · 公众号 · 物理 · 2025-03-03 20:30

正文

初中物理教学中发展学生科学思维能力的实践研究 —— 以“牛顿第一定律”为例（节选）

摘要：教师在初中物理教学中培养学生的科学思维能力，既是培养学生核心素养的重要方面，也是教学实践当中教师关注但操作存在困难之处，在物理教学中培养学生的科学思维，教师首先要在物理观念视域下认真分析知识内容在科学思维视域下分析知识形成过程中蕴含的思想内容，在教学过程中，教师要创设学生可以直接体验的情境，帮助学生进入科学思维状态；提出逻辑严谨的系列问题，引导学生经历科学思维过程；追湖前辈科学家研究历程或解决生产生活实际问题，帮助学生掌握科学思维方法：

关键词：科学思维；教学实践；教学策略；牛顿第一定律

中图分类号： G633.7

文献标识码： B

文章编号： 1008-4134(2022)06-0011-04

2024人教版初中物理《牛顿第一定律》教材批注：

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