“北京2000万人假装在生活”的余温还未散去，一篇“月薪三万，还撑不起孩子的暑假”又成为朋友圈热文，引发不少人的关注与讨论。
一位母亲抱怨，暑假期间，去掉给孩子去美国游学的费用、请保姆的费用、孩子钢琴考级的费用、游泳班的费用等，3万的月薪所剩无几。
对此，有人共鸣，认为这位母亲说出了不少家庭的心声；有人则批判：与其说是在抱怨，不如说是在炫富。
其实假期补课的讨论绝非新话题，每每放假之际，有关游学、夏令营、补习班的讨论总能成为家长们热议的焦点，这次也不例外。只是困惑从普通收入家庭逐渐延展至富裕家庭，并被置于睽睽目光之下，作为公共议题讨论而已。
因爱之名，为孩子提供各种历练、学习和开阔眼界的机会本无可厚非，但里面有几个误区值得警惕。
首先，“所买即所得”这一经济学的维度未必适用于教育。
对于家长来说，不能简单以金钱的投入来衡量教育的成效，也不能简单地将教育服务购买力等同于对孩子的爱。换言之，家长在教育上投入多，孩子未必收获大。
教育是极其特殊的“服务”。我们常说教育是“一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个心灵打动另外一个心灵”，就是在强调教育的特殊属性。
不少家长陷入“高投入、高产出”的认识误区，正是因为并没有真正了解教育的真谛，而是
在物质投入过程中寻找获得感，或通过购买教育服务来逃避本该对孩子有效陪伴的责任。
最值得警惕的是，在父母一味付出的过程中，孩子的诉求有可能是被忽视的。如孩子真正喜爱什么，孩子的意愿是什么，孩子究竟在意什么，这就直接导致了父母付出越多，孩子的压力越大、自由空间越小、快乐越少，孩子快乐越少，父母越想更多付出的恶性循环。
久而久之，教育成了“烧钱经济”，孩子“被”成为“碎钞机”，父母与孩子相处的过程距教育的本原也越来越远。人们常说，
做父母是天下最没有门槛的事情，但是科学和高质量的教育一定是最考验智慧与责任的事情，
正是在强调这个道理。
同时，我们还应看到，在朋友圈中晒育娃账单，还有可能引发不必要的焦虑。正如有人以博弈论阐释校内减负、校外增负的怪相，只有所有人都减负，大家才能真正在同一起跑线上。只要有人增负，就会让减负的人陷入被动，几番权衡利弊，绝大多数家长只能选择增负，从而陷入教育的“囚徒困境”。
真正破解这个困境，不仅需要整个社会尽快树立科学的人才观和用人观，需要更多的学校坚守科学的育人理念，更需要家长们能够坚持健康的家庭教育观，在教育孩子的过程中，少一些“短期功利”，多一些“风物长宜”；少一些“妈妈以为”，多一些“孩子适合”；少一些“你看人家的孩子”，多一些“我家的孩子很棒”。
世上本无枷，心锁困住人。期待，在人生这场长跑中，更多的家长能够少几分焦虑和攀比，多几分平和与从容。
延伸阅读
鼓励儿子加入印尼民丹岛体验“冒险训练营”，培养男子汉气概，黄女士觉得“烧钱”也值
这个暑假，汉口的龙女士把女儿送入加拿大不列颠哥伦比亚省排名前10的一所私立中学体验为期两周的夏校住读
出境游是为了拼“话语权”
就读于某实验小学三年级的琦琦（化名）刚刚从美国游学归来，他打算利用一周的时间整理旅途的照片和游记，等开学要好好跟同学们聊聊这次美国之行的见闻。
“以前没出国玩过，每次同学们聊起各自出国玩的经历我都插不上嘴。”
琦琦说，每年寒暑假，老师会请同学们提交各自的计划表，除了学习以外，很多同学都会晒出自己的出游行程。开学会，大家上交的各种趣事、游记都是国内外游玩的故事，特别是有过出境游经历的同学聊起天来声音都大一些。
琦琦的妈妈告诉记者，先生因为工作原因不能随意出境，而自己身在教培行业，虽然多次出国学习，但无法带孩子同往。每每听到孩子“吐槽”，她心里也过意不去，于是这个暑假特意带孩子一起去美国东海岸走了一小圈，
前后15天，不包括购物，花了近8万元人民币，相当于她半年的收入。
“现在但凡家里条件还可以，都会带孩子出去长长见识，并不一定是孩子吵着要怎样。”采访中，不少家长坦言，孩子吵着闹着要出去玩的情况有，但很多时候是妈妈主动给孩子和家人安排的一份“亲子礼物”——趁假期，跟爱人带着孩子一起出门走走看看，增长阅历不分大人小孩。
要说“烧钱”，也是大家以孩子放暑假的名义一起“烧钱”。
旅游＋补课，暑假过半“烧钱”五六万
