典册千华，楮墨留香 ——浙江大学图书馆“古籍修复”劳育实践课程回顾

惟殷先人，有册有典。古籍是传承中华文明的重要载体，承载着数千年的智慧结晶与文化薪火。为积极响应学校劳动育人要求、助力广大学生弘扬劳动精神，浙江大学图书馆成立“子衿”古籍保护社，组织开展系列劳育实践课程，推动广大求是学子赓续优良传统，以青春活力助推中华优秀传统文化的传承与发扬。

一纸一墨，一册一页，线装书的出现极大简化了装订工序，并为文化的传播提供了更多可能。5月10日，古籍线装装帧实践课程在古籍馆三楼举行。在应超男老师的讲解与示范后， 同学们动手参与搓纸钉、钉书眼、封面扣皮、打孔钉线、贴题签等流程，实践了线装书籍装订的全部工序，充分感知线面交织中所蕴含的美感与智慧，并为后续古籍修复实践积累了宝贵经验。

金声玉振，贞石留芳，拓片是保护文化的特殊方式，一些古代碑刻的内容因拓片而得以留存，使后人能够目睹其原始的风采，为后世了解历史提供了有效真实的资料。5月12日，拓片制作实践课程于古籍馆一楼修复室举行。 经由李俊文老师的细致讲解，同学们了解了拓包的制作过程，并动手体验了上纸、刷实、上墨等步骤，在探索与实践中深刻体会了传拓的无限精妙。

丹函萃蕴，典章荟秀，古籍修复技艺使古代典籍得以代代延续，使优秀传统文化的薪火得以辈辈相传。5月24日与5月31日，古籍修复实践课程在古籍馆一楼修复室举行。

“每一部古籍修复都要经过十余道工序，好的古籍修复要做到整旧如旧，每一步都十分考究，需以极大的耐心认真完成。”课程伊始，应老师便向同学们指出了古籍修复的匠心独运。在应老师的指导下， 同学们对古籍开展定损与建档的工作，确认古籍的破损等级，建立修复档案并拟定修复方案。经由拆书、备料等准备工序，同学们进行喷水、展平、上浆、上纸、补缺、去除多余补纸、吸水、晾干、封皮托裱等步骤。 完成书叶修复后，严格按照原来的古籍装帧方式、痕迹进行重新装订，整个古籍修复过程始终秉持最小干预、整旧如旧、修复可逆等原则。