最近，看到这样一则新闻。
越是贫困地区，学生的厌学率越高。
说的是，在西南山区的一个村子里，有一个
15
岁的男孩子辍学了，每次村干部一劝说，就直接放狠话：
“
你们再叫我去上学，我就跳楼自杀。
”
与大众的认知不同，在大山深处的孩子们，渴望的不是读书，通过知识改变命运。
恰恰相反，他们手中捧着的不是课本，而是拿着手机不断地刷新各种短视频。
在滇桂黔三省某些贫困区，本该上学的孩子不少都辍学务工。
县里教育局工作队多次去劝返辍学打工的孩子，不少孩子不但不愿与工作人员接触，甚至还把他们的电话、微信拉黑。
在广西某县，要动员
100
多名适龄青年去做一年的技术培训，结果只去了
40
多人，其中
6
人没几天就回来了。
该县扶贫办干部一声叹息，
有的贫困家庭的孩子宁愿每天打游戏，也不愿接受培训。
贫困地区的孩子厌学率高，除了隔代教育外，最主要的是，不少贫困家庭的父母、孩子都已经不再相信
“
知识改变命运
”
的说法，都抱着
“
读书无用，不如出去打工
”
的心态。
图片来源于电影《念书的孩子》
近几年，网上总有一种论调，就是
“
读书无用功
”
、
“
寒门再难出贵子
”
，等等。
相比从前，现在很多人已经不再相信
“
知识改变命运
”
了。
但今天，我还是想说，如果想要改变命运，还是去读书吧！
尤其对于那些没有背景、没人资源、没有人脉的人来说，要想逆袭人生，就必须得好好学习。
学习是投入最小、收获最大的一个途径，甚至都可以说是捷径。
图片来源于电影《西小河的夏天》
越穷就越应该读书
在纪录片《出
·
路》中，有一个叫马百娟的女孩让人特别心疼：
马百娟出生在甘肃会宁的小村庄，父母从不认为教育重要。
用父亲的话来说：
“
上学要打工，不上学也要打工，为什么要上学？
”
在校长多次的劝说下，马百娟到了
10
岁才去上学。
但才上了三年，马百娟就已经厌烦了，她上学晚、进度慢、又比周围同学大，在这样的多重压力下，她辍学了。
就连找月薪
1000
块钱的工作，也都没人要。
你会做什么？
会扫地。
这里的地面是地毯，不用你扫，前台需要会使用电脑，其他工作也需要技术。
最后，在家待了
2
年后，
16
岁的马百娟嫁给了表哥，一个在陶瓷厂劳作的男人。
对于马百娟的命运，父亲只是简单说了句：
“
穷人家的娃，没有别的出路。
”
图片来源
于纪录片《出·路》
马百娟的父亲，是不少人的缩影，觉得上学是一种浪费，还不如早点出来打工赚钱。
可现实却是，越穷就越应该读书。
因为，穷本身就是资源稀缺的结果，而读书是创造资源的一种方式。
早早就不读书的人，即使工作时间长，但也会因为资源的限制，最后陷入贫穷的泥潭之中。
曾有人做过一个统计，发现学历越高的人，收入就越高。
对于大多数人来说，学历是一个相当重要的敲门砖。
哪怕商场的导购员，都需要高中以上学历，而那些只需要初中文凭的工作，赚得每一分都是辛苦钱。
越穷就越该读书，即使成不了名牌大学的佼佼者，一个极其普通的本科文凭，也能让你赚得更多过一些。
只有读书，你才能改命
姑姑家有一对双胞胎，姐妹二人各方面条件差不多，只因为对读书重视程度不同，人生也大不一样。
姐姐贪玩、不爱学习，中专上了一半就不上了，家里人说什么都不听，死活就是不肯再回去。
妹妹学习成绩好，经常考年级前三，高中上的市重点，大学上的上海财经。
现在，姐姐留在了家乡的小县城，在一家餐馆里做洗碗工，每天都是早出晚归，一个月也休息不了几天；
妹妹留在了上海，年薪比父母一辈子都赚得多，靠着自己的努力，在上海买了房、买了车。
智力、外表、能力都差不多的两个人，只因为读书与不读书，两人成年后的差距就这样被拉开了。
图片来源于电影《西小河的夏天》
纪录片《
56up
》用半个世纪的时间证明，精英的孩子还是精英，穷人的孩子还是穷人。
除非穷人的孩子能够好好学习，靠优异的成绩领到改变命运的入场券，要不然这个死循环永远没有办法解开。
只有教育，才能阻断贫困代际传递。
对于没有资源、没有其他能力的孩子来说，读书是最公平的筛选机制，能够让他们可以靠着自己的能力，去逆转人生。
实在不敢想象，如果没有读书的话，很多农村的孩子连改命的机会都没有。
最后只能是去过跟父辈差不多的人生，祖祖辈辈一直循环下去。
就像文章开头提到的那些贫困家庭的孩子，父母不重视教育，觉得上学没用，对子女的教育都不管不顾，这很有可能就会造成，孩子最后又都走了他们的老路。
