看完《国家宝藏》后，我们打卡了这五座博物馆，看完了这些绘本

作者：艾酱妈妈

来源：艾酱成长日记

去年《国家宝藏》第一季开启了艾酱对中国历史的热爱，成功把她洗脑成了博物馆忠实小粉丝。到年底第二季上线时，我就带着艾酱继续开追了。

有同学问我：艾酱每天读那么多书，还有没有时候看电视、自己玩？

当然有的呀！她一般是吃完晚饭有15~30分钟的电视时间，时间长短取决于她吃饭的速度，为了多看完电视，也要快快吃饭鸭！

关于配套使用的工具书，艾酱用的是下面几本：

在第一季时，艾酱用的是《中国历史地图》作为配套绘本。本季它继续担任首席工具书的地位，用作向艾酱介绍国宝的前世传奇故事发生的时代背景，通过这些国宝故事，让她认识到一个个朝代、进行串联起中国历史。

我还是那个观点，历史史实是死的，“人”和“故事”才是活生生的，是它们构成了我们有温度的、鲜活的历史。

到了今年，我买了更多的绘本，作为电视之外的拓展，首先当然是官配👇：

我买的是成人版的，但是。。。不久之后，节目组就出版了青少年版👇

我翻了一下，区别主要有以下几个：

一是青少年版有 大量的 手绘配图 ，看上去就比较可爱低龄，从第一印象上让小朋友觉得比较亲切、减少距离感：

二是文字进行了大量的删减与修改，用更 低龄化 的语言 进行描述：

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三是针对学生们的学科学习，进行了很多 课外拓展 ：

每当出现一个新的博物馆时，我们都会拿出这套书，看看博物馆所处的省份有哪些历史人文景观，出过哪些名人。艾酱还会猜测一下这人会不会出现在接下来的三个故事里，有的时候还真猜准了。。。

书上也涉及一部分的历史知识，也算是一个补充的渠道吧：

这本上画的是现在的中国疆域，将其与《中国历史地图》中的疆域作对比，讲某个地区的得失演变，我也可以滔滔不绝的扯开来讲好久，也算做是一种拓展吧。

另外，这套书也是艾酱看纪录片《美丽中国》与《风味人间》的工具书。

《国家宝藏》把艾酱洗脑成了一个故宫脑残粉。去年年底我买了这本《故宫日历》，艾酱平时有一搭没一搭的翻过，我都不知道她到底看进去多少。

第二季《国家宝藏》放到金瓯永固杯的时候，她一眼就认出来是“书上也有的”，而且还真得找出来了：

这下，我都不敢说她不认真看啦🤦‍♀️

在电视上认识了那么多博物馆、知道了那么多国宝故事，艾酱当然也想去看看实物。

去年一年，我们打卡了在《国家宝藏》中出现的三个中央地方共建博物馆：

1. 上海博物馆

2. 浙江省博物馆
   

3. 南京博物院

去东京时，去刷了东京博物馆；国庆时刷了正好来上海展出的“敦煌文化艺术展”，因为也是有很多甘肃博物馆的馆藏珍宝，勉强也算个博物馆吧。

五个博物馆刷完，有些心得和经验跟大家一起分享一下。

小朋友去博物馆，看得懂吗？

看不懂啊！

但我认为小朋友去博物馆 ，不是奔着看懂去的，而是奔着 看 去的 。

孩子们不是去认识什么文物、国宝，不是去记它们的器型，不是学什么断代的，这些别说孩子了，咱们大人去就看得懂了？

孩子们去博物馆就是带着眼睛去看， 带着心灵去感受的 。感受人类文明最初的模样，感受先人创造的璀璨，感受我们民族曾经遭遇过的风雨、但又能最终挺过危机的顽强。

说到底，我们学大语文、背古诗、继承传统文化，就是为了给我们的孩子刷上一层底色。不管这些知识他们能不能记住，至少他们可以从内心深处产生对本民族的认同、对本国历史的敬意。

相比记一些知识性的东西，这点反而更虚空也对家长提出了更高的要求。

具体落实到博物馆参观上，我采取的是“一馆一物”、“先刷好感度、再刷学习度“的原则。

指的是我在 每一个博物馆中选一件文物做重点介绍 。这件文物在《国家宝藏》的三件国宝之外，是基于我对艾酱的了解、知道她肯定会很感兴趣的新朋友。

因为《国家宝藏》中介绍的三件文物，通过电视里讲述的前世今生故事，艾酱已经十分了解了，即使去博物馆看实物，也不过就是发出“果然如此”的评论。那反而可能造成她觉得博物馆也就几件国宝值得说道的印象，所以如果要让她对博物馆产生持久的兴趣与好奇，保持可持续发展的脚步，需要不断有新鲜面孔的刺激。

特意强调这点，是因为我去博物馆的时候，看到有很多家长强迫孩子记忆文物的名称、年代、甚至器型，把博物馆变成大型考试现场，这个太可怕了。

我始终是抱着“ 快乐学习 ”的原则，先快快乐乐地玩，在玩当中能吸收多少吸收多少。

下面我以上海博物馆的两次参观过程举例说明。

上海博物馆

上海博物馆所藏文物数量之多，品类之丰富，在全国的博物馆中也算得上是 土豪级 的。青 铜器、陶瓷器和历代书画 是上海博物馆的特色，其中尤以青铜馆藏为盛，在文物界，素来有“半壁江山”的美誉。

所以我把艾酱的第一次上博之旅的重头放在青铜馆里。而我在做青铜馆功课时，一眼看中了这个 子仲姜盘 。

跟其它粗犷雄浑的青铜重器不太一样，这个盘子精巧别致，盘子上的小动物——青铜铸造的水鸟、青蛙、游鱼等立体雕塑栩栩如生，随着水流冲击能够360度旋转；

铭文显示它是春秋时期由晋国大师为夫人“仲姜”制作的祈福之盘，还是一篇两千年多前的顶级“狗粮”；

使用也很特别，需要与另一青铜器——匜配套使用，是贵族在盥礼（也是周礼的一部分）上用于洗手的盛水器。

这三点每一点都可以延伸出来讲述、演绎，我十分确定艾酱一定会喜欢的。

正好，在我们去之前，上海博物馆的官博上发了一条视频：

这条微博附带的视频用动画形象地重现了冲水时动物们转动的样子。我把这个动画片给艾酱看了，果然，她非常非常喜欢，看了好几遍，怀着去看子仲姜盘和大克鼎的美好希望，兴冲冲地出发了。

这次去的重点就是上博的青铜馆。我们在馆的五个小时里，三个半小时耗在这里。官方的讲解周围总是很多人，挤是挤不进去的。

不过没关系，艾酱有妈妈牌讲解员，又懂她的理解力水平、又知道她的痛点，讲都是她爱听的，完全可以自给自足。

这里要隆重介绍上博自己的官方app，是妈妈做讲解功能的重要辅助：

但这个app有非常致命的弱点——非常慢而且特别容易闪退，所以建议各位家长得在去之前多做做功课，不要临时抱佛脚。

到了上博，最重要的当然是去看大克鼎和子仲姜盘：

艾酱剩下的注意力都在挖掘学过的甲骨文上。因为青铜器上的金文跟甲骨文一脉相承、变化不大，所以比较容易认出来。

而上博的青铜器，一半以上都有铭文，光看这些，已经消耗了很多时间了。

这里必须要吐槽的一点是，上博在建造之初可能没有考虑到亲子教育的需要，除了少部分大型器物外，大部分展柜都特别特别高，以艾酱的身高根本看不到字，需要经常抱她起来，五个小时下来，我的手全麻了，累觉不爱。

在参观的结束，我们去逛了上博的商店，买了冰箱贴和上博出的儿童绘本——《青铜国》，这本书非常非常非常好，是我见过的 国内最亲子的文博绘本 ，网上也有，比官方便宜👇：

但是我这么金牛的人为什么不在网上买呢？因为我总觉得参观博物馆并不是件很好玩的事情，想尽可能的增加艾酱的 仪式感 ，去一次博物馆买一本书也算一种吧。

去博物馆可不是为了就这么走马观花的看一下，要把看到的信息储存下来，保持艾酱对博物馆的好感度，还是需要在日常生活中时不时的巩固一下。

比如读到郑燮的诗时，可以提醒她在上博看到过的郑板桥的画；讲到少数民族时，可以提醒她在少数民族馆里看到的漂亮衣服；等等……

而且我发的参观上博的微博还被官微翻牌了：

我是很激动啦，艾酱还不明白是怎么回事。不过看到上博让她看子仲姜盘的铭文解读，倒是十分听得进去，让我打印出来一个字一个字的认了下来。

另外，我们还认真地刷完了从上博带回家的《青铜国》。为什么说它最亲子呢，因为这本书基本都是动手作业，很多都是贴纸类的，这点最受小朋友喜欢了。

书里配的贴纸上有不同颜色的小怪兽，与书本上的页面是一一对应的：