周末带娃考了个FCE，我可太后悔了……

文末有留言福利

上周日带我们家娃去考了FCE，但是，我大概率觉得他这次过不了。我们考前实在是没时间备考，就刷了一套往年真题，算是半裸考。但以前裸考PET直接就拿了优秀，这次FCE怎么不灵了？

其实我是报完名才看到的 FCE以往真题，当即就后悔了。

因为FCE跟之前的考试不一样，会考察大量语言规范方面的内容，不单单是语法时态，还有很多词汇使用、固定搭配等等。

知道光听上去太抽象，我就直接拿我们考试前一天刷的真题给大家感受下。

这是 FCE中的“句型转换”题型，要求考生使用给定的单词，通过改变句子结构或添加必要的词汇（需要用 2-5 个单词），使第二个句子与第一个句子意思相近或相同，但表达方式不同。

先看下例句。

原句是：当学年结束后，会颁发奖品。

而转换后的句子意思是“颁奖（仪式）在每个学年的——”，要用黑色加重的提示词place 来改写这句话，所以原句中的“given out”（颁发）要被替换为“takes place at the”（在...举行），这样也保持了句子的原意。

好啦，意思大家明白了哈，那热身完成，看下面这几道题目。随便挑一个吧，27 题，大家会不会？

我先说答案，是“would not have been”。

英语不好的看这里：

原句意思是：哈利之所以能够完美地演奏这首曲子，是因为他练习了数小时。

转换后的句子：如果哈利没有练习数小时，他不可能完美地演奏这首曲子。

英语好的看这里：

相信大家已经感受到了，这句话的语法超级复杂。首先主句使用了过去将来完成时（would have done），表示过去某个时间点之前已经完成的动作，这里表示“如果过去没有做某事，那么将来就不会发生另一件事”。

条件状语从句使用了过去完成时（hadn't done），表示过去的过去，即在主句动作发生之前已经完成的动作。

整个句子使用了虚拟语气，表示与过去事实相反的假设情况。

上面两个例子，大家已经能感受到，我为什么说一看到样题我就后悔自己太冲动了吧！

类似还有好多，比如我们还做了一道题，竟然是考 surely 和 certainly 用法的区别！不怕大家笑话，啥区别啊，连我都不知道！

各种固定搭配就更别提了。举个最简单的例子， come都认识，across 也都认识，come across 连在一起就是“偶然遇到”的意思，如果不是之前见过、背过，谁能直接猜得出来？其实一个固定搭配并不难，难就难在固定搭配的量太大。（我当天晚上用AI给娃整了份FCE常见固定搭配的文档，每个固定搭配都配了例句和解释，居然搞了整整40页的A4纸，大概600个，让他囫囵吞枣过了一遍，但也不知效果如何。对这个资料感兴趣的，可以留个言，如果要的人多，我会想办法发给大家。）

所以啊，报名费退不了，对于考试结果我也没有任何期待，权当是能给下次考试积累经验吧，同时也是给常粉提个醒：

就像我们学语文课本，中国话孩子们都会说，但是“语文”会帮我们规范很多东西。这些东西不完全靠语感，但之前有过系统训练的孩子会占很大便宜。

回想起来，我们家娃二年级到四年级上学期这段时间，实际上有点被耽误了。那个时间刚好遇到双减，我大部分时间、精力都放在公司的各种事物上，分身乏术，对他的学习没有太上心。

那段时间，他的英语学习基本还是沿用之前的“野路子”，看看英文动画片、看BBC的纪录片、自己做做课外英语阅读外加睡前路上磨耳朵等等，量不是很大，更没有很系统的学习。

一直到四年级下学期，开始在家附近找了个教原版教材的机构，跟着系统学。当时他英语到PET水平了，也不适合上太低级别的课，就跟着高一点的级别（Unlock4）开始学。

但是，学的时候就发现一个问题，别人在低阶时候（Unlock2和Unlock3）学过的一些语言点，小小常没有学就不太懂，简单说就是我们仗着底子好，这几年的英语学习太过“野生”，疏忽了长期科学系统的学习，该积累的，都没有积累到位。

这一点，我相信无论跟着哪一套教材学都是这么个道理，原材教材会循序渐进地把语言点一个个融入进去，很多低阶时候的训练没有学，它就是错过了。你学习的地基没有打牢，后面自然容易出问题。

该来的还是来了，我们不就是在FCE上翻车了吗？

复盘后，我有挺多后悔的。比如当年应该对他的学习多上点心，早点转变英语学习的思路等。但归根到底，问题到底出在哪？

答案就是中间有一段很重要的语言规范的学习错过了，如果重来一遍，我会让他跟着一套原版教材从头到尾地学。

大家普遍对原版教材有个误区，觉得它不教语法，其实它是教语法的，只是不像我们国内学习这样的，单独把语法部分拎出来让孩子死记硬背，它是集合了听、说、读、写各方面的学习，想要学好英语真的应该早点启动原版教材。

那大家可能会问，平时的英语的听啊、读啊就不做了吗？不是这样的。这些都没有问题，继续给孩子营造一个语言学习的环境，你可以照常做。

但是一条主线的教材还是应该有的。

而且现在无论是英语教改，还是去分析一下各地中高考英语试卷，从学习到考试、再到应用上，方向和原版教材是一致的。孩子吃透原版教材校内校外都受益。校内能洞悉新课改的动向，助力孩子中高考；校外还能走剑桥考试体系，以考助学，怎么学都是降维打击。

结合小小常考试经历和教训，对原版教材的学习常爸有两点建议：

一是你要摁住一份原版教材从头到尾学，早点开始体系化学习，不要像我们这样前面缺一块，现在补都不知道自己要补的是什么了。

二是中间不要随便换，不要这个教材学一点，那个教材学一点，就不成体系了。任何一个优质原版教材，只要认真学下来都不会差的。

当然了，市面上的原版教材很多，有Power Up和Think这样的剑桥官方指定备考教材，还有欧框教材，他们与剑桥考试体系的适配性如何，趣味性怎样，学习坡度是否适合中国孩子，这里面真的大有学问。很多家长很困惑如何在众多的原版教材中选择？不同基础的孩子怎么选择适合的教材？

今早8点，常爸特意开了一场直播，请来了一位资深专家，他就是有道英语的教学主理人建昆老师来跟大家聊聊新课标下的英语学习。

• 如何选择原版教材和课程？

• 不同年级的孩子如何规划英语路线？

• 教改下的剑桥体系考试如何规划？

• 新教改下的考试方向和学习重点

建昆老师本人在英语教学领域非常有名，他是爱丁堡大学语言教育学硕士、前新东方20年功勋教师，英语专业八级，并且有着22年的教学经验。之前直播时，就有粉丝说，之前上大学的时候听过建昆老师的大学英语课。以及因为建昆老师一直在教授英语专业八级相关课程，很有可能你家娃的英语老师，就是他的学生~

直播内容涉及到孩子英语学习方向的变化，家长一定不要错过，有时间都进来听一听！

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首先Power Up和Think都是剑桥官方指定备考教材！搞定剑桥体系考试，用剑桥官方指定教材，这相当于原汤化原食，再正宗不过了。孩子学完考剑桥体系完美匹配，一站式搞定英语零基础到KP通关！

这两套教材非常注重听、说、读、写能力全面的培养和巩固，内嵌剑桥KET、PET备考内容的同时，内容涉猎范围也比较广，非常注重提升孩子整体的英文语用能力。

不过二者在孩子学习的年龄、能力与风格适应性上又有不同：

Power Up非常适合0基础的孩子，循序渐进地进入英语学习之路，侧重英文兴趣的培养，以英文输入式学习为主；

它的课程直接对标剑桥少年英语考试的Starters、Movers和Flyers，高阶能够达到KET/PET水平。

Think更适合有1-2年英文启蒙基础，单词量在600+以上的孩子。它的课程更侧重英语的思考力、表达力的英文输出力的培养。

（Think Starter级别）

它最低级别对标的也是KET考试，L2对标PET，L3至L4对标FCE，L5对标CAE。

因为是体系化的英语学习教材，所以它的内容选择与编排都是按照孩子的知识水平和知识结构来设置的；所以，这也是常爸通过亲身经历体验到的，为什么孩子需要跟随一套教材主线来规划英语学习，更能够有效地促进孩子英语能力的提升。

此外，教材的内容板块非常丰富，从词汇、语法、听力、阅读、到真题模拟，全方位为孩子提供原汁原味的资源与学习方式，这也是孩子日常仅仅通过听音频、读小说难以涉及与训练到的。

（Think Starter级别）

这两套教材虽好，孩子和一般家庭是没办法自己消化的。有道英语小班直播课将两套教材无缝衔接起来，打通孩子从零基础到剑桥考试通关的全链路，帮孩子在小学阶段搞定中高考英语。简单说，有道英语小班直播课有以下3大亮点：

首先用的原版教材是Power Up和Think，与剑桥体系一一对应，孩子从零基础起步开始学，能一直到PET卓越。

有道更具优势的一点是，有道是小班直播课，10个人一个班，好处是孩子在课堂上互动机会更多，开口表达的频率更高。一节课上有70%英语+30%中文的学习语境，每个孩子不少于5次的互动（常爸实际上课发现一节课多达10次互动），很多平时在校内没有机会或者不敢开口的孩子，在这里都能得到开口锻炼的机会。

这里有一个上课视频，大家可以点击感受一下课堂氛围：

有道的课程体系里，TK系列的课程对标KET和PET，上完课程孩子不但在剑桥考试体系能冲高分，整个英语能力能达到高中水平，校内英语也有了保障。

鉴于目前的大环境，原版教材的直播课会不会有风险不好说，只能说，趁着有，大家且学且珍惜。在课程推荐方面，这种情况常爸也不敢推普通创业公司的，只敢推大厂的，有道大家都很熟悉，常爸推过他家不少其他课，除了大厂出品，安全有保障之外，课程本身的质量和口碑都不错。

虽然是小班授课，但建昆老师严选师资，授课教师至少满足以下三个标准中的1-2个条件：英语专业八级 OR 雅思7分或以上 OR 硕士学历。这就等于把小班模型的师资等级拉到天花板了。

特别强调一点，这么牛的主讲老师，还同步负责课后的作业辅导，孩子作业1V1精批精改，口语表达1V1点评纠音。大家不要觉得这是很平常的事儿，事实上，在很多机构，上课老师不管社群的事儿，也不管作业批改，他们之间甚至可能都不认识，是两拨人。而在有道，老师们课上课下一把抓，主讲=辅导，报了小班课=请家教，孩子的英语学习无死角。常爸帮大家算了下，每个孩子的一次作业，主讲批改时间在10-20分钟之间，这等于是1对1的服务，这是个巨大的福利！

根据学习进度的不同，课程又分为火箭班和常规班。

火箭班：顾名思义就是进度快一些，适合时间充裕，接受能力强的孩子。

常规班：适合时间紧张，基础较弱的孩子。

关于课程级别的选择，可以参考以下内容：

零散学过绘本动画，推荐PU0，对应教材PU0，课程共计24次。

孩子学过自然拼读或者一些英语AI课程，RAZB~C，推荐PU1，对应教材PU1，课程共计40次。

校内或校外英语学习时间在2年左右，RAZ到E左右，推荐PU2，对应教材PU2，课程共计40次。

校内或校外英语学习时间在3年左右，RAZ到G左右，推荐PU3，对应教材PU3，课程共计40次。

校内英语4年左右，RAZ到I左右，推荐TK0，对应教材Think S（上册），课程共计20次。

校内英语5-6年，想要提前学英语为中考英语准备，推荐TK1，对应教材Think 1（上册），课程共计20次。

校内英语7年左右，想要提前为高考英语准备，推荐TK2，对应教材Think 2（上册），课程共计20次。

在这里也给大家吃个定心丸，拍下课程后，正式上课之前老师会再安排一次能力测试，再次确认孩子的能力与课程难度是否匹配，确保每个孩子能选到适合的课程。

关于课程其他可能你关心的问题，常爸做了几个QA。

本次除了价格优惠之外，额外赠送价值599元6讲剑桥语法核心课，价值599元的12讲自然拼读专项课（购买PU0专属还有额外专属赠品：价值399元的15讲26个字母拼读规则专项课），赠课跟正课同时植入用户账号（首节课后不满意退全款）。

看到这里，如果对讲座和课程还有疑问，或者想要详细了解的，欢迎到直播间：

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直播间还准备了不定时抽奖，奖品是价值312元的读写课（四本精装书），大家来试试手气。

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