主要观点总结
这篇文章主要描述了作者的女儿小D与同学们在讨论父母陪伴写作业的方式时，对作者的陪伴方式表示羡慕。文章提及家长在陪伴孩子写作业时，应关注孩子的情绪，无条件地支持孩子，帮助孩子解决问题。文章还强调了家长陪伴的重要性，以及无条件的爱和支持能增强孩子的内驱力，让他们在面对困难时仍有动力奋斗。
关键观点总结
关键观点1: 小D与同学讨论父母陪伴写作业的方式。
小D告诉同学们作者如何陪伴她写作业，以及同学们羡慕的原因。
关键观点2: 家长应如何陪伴孩子写作业。
文章指出家长应关注孩子的情绪，无条件支持孩子，帮助孩子解决问题，而非只关注作业完成情况。
关键观点3: 家长陪伴的重要性。
文章强调家长陪伴能让孩子感受到支持和爱，增强孩子的内驱力，使他们在面对困难时仍有动力奋斗。
关键观点4: 话题索引
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正文
这里是超实用的二条
每篇解决一个育儿小问题，当好妈妈，更当好自己~
这个月月初的某一天，我刚刚回到家，小D就冲过来，一把抱着我说：“妈妈妈妈你知道吗？我们同学都特别羡慕有你这样的妈妈。”然后她跟我说，“最近正好要期末考了，同学们聚在一起的时候，都在说，他们爸爸妈妈有时候陪写作业，一急就会又吼又叫，有时会唠叨，甚至就直接上手了（因为她现在五年级了，很多作业真的可能会弄得很晚）。有的同学哪怕拼尽全力做也做不完，熬夜了以后，家里每个人脾气都变得特别暴躁。”“我妈妈陪我写作业的时候，但凡看到我真的已经用尽全力了，或者总做不好一直用橡皮擦啊擦的时候，就会来主动给我答案，有时候会跟我一起看看作业，评判一下哪一些作业我们就不做了，甚至会帮我去跟老师说一下的。”我听完以后心情蛮复杂的，我不知道小D的表扬到底算好还是不好了。然后我就抱着她说，但是你知道吗？妈妈也是会担心的。这个小不点仰着头说，我知道，我知道你们大人为什么担心，包括我的同学爸爸妈妈为什么会吼会叫甚至打骂他们。你们无非就是担心如果你们提供帮助了，我们就不用心了，或者降低自己的要求和标准了。我们以后就会经常找借口说，反正爸爸妈妈能够帮我完成作业，我就少做一点。说完，小D突然抬着头眼亮晶晶地跟我说，妈妈，但是你知道吗？我和我的同学们都觉得说学习是苦的，但是如果回到家，我们能感受到爸爸妈妈是支持我们的，我们是有退路的，这时候学习的苦就没有那么苦了。所以我的同学都羡慕有一个像你这样的妈妈，我们读书的辛苦被看到了，但是很多大人是不能理解的。所以我们聊完以后，我们都觉得你是一个好妈妈。当然，我说这些，并不是想标榜我有多好，或者讨论学习陪写作业的尺度。我更想说的是，至少像小D这样已经五年级了、十岁的孩子，他们是懂的，他们能够很清楚地明白父母是不是无条件地爱他们，父母真的是想和他们一起去打败那个问题，孩子都懂。我一直觉得，陪写作业，我们从来不是去做老师的工作，家长陪写作业的时候，更多的是陪伴孩子的情绪。作为妈妈，我永远无条件地站在女儿那边，帮助她解决问题，此刻她不会的，你再去怎么样教、吼、骂，他仍然是不会的，孩子在那一刻可能会记住的是，当我无助的时候，当我无奈的时候，有一个人是支持他。而当我们能够生出这样的一个支持的感觉的时候，这个孩子他会有一更加深的底层的一个内驱力，当他觉得人生很苦，世间不值得的时候，他会想到其实在这个世界上有人可以支持他，所以他要为之而奋斗。
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