投入最多却收效甚微，泰国的教育产业为什么成为“扶不起的阿斗”？|商周特写

撰文：Busaba Sivasomboon

国际学生能力评估计划的结果显示，泰国学生在数学、科学和阅读方面的成绩远低于国际平均水平

“无论我们付出多少努力，都无济于事”

泰国教育部长提拉杰·乍能硕塔信(Teerakiat Jareonsettasin)在思考如何把创新变成经济增长的更大动力时，提出了一个无需回答的问题：人们更愿意购买这个东南亚国家开发的电动汽车，还是特斯拉公司(Tesla Inc.)生产的电动汽车？

“你是在痴人说梦吗？”提拉杰接受采访时说，“我们连摩托车都研发不了。”

泰国教育部长 提拉杰·乍能硕塔信

提拉杰说，作为泰国过去17年里上任的第20位教育部长，他正在设法弥补泰国的技能差距，努力赶上其他东南亚邻国在教育领域取得的进步。他提出的战略包括给学校和教师更多的自主权，以提高教育水平。他还建议保持对食品、医疗和旅游业等传统优势行业的关注。

泰国的教育领域面临着巨大的挑战：国际学生能力评估计划(Program for International Student Assessment)每三年一次的评估结果显示，泰国在70个国家地区中排名第54位，尽管教育经费在2.73万亿泰铢（约合810亿美元）的年度预算中约占20%，是泰国最大的支出项目。在参与国际学生能力评估计划的国家和地区中，新加坡表现最为出色，日本位居其次，台湾排名第四，中国排名第六，越南排名第八。

“我们在这个领域有很大的差距，”提拉杰提到评估排名时说，结果显示泰国学生在数学、科学和阅读方面的测试成绩相比2012年大幅下降，远远低于国际平均水平。提拉杰谈到过去的改善举措时说：“无论我们付出多少努力，都无济于事。”

泰国国际学生的评估成绩毫无改善

自三年前夺取政权以来，泰国军政府就专注于促进创新和先进产业，发布了“泰国4.0”计划，期望带动泰国经济摆脱中等收入陷阱。

泰国东部沿海地区的工业发展成为了关注重点，包括投资6.19亿泰铢加强人才职业培训的计划。泰国工业部长乌塔玛·萨瓦那亚那(Uttama Savanayana)6月接受彭博社采访时说，泰国意识到需要提高劳动者技能，为投资450亿美元的“东部经济走廊”项目提供支持。

然而，世界银行派驻曼谷的东南亚事务主管乌利齐·扎卡(Ulrich Zachau)表示，到2040年，劳动年龄人口占泰国总人口的比例预计将减少11%左右。“泰国面临的教育和技能挑战尤为重要和紧迫，”他说，“一方面，泰国人口迅速老龄化；而另一方面，由于科技进步速度比以往任何时候都快，日益一体化的世界对技术工人的需求也在快速增长。”

全球教育行业咨询公司帕特侬集团(Parthenon-EY)负责东南亚业务的高级副总裁安尼普·夏尔马(Anip Sharma)表示，对于那些尝试推出新产品的IT企业来说，数字化水平和互联网普及率较高的泰国是颇具吸引力的地方。“可是泰国并不是开发产品的好地方，”夏尔马说，最大问题在于泰国的英语普及率太低，而英语是数字化时代实现经济转型的重要技能。

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编辑：孙昊然、王倩

翻译：孟洁冰