紧接上面的问题。既然你要从读者感兴趣的要点出发，既然要写好主题句，那么怎么写好主题句呢？要有立场感，要能引发争论！
确实，许多时候，学生习惯于撰写描述性或规范性的论点，缺乏鲜明的“立场”。然而，一篇引人深思的学术论文在一开始就引起理性读者的思考，使其在是否接受论文中的观点上产生犹豫，甚至尝试反驳其论点。
打个比方，所谓的描述性观点，好比你的论文说“这是青苹果”。所谓的规范性论点，就好比你的论文说“每个美国人都应该喜欢青苹果”。
但是，你应该引入争论，比如可以这样写关于“青苹果作为美国民族国家文化重要性”的主题句。这样的主题表达就会让人问How？Why？青苹果如何在美国文化想象中占有中心地位的？为什么这种青苹果在美国文化中很重要？
你可以接着说“尽管‘青苹果’原产于澳大利亚，但美国在引进本国后，把青苹果视为自己国家的苹果品种，还把它做成邮票图象，甚至将其作为美式苹果派的主要成分。这说明了民族国家文化的重要性。”
在一个主体段落里，当你开头讲完主题句、表达观点之后，就要开始提供论据与论证了。那么究竟要怎么展开呢？简单地讲，要层层递进，而不是平行并列的论证。
一篇具有说服力的论文应当提出在同一条逻辑线上延展的论点，每一个新的证据及其分析都建立在之前的证据的基础上，每一部分都应该有独特的功能，能够推动论文的发展。与递进的论证不同，那么没有论证力的论文往往是提供平行且重复的例子，只是为了证明同一个观点。
还是拿上面的青苹果研究为例。如果你提供下面几个例子，但都是重复地证明“青苹果与美国没有（生物上）事实上的联系”，比如：青苹果的原产于澳洲而不是美国；青苹果是苹果树和樟子松树的杂交品种，而这两种树都不是美国本土的。这两个例子是同一回事，并且没有递进论证的关系。
说完了论文的开头、主题句和论据，相信你已经能够写好论文的主要段落了。那么，接下来你要看看各段落之间的衔接够不够流畅、够不够紧密。
当你对自己的论文结构或论点的有力程度感到担忧时，请问问自己这几个问题：“我的论文具有本质上的争议性吗？”“我是否在回答一个强有力的分析性问题？”“我能否用有限的页数来讨论这一问题，并且避免前后重复或者矛盾？”
如果作者对跳跃的行文不自知，那读者将无法跟随作者的逻辑理解文章。这时，你需要逐一阅读每个正文段落的中心论点，确保它们在整个文章内有逻辑的展开，从而确保读者能够理解每个段落的关键内容。
哈佛大学写作中心在另一篇文章也指出：这是一种反向阅读。试着想象你是你自己论文的读者，现在要给你的论文做笔记、勾勾划划。作为读者，你要在哪些段落的观点句上划线呢？你会觉得这些划线的部分能不能衔接在一起呢？前后是不是连贯的呢？
当你完成了上面的写作，就会进入论文的结论部分。但是，学生常常在论文结束时不知所措——什么样的结论部分才是“好的结论”呢？
你要给读者一种印象——只要TA们读过你的论文的人，肯定会问更多的问题！
还是拿上面的青苹果与美国文化研究象征为例：民族传承是否让一个国家崇拜哪些水果？为什么是青苹果被认为是美式文化的象征而不是其它的苹果呢？想一想，如果你没有写一篇关于青苹果的精彩论文，别人肯定不会再追问这些问题！
所以，好的论文结构布局，是能够在论文结论部分展开讨论研究的新方向以及潜在影响！
最后是一点提醒。
学生们总认为学术论文要求他们展现出对某一学科的高度热忱和渊博智识，从而感到巨大的压力。这种压力可能会迫使他们使用生僻用词、复杂语汇和长难句型。
如果为了追求文笔的优美或者深刻，却导致自己的观点不容易被读者发现和理解，那就得不偿失了。
希望以上来自“哈佛大学写作中心”导师的写作建议，能够切实为你提供论文谋篇布局上的帮助和指引，更加有效地表达你的想法 
