复旦大学新闻学院（系）创建90周年之媒体人专访系列|赵化勇：与中国广播电视相伴一生

采写 | 赵思敏

1972年3月，赵化勇离开老家安徽，奔赴远在上海的复旦大学。毕业后，从报道农业的记者，到主办少数民族春节联欢晚会，到创办经济半小时、经济信息联播，打造“3·15”品牌，再到制作《话说长江》系列纪录片，直至成为中央电视台台长，当年的农村小伙在走进复旦大学新闻系的那天，并没想到未来能亲身见证中国广播电视发展最红火的二三十年，从此与中国广播电视新闻相伴一生。

如果给赵化勇对复旦的情结起个名，那一定是“乡恋”。 “‘乡愁’听起来太忧郁了。”离开复旦四十多年，这是他第一次回校参加主题活动。

四十七年前，赵化勇作为优秀工农兵学生参加了大学录取选拔。高中时酷爱理科的他想要考取中国科技大学的激光专业。命运却在这时向他伸出了橄榄枝。当时预定去复旦大学新闻学院的同学因故退出，赵化勇误打误撞得到了这个机会。 “当时也不清楚新闻是干什么的，听说是当记者和报道文章，年轻人好奇就去了。 ”

新闻系三十六个学生，有海陆空三军的军人、有工人、有农民。和现在的学生不同，当时的工农兵学员在进入大学前大多都有过一段社会经历。尽管年龄相差迥异，同学间依旧友好平等地相处。周末，赵化勇常常和同学一起去外滩、南京路逛街。国家给了当时的大学生每月十七元九角的补贴，虽然生活并不宽裕，但除了吃饭也能余下两三元买日用品。

70年代初的复旦新闻系刚刚步入教学正轨，新闻基础课却一个也没落下，理论课程、采写编，甚至包括当时少见的摄影课。学生们三三两两一组分到一台海鸥牌照相机，也时常外出摄影。在那个贫穷的年代，新奇的黑盒子和大上海的景色深深吸引了这群年轻人。

提及印象最深刻的恩师，赵化勇回忆起了教授新闻写作的杂文家林帆老师。师生打成一片，学生尊重老师，老师也把自己的知识毫无保留地传授给学生，像对待自己的孩子一样照顾学生。

毕业后，赵化勇在中国的天南海北奔波，不常回复旦。2017年，赵化勇和他的几十位同窗在北京第一次举办同学会。跨越四十余年的时光，激动的同学们定下了第二年回校的约定。重回旧地，本部老宿舍、图书馆、学校西边的资料室，仿佛还历历在目。毕业以后，对母校和母院，赵化勇始终怀着满心的乡恋。

2003年，一个欧洲代表团访问央视时问赵化勇，有没有感受到互联网对传统广电媒体的冲击。彼时正是中国电视最红火的时候，十多年后，互联网的冲击真真切切让包括广播电视在内的传统媒体感到了压力。 今天，赵化勇认为广电人要坚定自己的信念，互联网和传统媒体无法取代彼此。 “如果有一天传统媒体会没落，那一定是传统媒体人自己不努力，节目的质量跟不上，而不是外界的冲击。”

2014年，中央全面深化改革领导小组第四次会议审议通过了《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》，媒体融合的发令枪就此打响。第一次听闻媒介融合的赵化勇虽然摸不着头脑，但坚信媒介融合是大方向。第二年，他在中国电视艺术家协会成立了媒体融合推进委员会——“因为不知道怎么‘融合’，所以先‘推进’”。媒介作为一种载体，就像交通工具，从走路到自行车，再到汽车、飞机，后出现的交通工具虽然更先进，却也没有取代前者。在不同的情况下，观众选择的媒体自然不同。赵化勇体验过电视艰苦创业的时期，也经历过电视快速发展的时代，上世纪末本世纪初，电视的繁荣不输今日的新媒体，也曾有电视将取代广播、报纸的论调，但他一直保持清醒的头脑，从不认为任何一种媒体能完全取代过去原有的媒体。

赵化勇以为，媒介融合的第一步是物理混合，第二步是各个媒介开始产生反应的化学混合，第三步是各个媒介开始趋同。传统媒体和新媒体不会互相取代，而是会发展各自长处，共同发展。过去几年来，传统媒体纷纷对新媒体趋之若鹜，动辄投入大资金、大人力创办网站、两微一端等新媒体平台，却始终没有原生新媒体平台、门户网站的竞争力。传统媒体和新媒体有各自的思路和特色。新媒体时效性快、信息丰富；而传统媒体权威性强，可信度高。 赵化勇主张传统媒体不应只花大力气投入新媒体开发，而是既要“造船”，也要“借船”——既要适当了解新媒体的运作，适应新媒体的语态，也要借助新媒体、互联网平台，扩大传统媒体内容的传播。

作为老媒体人，赵化勇一直对他的同事们说，传统媒体和新媒体的发展，要你中有我，我中有你。 传统媒体人要多一点自信，少一点自卑 ，把自己的媒体干好；也要多一点自省，少一点自大，看到自己的弱点，自省改进。