主要观点总结
四川成都石室成飞中学设立'学霸就餐区'引发争议。该举措是针对月考中表现优秀的学生设立的临时性奖励措施。对此，有网友认为这是鼓励学生的好方式，也有人认为这种方式会造成学生间的区别对待。学校已整改取消该做法并道歉。
关键观点总结
关键观点1: 中学设立'学霸就餐区'
四川成都石室成飞中学设立'学霸就餐区'，引发争议。该区域为月考中表现优秀的学生提供餐食奖励。
关键观点2: 网友的质疑和争议
有网友认为此举能够激励学生积极进取，也有网友认为此做法会造成学生间的区别对待，可能会引发攀比心理，打击其他学生自信心。
关键观点3: 学校的回应和整改
学校发布情况说明表示对此深感歉疚，并强调平时并未实行此类制度，仅为激励措施。现已整改取消该做法。
关键观点4: 专家的观点
付建律师认为，设立学霸就餐区具有一定激励作用，但奖励方式欠妥，可能会让学生产生落差感，打击自信心，同时可能推崇成绩至上的观念，对学生进行区别对待。
正文
12月16日
四川成都石室成飞中学
被曝食堂设立“学霸就餐区”
引发质疑
12月17日
该中学发布情况说明并道歉
相关图片显示，四川成都石室成飞中学食堂的一部分区域，桌子上摆上了“学霸就餐区”的标志。另一张图片显示，“学霸就餐区”内不少学生在用餐，其餐食与普通学生的有较大差异。
对此，不少网友纷纷表示质疑，认为学校此举有失公允，有区别对待学生的嫌疑，会伤害到部分学生的自尊心。
当时，成都石室成飞中学的工作人员解释称，“学霸就餐区”并非长期设置，而是针对月考中表现优秀的学生设立的临时性奖励措施。具体来说，获得单科第一、年级班级第一以及进步第一的学生都有资格享受这一待遇。此外，学校还强调，会给学生发一个学校的文创产品和一顿免费的餐食，平时并不实行这样的制度，这一做法仅限于月考表彰当天。只要考好了就可以，不存在区别对待学生。
12月17日，成都石室成飞中学发布情况说明表示，学校对此深感歉疚。学校为激励学生，对12月考试中表现优秀进步明显的高中学生给予一顿就餐奖励，于12月16日中午就餐时设立了“学霸就餐区”。日常学生就餐并未分区。此事反映出学校在落实素质教育工作中还有差距，对学生的激励方式思虑不周全，对由此带来的不良影响认识不足。现已整改取消。
“鼓励孩子，这是挺好的一件事。”
“对小孩的鼓励不就是吃喝玩乐方面的物质激励最见效嘛。”
“我觉得没问题，考好了给奖励家长不也这么干?”
也有网友认为：
这样的奖励方式让人觉得被区别对待
“学校这样区分学生，会不会让孩子产生不必要的攀比心理？”
“表彰大会上发点东西不行嘛，非要拉到就餐这样一个生活化场景里。”
“奖励就奖励，你特地写个牌子摆出来划分区域，这就是赤裸裸的炫耀和区别对待。”
“骨子里就是把人分三六九等的，所以别再扯所有的学生都一样了好吗？”
该学校这样的行为是否造成对学生的区别对待呢？刑事辩护律师、河南泽槿律师事务所主任付建认为：
设立学霸就餐区具有一定激励作用，鼓励单科第一、班级第一和进步第一的学生，促进学生积极进取、努力学习，为其他学生树立榜样，能够营造较好的学习氛围。
付建同时认为学校设置学霸就餐区的做法有失妥当。虽然校方声称是对学习优秀学生的奖励，但是奖励方式欠妥。设置学霸就餐区的奖励方式让其他学生感觉到学校差别对待，产生落差感，并且打击其他学生自信心。
学校作为一个教书育人的场所，应当在学校物质环境等方面平等待人，同时应避免让人感觉学校在推崇成绩至上的观念，对学生进行区别对待。教育应该注重每个学生的全面发展，而仅仅以学习成绩来划分就餐区域，可能会忽视学生其他方面的优秀表现，有失公平。
来源：成都市石室成飞中学、正在新闻、九派新闻、潇湘晨报、广州日报
二审：代娇阳
三审：李熙临
终审：浦美玲
