《礼记》中有一种方法能快速促进知识的掌握~

今天书院的讲座开了一个新的主题。经过半年多的时间呢，把刘备的话题讲完了，我们开了一个三国英雄的主题。第一讲讲的是不良少年的成才故事，就讲的跟曹操有关的一些人物和故事。

讲座结束之后，有同学问我一个问题“用什么方法能促进自己，把知识学得更透彻，掌握得更好？”这个问题让我想起了《礼记》当中的一个成语，叫做“教学相长”，意思是说教别人和自己学习是可以互相促进的。

它的原文里有这样的话：“虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。”意思就是说眼前放着美味佳肴，你要不吃，你就不知道它的味道；眼前放着高明的道理，你要不学，你就不知道它的绝妙。

“是故学然后知不足，教然后知困。”也就是说，学习了，你就能知道自己的不足，给别人讲一讲，你教别人，就能知道自己的困惑所在。知道不足、知道困惑了，就能够自我反省、自我激励。

要想把知识学得更牢固、更透彻，你就应该尝试着给别人去讲一讲，尝试着做一点传播。大家看，智力的“智”字怎么写？上边一个知识的“知”，下边一个“曰”。曰者说也，传播也，所以知而能曰者为智。也就是说，你知道了，你能传播，给别人讲明白了，这时候你的智力就提升了。

我们来做一个比喻，你有一个苹果，你给别人了，那你就没有了；不过，你有一个知识，你要给别人了，那你自己才是真正算是拥有了。所以，梁启超先生在他的文章中也谈到，这教员啊，天天在课堂上给大家讲，不但不会减其所有，反而会取得教学相长的益处。

当你学到一条有意义、有价值的知识以后，你不要忘记给别人讲一讲，传播一下。把别人给讲明白以后，你就自己算是真正地拥有了。

《尚书》当中有一个著名的论断，它说，教别人是自己学习的一半。我们就建议大家，都当当小老师，课堂上、讲座上学完之后，咱们回去之后自己也办个小讲堂、小讲座，给身边的人讲一讲，这个是提高自己水平的简单有效的方法。

好了，平讲平说今天就讲到这里，咱们明天接着说~