很多人觉得
写好字没有技巧,就是多练,
“埋头苦练”这可能是最坑娃的一个认知,不仅消耗孩子热情,还浪费孩子时间。
事实上,练字是有大技巧的!坚持1个动作——找准代表字,带着脑子,聪明的练好它,就能实现「会写一个字,解锁一类字」。
我在之前的文章里把几年陪练的经验,毫无保留地分享了。
其中很多“经验”其实是偷师字闪闪的静美老师,字闪闪是当年CC练字时,我从一众写字课中测评出来的。
这几年,号里上千个孩子跟着它,肉眼可见的写字越来越好!
咱们群里,都是各种
晒娃
进步的:
每次看到姐妹们的反馈,我自己也是蛮自豪的,能给大家找到这样一个
物美价廉,高效练字且「永久有效」的课程。
因为,
它真的不像有些课程那么“水”
,让孩子没完没了的练字,让家长没完没了的续费。
其实说实话,普通人对孩子写字的需求,
就是写一首好看的字,卷面分不丢,就够了!
想达到这个目的,真没有必要砸特别多的钱,浪费特别多的时间。
(孩子有天赋想走专业路线的除外)
所以我很喜欢它的“高效”,从常用字里,
选出了270个“课代表”,让孩子会写一个字,触类旁通一类字!
练好硬笔270个 “种子字”,小学阶段3500字都能写的又快又好,根本不用小学3000字每个都学一遍。
而且静美老师本人特别有魅力,
她不只是“最会写的人”,更是“最会教的人”。
18年教学经验,孩子哪儿容易错、孩子错了怎么说他才改,拿捏的透透的。
课程设计每天只需要十几分钟
,孩子还意犹未尽,就结束了。
去年直播,我还人肉背上了一堆娃的练习,去找静美老师要了亲笔签名。
这次又把静美老师本人请到了直播间,不管买不买课,都可以来听听孩子写字的干货。
进入三年级之后,很多孩子还面临着写字量大,必须提高速度的问题。
字闪闪就很贴心的上线了
专门的提速课
,提炼出了
楷书快写的十大法则
,还是「聪明练」路线,只用
100个代表字
就给孩子讲清楚。
比如,竖笔可以快下,撇可以写正,有些字内部往返可以一笔带下来,这些提速的技巧,孩子掌握了写字速度上去了,整体还是很”有型“。
练字要练规律、法则、速度,让孩子学会举一反三,写的又好又快,这就是科学练字。
前段儿,字闪闪的课程升级,就特别增加了握笔提醒环节:
周二的直播,你家娃各种关于写字的问题,都可以一对一咨询,大家尽管来问哦。
不同年龄的孩子,每次练字目标、 成果都不一样。
幼儿园需要先练笔画、练运笔,培养孩子的练字兴趣是重点,
软笔和硬笔一起练就能相辅相成。
1、2年级之后可能先练的是硬笔的大轮廓,整体看起来好看。
再大点,
“看起来好看不够”,孩子开始追求细节、笔锋、顿笔都好看。
到了3、4年级,
”写的又快又好“
又
提上了日程,要求孩子的字不仅
”有型“
还得快速。
不同年龄必然是有不同标准,想要常练常新,那这种永久有效就非常划算了,字闪闪的四合一课程,
永久有效、一步到位,价格也合适
。
家有4岁以上孩子,可以用起来了,不夸张的说,从幼儿园用到小学,9年是没问题的,二孩家庭那就更合适了。
之前的文了说了很多硬笔的干货。
今天还想多两句嘴, 科普一下为什么在这个年代要学毛笔字。
首先,我们的毛笔知识已经进入到重要考试的考察范围之内了。
现在时代已经变了,咱们中国的传统文化,优秀的文化在语文考试中的占比越来越大。
如果没有接触过软笔书法的孩子没有这样的基本知识,他在遇到这样的题目就会发慌。
另外,有一批孩子每天练字苦不堪言,还是写不好,不是孩子不用心,而是他的写字能力还不具备。
01.
腰背肌肉力量足够
,否则,孩子坐不住、坐不直,字也很难写端正。
02.
手部肌肉力量足够
,否则,孩子就很难做到横平、竖直。
03.
控笔和运笔的能力
,也就是孩子的手指、手掌、手臂甚至肩膀,能协同工作,精准稳定的控制笔的走向。
硬笔很难训练到这三种能力,而软笔就是最好的补充了。
软笔最基本的动作就是悬腕、悬肘,能训练到孩子书写的这三种基础能力。
最让我动心的是,软笔跟硬笔有一个很大的不同,它没有写好写坏的标准,每个人写出来的,都是独属于自己的风格,都是最好的。
但凡下笔,孩子没有挫败感,都是成就感。
所以,从幼儿园中大班开始,孩子就可以软硬笔一起练。
-
周末两天,抽出1个小时来练软笔。
-
周一到周五,每天10分练硬笔。
两者相辅相成,孩子的成长会更快。
总之更多干货,来直播间听吧!
这次还给大家准备了预约礼!
咱们号很多孩子已经开始不用田字格写字了,所以静美老师特意准备了
「脱字格练习资源」!
字、词、诗、文……应有尽有,实用又专业!
还有营长给大家准备的《幼升小-字帖篇》
1-6年级识字表、写字表字帖:
预约后联系小助手,进群免费领取哦
。
对字闪闪不了解的人,详细介绍放下面,可以继续往下看:
关于孩子「练字」,我有几点看法:
1.练字的最佳时间是:幼儿园升小学前半年至小学3年级这段时间。
2.练字辅导班可以报,让专家来帮孩子规范一下书写,但练字练的是手部肌肉的记忆,是一个需要持之以恒的过程,最终还得回归家庭。
3.练字有一个常见误区:不讲方法的埋头苦练。
正确的练字路线是:
选择对的方法+坚持练习。
观察字的间架结构,然后按照正确的方法来练,及时得到反馈,及时调整。
练字的时间不用太长,数量也不用太多,最主要的是要长期坚持下来。
当时,提议了一下,大家伙儿要不要抱团线上练字呢?
结果,很多朋友响应,都说“太需要了”。
看来很多人都有“万一孩子字太丑”的焦虑感。
任谁都不想看这样的:
都想看这样的:
另外,咱们自己辅导孩子写字,也能辅导,每天监督练字也能监督,只是真心的有点费妈。
要么就每天都要来一场讨价还价:
“今天写三个字还是五个字,十分钟还是二十分钟?
”
要么就是听你还是听我的拉锯战:
“这字不能这样写?
”
“已经很好了,我就这样写”。
毕竟咱也不专业,主要角色还是“孩他妈”。
上场当书法老师难免力有不逮,孩子也很难信服,而
“信服”老师
恰好是孩子学好一项技能的前提条件。
这几年也对比过不少写字课程,但综合考虑
课程优势和价格,字闪闪目前还是没有对手。
课程够用、亮点突出,价格也非常合理
。
适合幼儿园大班需要提前练字的孩子,也适合小学三年级之前,写字不好看,需要好好练练的孩子。
最新增加的提速课,又特别适合三年级之后,写字量大,可速度却跟不上,需要提速的孩子。
详细介绍,可以蹲直播来详细听一下。
下面给大家展开说一下字闪闪打动我的几个点。
练字最忌讳盲目临摹抄写!
写字其实和做题一样,也有公式和规律。
在字闪闪的课程里,孩子不需要苦哈哈地去机械抄写,只需要集中精力吃透
黄静美
老师选的270个核心结构字。
通过这270个字,
吃透26个基本笔画、48个偏旁部首、32种间架结构
,就能掌握写好汉字的底层规律。
我们看练的字,其实是成系统有逻辑的,是层层递进的。
有了结构字基础,接下来,孩子就可以学习提速课的100字,来
训练书写速度,
。
这100字背后是全网首个
中小学生卷面分楷书快写解决方案。
市面上其实
非常欠缺能提升孩子书写速度的课程
,传统老师的教学方法往往造成一种现象:
有人盯着慢慢练字的还行,但一到作业和考试速度远远不够。
字闪闪的提速课,是在北京多所知名中小学验证过效果的,市面上其他地方都没有,老师把它总结为
楷书快写十大法则
。
练字要练规律、法则、速度,让孩子学会举一反三,写的又好又快,这就是
科学练字
。
这270+100字练好了,
其他字不需要专门学,自然而然就能写好。真正做到了“
写好一个字、学会一类字
”!
另外课程环节设计也非常专业,短短几分钟“
学练评纠
“
全囊括。
静美老师会从
起笔顿笔、笔画顺
序
讲到
笔画之间的间距、字形结构的安排
,边讲边演示:
还会
圈出重点、给出错误示范
,告诉孩子到底应该怎么写、不能这么写,完全不用担心娃看不明白啊。
接着就轮到孩子自己动手写了,练之前字闪闪会提示孩子
正确的握姿
,同时提供了
纯享版的书写示范
,可以说非常贴心省心了。
练完之后只要把练好的字拍照传到APP,就可以几秒钟内就收到专业的点评和改正意见。
全流程下来,只需要花费孩子十几分钟,不增加孩子的课业压力,效果还好,堪称省妈练字神器~
练字最难的其实不在教学,而在跟练和及时精准的改正。
因为
大部分孩子看着自己的字,察觉不出问题在哪
,只有依靠督促指正,才能建立自己的审美、把字练好。
但有多家长没时间天天陪孩子练字;就算有时间督促,也给不出专业的改正意见。
字闪闪刚好完美地解决了我们家长的烦扰:孩子只需要把写好的字
拍照传到字闪闪APP里,就能在几秒钟内收到点评
。
看上去大同小异的10个“天”字,字闪闪都会准确捕捉到每个字里的不同错误,
对每一个汉字给出精准+全面+专业的改正意见
。
每一个字都有不同的点评
比如下面是其中一个“天”字的点评,字闪闪的点评一下子就精准指出了3处错误:
撇捺收笔没有写对称;
撇不能写成斜撇;捺笔没有写捺脚
涵盖了章法、结构、笔画等各个维度,几乎
把孩子日常书写会犯的错误全部囊括了进来
。
每个点评都汇聚了老师丰富的教学经验和先进的识别算法。
孩子用完给到我的反馈是,
之前没注意到的小细节老师还都给指出来,
而且每个字都能有点评,
啥时候写完啥时候就能评。
所以咱们270+100天学270+100个字,1个字练25遍,孩子跟着老师的点评,就知道自己哪里写的不好,培养了审美,自然知道怎么写才更好看,怎么写才能既快速又好看。
任何课程的强大教研基因背后,都离不开一位好老师。
字闪闪的课程,直接帮我们请来了两位大名鼎鼎的书法教育名家。
一位是
师从中国著名书法大家欧阳中石先生
的黄静美老师,
一位是在
清华附小、北师大附中
等多所名校从事书法教学的赵家琦老师。
两位老师都是全国书法协会会员,也都是全国书法考级评委。静美老师
有着19年书法教学经验,家琦老师教了12年亲子书法,可以说都
修炼了一身教小朋友写字的功力。
在课程中,两位老师很擅长趣味引导,迅速勾起孩子的学习注意力;
比如静美老师讲“土”字,静美师就问了个好玩的问题:“你知道哪个小动物特别爱吃土?”
于是“唰唰唰”几笔,就画出一只金刚鹦鹉,一下勾起了娃的好奇心。