【父母必团】独家首发《2～6岁儿童科学素养课》！与孩子来一场科学探险吧~原来学习也可以这样有趣！

父母必读 · 公众号 · 育儿 · 2017-04-12 08:42

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你见过这样的场面吗？

在我国，父母们越来越注重孩子的教育问题。而幼儿的启蒙教育，对孩子日后的成长具有重要影响。到底什么样的启蒙教育，才是孩子发展真正需要的呢？

科学教育才是王道！

科学教育不仅停留在动手操作阶段，还增加了现代科技、环境保护等新内容，这是融入生活的一种元素，而并非一套已经设计好的模式。

最前沿美国科学教育理念来了！

今天必团君给大家推荐的这本书是由享有盛誉的儿童心里学家罗切尔·戈尔曼（Rochel Gelman）领携编写的 《2～6岁儿童科学素养课》 。

寻找无尽的科学游戏，玩转最初科学思维。

《2～6岁儿童科学素养课》

用科学、专业的视角，搭配大量案例分析，生动形象地告诉你原来幼儿的科学教育是丰富而潜入生活每个角落的。作为家长，我们应该发掘幼儿更多的潜能，而不是单纯复制和替代课程本身。

本书观点：

●教师的课程、家长的教育都不是固化的，不变的，学习过程将不断开拓儿童和每个教师的创造性和独特性。

●在最初的尝试中，孩子们的积极参与比答案的正确更为重要。

●让孩子知道，最重要的并不是“是什么”，而是“为什么”“怎么办”。“为什么”和“怎么办”背后隐藏着孩子对事物的科学思维。而对事物的科学思维和思考往往比事实本身更重要。

●孩子先天就具有很强的科学思维，让儿童在生活中懂得发现的乐趣，了解科学的意义，并在知道这些之后，一次又一次地让她们渴望接近这些乐趣，这是这本书要去往的地方。

本书部分目录节选：

第1章科学素养的学前教育之路（PrePSTM）

第1节把科学素养纳入学前教育内容 3

第2节幼儿有更多的才能

第3节预览科学素养的学前教育之路

小结

第2章概念的自然认知及其发展

第1节了解更多的理论

第2节从理论到实践

第3节形成PrePS的框架

第4节灵活可变的计划

小结

第3章主要的科学教育实例

第1节观察、预测和检验

第2节比较、对比和实验

第3节词汇、对话和语言

第4节数数、测量和数学

第5节记录和保存

第6节为科学教学做好规划

第4章入门和发展

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专家推荐！值得拥有！

儿童是天生的科学家，他们不仅最大地展现了对世界好奇的天性，还有很强的观察和思维能力，而学龄前是保持这些优秀心理素质的最佳时机。从学龄前开始保持并提升科学素养，显然是每个孩子未来成长并成就的关键因素之一。

——张侃（发展中国家科学院院士、国际心理科学联合会副主席（2008-2012）、中国关心下一代工作会副秘书长、儿童发展研究中心主任）

我们常感叹培养的学生高分低能，意即他们有较好的基础知识，但缺乏动手能力。实际上，他们缺乏的不仅仅是动手能力，更是对科学方法体系的不了解，以及科学思维和科学态度的缺失。而这些基本科学素养的培养无疑从幼儿期抓起会事半功倍。我们将这本书介绍到中国来，希望对我国幼儿的科学教育起到积极的推动作用，帮助广大幼儿教育工作者和家长科学地进行“科学教育”。

——朱莉琪（中国科学院心理研究所研究员、博士生导师）