王永鉴老师是上海乃至全国公文写作领域的著名专家。1988年5月起，上海市政府办公厅设置了公文审核岗位，负责对制发文件进行审核把关，并开展相应的业务培训。从那时起，他在这一岗位上工作了三十五年，直到2022年12月不幸病逝。三十五年来，王老师日复一日地精雕细琢每一篇过手的文稿，他以严谨认真的工匠精神，在公文写作领域达到了常人难以企及的高度，并不断将这些宝贵经验总结成文，回馈社会、激励后学。
如果您在上海机关事业单位或央企国企工作，您有可能接到过王老师打来商讨公文修改审核的电话，也有可能在参加新进公务员、选调生、事业编制人员培训或参加机关业务培训时，听过他主讲的公文写作课程讲座；还有可能作为单位办公室骨干，参加过他负责举办的全市党政机关文秘培训班；更有可能读过他撰写的公文写作系列书籍和教材。他是公文写作领域工作者们共同的老师。
作为学生之一，我有幸与王老师共事了七年，近水楼台聆听、学到了许多公文写作的专业知识和技能外，更亲身感受了他在工作中一丝不苟、尽职负责、不断学习的敬业精神，目睹了他作为专家特有的趣事点滴。
每个工作日，王老师的时间都安排得非常规律。上午八点一过，他就提前到办公室，阅读当天的要情和简报，看一下新闻，了解近期的主要事项。白天，除了参加各种会议和活动外，大部分时间都用于研磨各类文稿，有各种公文和非公文，都逐段分析、逐字斟酌，在文稿质量上“守底线、做增值”。
王老师把文稿审核的方法称为“分重点、读三遍、守六关”。先分段读，重点看开头的重要表述部分，尤其是引用领导人讲话，要严防出错，守牢政治和政策关。再逐字逐句读，重点看结构是否合理、观点是否明确、判断是否准确、文字数字是否正确，守牢内容和文字关。再通读，重点看要素是否齐全、文种是否规范、发送范围是否恰当，守住体例和格式关。遇到重要文稿，比如报给党中央、国务院和国家部委的，发给兄弟省市的，普发全市层面的，则要更加细致，增加一道对读的程序。这些年来，经王老师过手的文稿，每年大约有300万字左右，几乎没有出过纰漏，获得了历任市领导的高度肯定。近年来，办公厅秘书处在各级领导的支持下，不断提炼总结，建立了“四人三级”审核、重要文稿 AB 角、读稿复核等机制，并将相关制度整理固化，融入政府工作规则，将这些优秀的经验做法传承下去。
平时，文稿送来的时间并不固定，王老师总是随收随看，当日事当日毕。工作之外，他很强调不断学习。公文写作入门容易，要做得精深很难，除了要精通专业领域外，还要有丰富的基础知识和深厚的文化底蕴。王老师毕业于南京大学，是恢复高考后1978届的中文系才子。听过王老师讲课的人，都对他声情并茂地背诵《春江花月夜》印象深刻，被他旁征博引的大气和自信所折服。他的古典文学功底很好，很多名篇名章都能信手拈来。有一次兴致所至，他说背《千字文》给我听，我说好呀好呀。朗朗上口、抑扬顿挫地背了近五分钟时，我实在是不大想听了，主要是不太听得懂，又不好意思说你不要背了，就问他到多少字了。他说刚到哪里哪里，八百多了，很快就结束。
才华和学识来自积累。只要工作一有间隙，王老师就坐到会客桌前，捧出订阅的十几种报纸期刊和各种专业书籍，进行阅读学习，几乎没有停下来的时候。他有好几种笔记本，遇到好的观点、好的文章，就分类摘抄、剪贴下来，并时不时地拿出来翻阅。长年累月，攒起来的笔记、剪报堆满了好几个书柜。王老师去世后，我整理他的遗物时，整整打包了八大箱写得满满的笔记本。
到了晚上六点，他会准时打开电视，收看东方新闻。看完电视，如果当天的文稿已审核完，他就戴上耳机听一会民族乐器的纯乐，有时还跟着打一会节拍。他说他二胡拉得很不错，江泽民总书记担任上海市长时曾组织新春联欢会，他还上台去表演过。如果还有文稿，他就继续伏案工作，无论多晚都坚持看完。比较早时，八点多能下班回家，忙到九点十点或更晚的时候则更多。我问他，你每天这么晚回家，家人等你一起吃饭吗？他说，他们先吃，给我留一些，我回去以后热一下，随便吃一点。每次遇到长假、小长假时，他都会和同事们说，我在上海值守，有急件也不用担心，你们安心旅行、陪伴家人吧！这几年来，除了一次因为夫人、女儿和外孙女都感冒了要去医院，家里实在兜转不过来，我从来没有见过他因私事请过假。
日常的工作即是如此，日复一日，年复一年。王老师经常说，做好机关文字工作，甚至做好办公室工作的第一要义，是坚守“道”和掌握“术”。“道”就是坚持党性和信仰，这是我们工作的出发点和落脚点。通过拟好一篇篇公文，把党和政府的方针政策更加精准、更加有效地落实下去，惠及更多群体，为促进经济社会发展和提高民生保障尽一份力量。这就是为人民服务，也就是坚守初心使命。“术”就是保持专业性，除了精通业务，更要有能“耐烦”的能力，会弹不同曲调，能接各种发球。他讲过一个亲身经历的故事。
大学毕业后的最初几年，王老师在江苏省政府办公厅工作。有一次，省里召开外贸洽谈会，要求他给领导写一篇讲话稿，他花了很多精力熟悉情况、收集材料、认真写作。为了让讲话更加出彩，还用上了“物华天宝，人杰地灵”“襟江带湖，美丽富饶”“有朋自远方来，不亦乐乎”“欲穷千里目，更上一层楼”这样的词语和句子，感觉很不错。不料领导看了以后很不满意，批评他说写得堆砌辞藻、华而不实，要求推倒重来。王老师说，当时心里一下子凉了半截，一时不知再如何下笔，实在难以形容这种心情，好一会才调整过来，继续投入战斗。办公室工作，往往会遇到这种情况，有些重要的文件文稿，起草后被要求反复修改，“七稿八稿回到一稿”，不由会生出“何处是尽头”的愁绪，一定要端正心态，要能“耐烦”，只有经得起磨练，才能炉火纯青。
看着王老师几十年如一日的工作态度，令人真心感到敬重和佩服。有一次，我问王老师，你从事文字工作这么多年，一直认真投入，这种信念和动力是怎么获得的。王老师想了想说，有三个人对他的影响很大，分别是他的母亲、他在南京大学读书时的中文系党总支书记和朱镕基总理。
王老师说，他的父亲去世早，家里生活很困难。他小时候，母亲白天在厂里做工，晚上照料四个子女，非常辛苦。他说，记得当时没什么吃的，夏天时，工厂每天下午给职工发一支棒冰作为冷饮，母亲从来舍不得吃，用毛巾包好，跑回家拿给孩子们吃，更买不起什么图书报刊。读小学以后，母亲就抽空自己辅导王老师读书写作。每过一段时间，她就带着王老师给在扬州的外婆写信，先告诉他要写的大致意思，让他口述一遍，然后用更合适的词语修改复述一遍，再让王老师写下来。母亲还告诉他，读书贵在坚持和使用，一定要经常性积累，把好的词汇句子都记下来。渐渐地，这增加了王老师的学习兴趣和自学能力，对他日后考上大学中文系，产生了很大影响。
进入南京大学就读以后，王老师非常刻苦认真，成绩一直名列前茅。1981年，当届分配工作时，有两个江苏省政府办公厅的名额，原则上要按照全系同学成绩，并综合考虑各种因素后择优录取。当时，“文革”时论出身的风气仍存，各种招呼纷纷打到系领导那里。王老师说，他自思，自己来自普通家庭，虽然成绩优异，但抱不了什么希望。在宣布分配名单前，系里开了一次大会，党总支书记在会上说，最近因为分配工作，收到了方方面面的很多“条子”。一边从口袋里掏出一沓信笺，接着说，今天我当着大家的面告诉大家，党有党纪、校有校规，每个人都要遵守，如果不是这样，我们的队伍就不可能从井冈山一路走到今天。分配工作要按照组织规定择优录用，同学们都很优秀，大家更要一起走大路、走正道。边说，边把这沓信笺一起撕碎了。王老师说，这件事情对他的触动特别大，工作后他也一直秉持走正道的理念。这位党总支书记是参加过长征的老红军，他的名字王老师曾说过，但我没有记住。
1986年，王老师调入上海市政府办公厅工作，随后的经历，以及对如何开启公文写作领域这一事业回忆，他曾写过一篇《语文老师朱镕基》的短文，最早刊登于2013年10月的《上海机关动态》杂志，后被《秘书工作》《报刊文摘》等众多刊物转载，也就不再赘述了。王老师曾多次感慨道，朱镕基总理担任上海市长时身体力行，亲自抓文稿质量，从语言文字到标点符号，示范修改文稿。朱总理对文稿的每一处修改，哪怕是一句话、一个字，他都仔细琢磨，从中学到了很多，也成为激励自己不断前行的动力。
与此同时，王老师还非常重视传帮带，除了工作中对年轻人言传身教，他还长期担任市公务员面试考官和干部培训主讲老师，培养了一批从事机关文秘工作的后继力量。
